卫生校园创建活动制度

PAGE卫生校园创建活动制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、卫生、安全的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本卫生校园创建活动制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强宣传教育、完善卫生设施、强化日常管理等措施，预防各类疾病的传播和流行，保障校园卫生安全。2.全员参与原则全体师生员工是校园卫生的责任主体，应积极参与卫生校园创建活动，共同维护校园环境卫生。3.常抓不懈原则卫生校园创建是一项长期的工作任务，要建立长效机制，持之以恒地抓好校园卫生管理工作。4.科学管理原则运用科学的管理方法和手段，合理配置卫生资源，提高校园卫生管理水平和工作效率。二、组织管理（一）成立卫生校园创建活动领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各部门负责人、年级组长、班主任领导小组职责：1.全面领导卫生校园创建活动，制定活动计划和目标，部署工作任务。2.定期召开会议，研究解决卫生校园创建工作中的重大问题。3.对各部门、各班级的卫生工作进行检查、指导和考核。（二）设立卫生管理工作机构1.学校总务处负责校园环境卫生的日常管理工作，制定卫生管理制度和工作计划，组织实施校园环境卫生清扫、保洁、消毒等工作。2.各年级组、班级设立卫生委员，负责本年级、本班级的卫生管理工作，组织学生开展卫生清扫、保洁等活动。3.学校医务室负责校园卫生防疫工作，开展健康教育宣传，指导师生做好个人卫生防护，对校园内发生的传染病疫情进行监测、报告和处置。三、环境卫生管理（一）校园清扫保洁制度1.实行每日清扫制度，各班级负责本教室及走廊的清扫工作，总务处负责校园公共区域的清扫工作。清扫时间为每天早晨上课前和下午放学后。2.清扫标准：地面干净无杂物、无痰迹、无积水；门窗玻璃明亮干净；墙壁、天花板无灰尘、无蜘蛛网；桌椅摆放整齐；垃圾桶及时清理，垃圾日产日清。3.保洁人员要定时对校园公共区域进行巡回保洁，及时清理垃圾和杂物，保持校园环境整洁。4.严禁在校园内随地吐痰、乱扔垃圾、乱倒污水等行为。对违反规定的行为，要及时进行制止和教育，并视情节轻重给予相应的处罚。（二）垃圾分类管理制度1.按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类标准，在校园内设置相应的垃圾分类收集容器。2.加强对师生员工的垃圾分类宣传教育，提高垃圾分类意识，引导师生正确分类投放垃圾。3.定期组织垃圾分类回收工作，可回收物由专人负责收集、整理和变卖；有害垃圾按照环保要求进行单独存放，定期交由有资质的单位进行处理；厨余垃圾由学校食堂统一处理；其他垃圾由环卫部门定期清运。（三）绿化美化管理制度1.加强校园绿化工作，合理规划绿化布局，增加绿化面积，提高校园绿化覆盖率。2.定期对校园内的花草树木进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治等养护管理工作，确保花草树木生长良好。3.爱护校园绿化设施，不得随意践踏草坪、攀折花木、破坏绿化围栏等。对违反规定的行为，要及时进行制止和教育，并视情节轻重给予相应的处罚。（四）厕所卫生管理制度1.加强厕所卫生管理，定期进行清扫、消毒，保持厕所清洁卫生、无异味。如厕后要及时冲洗，保持便池干净。2.配备必要的卫生设施，如卫生纸、洗手液等，并定期进行更换和补充。3.加强对师生员工的文明如厕教育，倡导文明如厕行为，爱护厕所设施。四、食品卫生管理（一）学校食堂卫生管理制度1.严格遵守《食品安全法》等法律法规，取得食品经营许可证后方可从事餐饮服务活动。2.食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训，保持个人卫生。3.加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，定期进行清扫、消毒。4.严格食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠。采购的食品必须符合国家食品安全标准，严禁采购变质、过期、三无食品等。5.加强食品加工制作过程管理，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透。食品添加剂的使用必须符合国家标准，严禁超范围、超剂量使用。6.加强食堂餐具消毒管理，采用物理或化学消毒方法对餐具进行消毒，消毒后的餐具要存放在清洁、专用的保洁柜内。7.建立食品留样制度，每餐次的食品成品应留样，留样量不少于125g，留样时间不少于48小时，并做好留样记录。（二）学校小卖部卫生管理制度1.学校小卖部必须取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗。2.加强小卖部环境卫生管理，保持店内整洁卫生，定期进行清扫、消毒。3.严格食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠。采购的食品必须符合国家食品安全标准，严禁采购变质、过期、三无食品等。4.食品销售要分类分区摆放，做到隔墙离地，不得销售假冒伪劣食品和“三无”食品。5.加强对小卖部从业人员的卫生知识培训，提高卫生意识，规范经营行为。五、饮用水卫生管理（一）学校饮用水卫生管理制度1.学校应提供安全卫生的饮用水，优先使用市政供水或自建设施供水。采用二次供水的，必须取得卫生许可证，并按规定进行水质检测。2.加强饮用水水源保护，防止水源污染。定期对饮用水水源进行巡查，发现问题及时处理。3.加强饮用水供水设施的管理，定期进行清洗、消毒和维护，确保供水设施正常运行。4.建立饮用水水质检测制度，定期对饮用水水质进行检测，检测结果应符合国家生活饮用水卫生标准。对检测不合格的饮用水，要及时采取措施进行处理，并向师生员工通报。5.加强对师生员工的饮用水卫生宣传教育，提高饮用水卫生意识，倡导喝开水、不喝生水。六、健康教育与宣传（一）健康教育制度1.将健康教育纳入学校教育教学计划，保证每周至少安排1课时的健康教育课。2.健康教育课要做到有教材、有教案、有教师、有考核，教学内容要符合学生年龄特点和认知水平，涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。3.定期组织开展健康教育专题讲座、主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等活动，普及健康知识。4.加强对学生健康状况的监测，建立学生健康档案，对学生的生长发育、体质健康等情况进行跟踪记录。（二）卫生宣传制度1.利用学校宣传栏定期开展卫生知识宣传，宣传内容包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、疾病预防等方面的知识。2.利用校园广播、校园网、微信公众号等媒体平台，及时发布卫生信息和健康知识，提高师生员工的卫生意识和自我保健能力。3.在学校重大节日、纪念日等活动期间，开展形式多样的卫生宣传活动，营造良好的卫生校园创建氛围。七、卫生检查与考核（一）卫生检查制度1.建立定期卫生检查制度，学校卫生领导小组每周至少组织一次全面的卫生检查，各年级组、班级每天进行自查。2.卫生检查内容包括校园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、厕所卫生等方面。检查要做到全覆盖、无死角，对发现的问题要及时记录，并下达整改通知书。3.卫生检查人员要认真履行职责，严格按照检查标准进行检查，确保检查结果真实、准确。（二）卫生考核制度1.建立卫生考核评价机制，将卫生工作纳入学校对各部门、各班级的年度考核内容。2.卫生考核采用百分制，根据卫生检查结果进行评分。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.对卫生工作成绩突出的部门和班级进行表彰奖励，对卫生工作不达标的部门和班级进行通报批评，并责令限期整改。对整改不力的部门和班级，要追究相关责任人的责任。八、突发公共卫生事件应急处置（一）应急处置预案1.制定突发公共卫生事件应急处置预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。2.定期组织师生员工开展突发公共卫生事件应急演练，提高应急处置能力。（二）报告与处置程序1.一旦发生突发公共卫生事件，学校要立即启动应急处置预案，并在规定时间内向上级教育主管部门和当地卫生行政部门报告。