小学环境卫生常态制度

PAGE小学环境卫生常态制度一、总则（一）目的为营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本小学环境卫生常态制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。（三）基本原则1.全员参与原则：全体师生应积极参与校园环境卫生的维护与管理，形成人人有责、人人尽责的良好氛围。2.预防为主原则：注重环境卫生的日常管理和预防工作，及时发现和解决问题，防止环境污染和疾病传播。3.标准化管理原则：依据相关法律法规和行业标准，制定明确的环境卫生标准和操作规范，确保管理工作的规范化、科学化。4.持续改进原则：不断总结经验，查找不足，持续优化环境卫生管理措施，提高校园环境卫生质量。二、环境卫生管理职责（一）学校管理部门职责1.校长室全面负责校园环境卫生管理工作的领导与决策，确保环境卫生工作与学校整体发展目标相契合。审核环境卫生管理工作计划、经费预算等重要事项，为环境卫生管理工作提供必要的支持与保障。2.总务处制定和完善校园环境卫生管理制度、工作流程及考核标准，并组织实施。负责校园环境卫生设施设备的采购、配备、维护和更新，确保设施设备完好、正常运行。组织开展校园环境卫生检查、评比活动，定期公布检查结果，对环境卫生工作表现突出的部门和个人进行表彰奖励，对存在问题的部门和个人提出整改意见并督促落实。协调与环境卫生管理相关的外部关系，如与环卫部门的沟通协作等，确保校园周边环境卫生良好。负责校园环境卫生管理工作的经费管理，合理安排经费使用，提高资金使用效益。3.德育处将环境卫生教育纳入学校德育工作计划，组织开展形式多样的环境卫生宣传教育活动，培养师生的环保意识和文明习惯。引导学生成立环境卫生志愿者组织，参与校园环境卫生监督和管理工作，发挥学生的主体作用。协同总务处做好校园环境卫生检查工作，对学生的环境卫生行为进行监督和考核，将考核结果纳入学生综合素质评价体系。4.各年级组、教研组组织本年级组、教研组师生做好办公室、教室及周边区域的环境卫生工作，确保环境整洁、卫生。教育引导师生遵守校园环境卫生管理制度，对违反制度的行为进行批评教育，并督促其改正。积极配合学校总务处、德育处开展校园环境卫生管理工作，及时反馈师生对环境卫生工作的意见和建议。（二）师生个人职责1.教师职责以身作则，遵守校园环境卫生管理制度，保持个人办公区域整洁卫生。教育学生养成良好的环境卫生习惯，引导学生积极参与校园环境卫生维护活动。配合学校相关部门做好班级环境卫生管理工作，组织学生做好教室、清洁区的清扫和保洁工作。发现校园环境卫生问题及时向学校总务处报告，并协助做好问题的解决工作。2.学生职责自觉遵守校园环境卫生管理制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。认真做好教室、清洁区的清扫和保洁工作，按时完成值日任务，保持环境整洁。积极参与校园环境卫生宣传教育活动，向家长和身边的人宣传环保知识，倡导文明行为。在校园内发现环境卫生问题及时向老师或学校相关部门报告，主动参与环境卫生问题的解决。三、环境卫生标准与要求（一）教学区环境卫生标准1.教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显灰尘。桌面、讲台、黑板擦拭干净，摆放整齐，教具、文具摆放有序。门窗玻璃明亮，窗台无杂物，窗帘悬挂整齐。墙壁洁白，无污渍、脚印、蜘蛛网，张贴物整齐规范。垃圾桶及时清理，垃圾不落地，周围地面保持清洁。课桌椅排列整齐，间距适中，便于通行。2.办公室地面清洁，无杂物，定期进行清扫和拖地。办公桌椅摆放整齐，文件、资料整理有序，电脑、打印机等设备摆放规范，表面清洁。门窗、窗台干净，无灰尘、污渍，窗帘整洁。墙壁无灰尘、蜘蛛网，张贴物规范。垃圾桶及时清理，保持周围环境清洁。室内空气清新，可适当摆放绿色植物。（二）办公区环境卫生标准1.走廊地面干净，无垃圾、积水，定期进行清扫和拖地。墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网，灯具、消防设施等表面清洁。窗台无杂物，栏杆擦拭干净。垃圾桶及时清理，周围地面保持干净。2.楼梯台阶干净，扶手无灰尘，定期擦拭。楼梯间墙壁无污渍、脚印，灯具照明良好。垃圾桶摆放整齐，垃圾及时清理，周围无散落垃圾。3.会议室桌椅摆放整齐，桌面、地面清洁，无杂物。墙壁、门窗干净，无灰尘、污渍，窗帘整洁。会议设备正常运行，表面清洁，会前会后及时整理。垃圾桶及时清理，保持室内环境整洁。（三）生活区环境卫生标准1.食堂餐厅地面干净，无油污、积水，餐桌椅摆放整齐，定期消毒。厨房操作间干净整洁，厨具、餐具摆放有序，定期清洗消毒。食品储存区分类存放，隔墙离地，通风良好，无异味。垃圾桶加盖，垃圾及时清理，泔水桶定期清理，周围环境清洁。食堂工作人员持健康证上岗，穿戴工作服、工作帽，保持个人卫生。2.宿舍地面干净，无垃圾、杂物，定期清扫和拖地。床铺整洁，物品摆放有序，被子叠放整齐，床单平整。门窗玻璃明亮，窗台无杂物，窗帘悬挂整齐。墙壁无污渍、脚印、蜘蛛网，张贴物规范。卫生间清洁卫生，无异味，洗漱用品摆放整齐，便池、地面干净，定期消毒。垃圾桶及时清理，保持室内环境整洁。（四）运动区环境卫生标准1.操场地面平整干净，无垃圾、杂物，定期进行清扫和冲洗。跑道、足球场草坪保持良好状态，无明显损坏。体育设施摆放整齐，表面清洁，定期检查维护。垃圾桶及时清理，周围地面保持干净。2.体育馆地面、墙面干净，无灰尘、污渍，定期清扫。运动器材摆放有序，表面清洁，定期检查维护。门窗、灯具正常，无损坏，保持通风良好。垃圾桶及时清理，保持馆内环境整洁。（五）绿化区环境卫生标准1.草坪草坪生长良好，无明显斑秃、杂草，定期修剪。无垃圾、杂物，保持草坪整洁美观。2.花坛花卉生长旺盛，无病虫害，定期浇水、施肥、修剪。花坛内无垃圾、杂物，周边地面干净。3.树木树木生长健壮，无枯枝、死枝，定期修剪整形。树下地面无垃圾、杂物，保持整洁。四、环境卫生管理措施（一）日常清扫保洁1.学校实行每日清扫制度，各班级、各部门按照划分的卫生区域，在规定时间内完成清扫任务。清扫工作要做到全面、彻底，不留死角。2.设立专职保洁人员，负责校园公共区域的日常保洁工作。保洁人员要严格按照保洁标准和工作流程进行作业，确保所负责区域环境整洁。3.加强对卫生间、垃圾桶等卫生设施设备的清洁与维护，定期消毒，及时清理垃圾，保持设施设备正常使用和周边环境清洁。（二）卫生检查与评比1.学校建立环境卫生检查制度，由总务处牵头组织德育处、年级组等相关人员组成检查组，定期对校园环境卫生进行检查。检查内容包括环境卫生标准执行情况、卫生设施设备完好情况、师生环境卫生行为等。2.检查采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，每周至少进行一次全面检查，不定期对重点区域、关键部位进行抽查。检查过程中要认真做好记录，对发现的问题及时拍照、登记。3.依据检查结果，对各班级、各部门的环境卫生状况进行量化评分，并定期公布评比结果。对环境卫生工作表现优秀的班级和部门进行表彰奖励，颁发流动红旗或荣誉证书；对存在问题的班级和部门提出整改意见，限期整改，并进行跟踪复查。整改不力的，要进行全校通报批评。（三）宣传教育与培训1.德育处要将环境卫生教育纳入学校德育工作计划，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛开展环境卫生宣传教育活动，普及环保知识，增强师生的环保意识和文明素养。2.定期组织师生参加环境卫生知识培训，邀请专业人员进行授课，内容包括环境卫生标准、清洁卫生操作技能、垃圾分类与处理等。培训要注重实用性和操作性，提高师生的环境卫生管理能力和实际操作水平。3.鼓励师生积极参与环保实践活动，如组织环保志愿者活动、开展环保主题征文比赛、绘画比赛等，引导师生从自身做起，从身边小事做起，养成爱护环境的良好习惯。（四）垃圾分类与处理1.在校园内合理设置垃圾分类投放设施，明确分类标识，引导师生按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾进行分类投放。2.加强对垃圾分类知识的宣传教育，让师生了解垃圾分类的意义、方法和要求，提高师生的垃圾分类意识和能力。3.与专业的垃圾处理公司签订合作协议，定期对校园垃圾进行分类收集、运输和处理，确保垃圾得到妥善处置，防止环境污染。（五）环境卫生设施设备管理1.总务处要建立健全环境卫生设施设备管理制度，明确设施设备的采购、配备、使用、维护、更新等环节的管理要求。2.定期对环境卫生设施设备进行检查和维护，确保设施设备完好、正常运行。对损坏的设施设备要及时维修或更换，保障校园环境卫生工作的顺利开展所需。3.加强对环境卫生设施设备的使用管理，教育师生正确使用设施设备，避免人为损坏。对故意损坏设施设备的行为要进行严肃处理，责令其照价赔偿。五、环境卫生问题处理与应急措施（一）问题处理1.对于检查中发现的环境卫生问题，检查组要及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限。责任部门要按照整改通知书的要求，认真组织整改，按时完成整改任务，并将整改情况书面报告学校总务处。2.对师生反映的环境卫生问题，学校总务处要及时受理，并安排专人进行调查核实。根据问题的性质和严重程度，采取相应的措施进行处理。属于一般性问题的，要及时通知责任部门进行整改；属于较为严重的问题，要立即组织力量进行整改，并对整改情况进行跟踪检查。3.建立环境卫生问题处理台账，对每次发现的问题及处理情况进行详细记录，包括问题描述、责任部门、整改措施、整改期限、整改结果等。通过台账管理，便于对环境卫生问题进行跟踪和分析，总结经验教训，不断改进环境卫生管理工作。（二）应急措施1.制定环境卫生应急预案，明确在突发公共卫生事件、自然灾害等情况下的环境卫生应急处置措施。应急预案要包括应急组织机构、应急响应程序、应急处置措施、物资保障等内容。2.在突发公共卫生事件期间，要加强校