学校卫生工作小组制度

PAGE学校卫生工作小组制度一、总则（一）目的为加强学校卫生工作管理，保障师生身体健康，创造良好的教学和学习环境，依据国家相关法律法规及教育行业卫生标准，特制定本学校卫生工作小组制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体师生及参与学校卫生工作的相关人员。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防第一”的观念，采取多种措施预防各类疾病和卫生问题的发生，将卫生工作的重点放在源头预防上。2.全面管理原则涵盖学校教学、生活、活动等各个场所和环节的卫生管理，确保学校卫生工作无死角。3.责任明确原则明确各部门、各岗位在学校卫生工作中的职责，做到责任到人，确保各项卫生工作任务得到有效落实。4.持续改进原则根据学校发展、师生需求及卫生工作实际情况，不断完善卫生工作制度和措施，持续提高学校卫生工作水平。二、卫生工作小组职责分工（一）领导小组1.组成人员由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。2.职责全面领导学校卫生工作，制定学校卫生工作的总体目标和规划。定期召开卫生工作会议，研究解决卫生工作中的重大问题。协调学校各部门之间的卫生工作关系，确保卫生工作顺利开展。对学校卫生工作进行监督检查，对违反卫生制度的行为进行处理。（二）工作执行小组1.组成人员由总务处、德育处、教务处、各年级组负责人及校医组成。2.职责总务处负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理，确保校园环境整洁卫生。组织实施校园绿化、美化工作，营造良好的校园生态环境。负责学校饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全。定期检查学校食堂卫生状况，督促食堂从业人员严格遵守卫生规范。德育处负责组织开展学生健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。制定并实施学校环境卫生检查评比制度，对班级和宿舍卫生进行检查和考核。组织开展爱国卫生运动，动员师生积极参与学校卫生工作。协调处理学校突发公共卫生事件，做好师生的心理疏导和健康教育工作。教务处将健康教育纳入教学计划，安排相应的课程和教学内容，确保学生健康教育的落实。配合德育处开展学生健康知识竞赛等活动，提高学生对卫生知识的知晓率和掌握程度。负责教师的卫生知识培训，提高教师的卫生意识和指导学生卫生行为的能力。各年级组负责人组织本年级学生做好教室、走廊等区域的卫生保洁工作，督促学生保持良好的卫生习惯。配合德育处开展年级内的卫生检查和评比活动，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。关注本年级学生的健康状况，及时发现和报告学生中的卫生问题。校医负责学校师生的医疗保健工作，开展常见疾病的预防和治疗。对学校卫生工作进行技术指导，协助制定和完善学校卫生管理制度。组织开展师生健康体检工作，建立健全师生健康档案。负责学校突发公共卫生事件的现场处置和报告工作，配合相关部门做好疫情防控等工作。三、学校环境卫生管理（一）校园环境日常保洁1.划分卫生责任区，明确各班级、各部门的环境卫生清扫任务，做到每天定时清扫，确保校园环境整洁。2.加强对校园公共区域的巡查，及时清理垃圾、杂物，保持道路、广场、楼梯等区域干净卫生。3.定期对校园内的垃圾桶、果皮箱等卫生设施进行清理和消毒，防止垃圾堆积和异味产生。（二）教室卫生管理1.要求学生每天对教室进行清扫，保持桌面、地面、门窗、黑板等干净整洁。2.定期开窗通风，保持教室空气流通，做好教室的采光和照明管理。3.教室布置要符合卫生要求，物品摆放整齐有序，不得在教室内堆放杂物。（三）宿舍卫生管理1.制定宿舍卫生管理制度，要求学生保持宿舍内整洁卫生，个人物品摆放整齐。2.定期对宿舍进行检查，督促学生做好宿舍的通风换气、床铺整理、衣物晾晒等工作。3.加强宿舍公共区域的卫生管理，安排专人负责清扫楼道、卫生间等，定期进行消毒。（四）食堂卫生管理1.严格遵守食品卫生法律法规，取得餐饮服务许可证，从业人员持健康证上岗。2.加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，定期对食堂进行清洁消毒。3.规范食品加工制作流程，做到生熟分开、荤素分开，确保食品安全。4.做好食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，防止食品污染和变质。（五）厕所卫生管理1.定期对厕所进行清扫和消毒，保持厕所内无异味、无污垢。2.加强厕所设施的维护和管理，确保水龙头、冲水设备等正常使用。3.配备必要的卫生用品，如卫生纸、洗手液等，方便师生使用。四、学校健康教育（一）课程设置1.按照国家课程标准，在各年级开设健康教育课程，保证每周不少于一定课时。2.健康教育课程内容要涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。（二）教学方法1.通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、多媒体演示等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。2.结合学校实际和学生特点，开展形式多样的健康教育活动，如健康讲座、主题班会、知识竞赛等。（三）师资培训1.定期组织教师参加健康教育专业培训，提高教师的健康教育教学水平和业务能力。2.鼓励教师开展健康教育教学研究，探索创新教学方法和手段，不断提高健康教育质量。（四）学生健康行为培养1.培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、早晚刷牙等。2.引导学生合理膳食，均衡营养，不挑食、不偏食，少吃零食。3.教育学生适量运动，保证每天有足够的体育锻炼时间，增强体质。4.培养学生良好的用眼习惯，预防近视，如保持正确的读写姿势、控制用眼时间、定期做眼保健操等。5.加强学生心理健康教育，培养学生积极向上的心态，学会应对压力和挫折，保持良好的人际关系。五、学校卫生检查与考核（一）检查内容1.环境卫生：包括校园、教室、宿舍、食堂、厕所等区域的卫生状况。2.健康教育：课程开设、教学内容、活动开展等情况。3.食品卫生：食堂食品采购、加工、储存、留样等环节的卫生管理。4.饮用水卫生：学校饮用水的水质、水源保护、供水设施维护等情况。（二）检查方式1.定期检查：每周组织一次全校性的卫生检查，由卫生工作小组成员按照分工对各责任区进行检查。2.不定期抽查：根据实际情况，随时对学校卫生工作进行抽查，及时发现和解决问题。3.专项检查：针对学校卫生工作中的重点问题或薄弱环节，开展专项检查，如春季传染病防控检查、食品安全专项检查等。（三）考核办法1.建立卫生工作考核档案，对各部门、各班级的卫生工作情况进行详细记录。2.根据检查结果，对表现优秀的部门和班级进行表彰和奖励，对存在问题的部门和班级提出整改意见，并进行跟踪复查。3.将卫生工作考核结果与部门和班级的评优评先挂钩，对卫生工作不达标的部门和班级取消当年评优评先资格。六、学校突发公共卫生事件应急处理（一）应急组织机构及职责1.成立学校突发公共卫生事件应急领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。2.应急领导小组职责：负责制定学校突发公共卫生事件应急预案，组织实施应急处置工作。及时向上级主管部门和当地卫生行政部门报告突发公共卫生事件情况。协调学校各部门之间的工作，保障应急处置所需的物资、设备和人员。组织开展对师生的健康教育和心理疏导工作，稳定师生情绪。（二）监测与报告1.建立健全学校突发公共卫生事件监测制度，加强对师生健康状况的监测。2.校医负责对学校内的传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件进行监测和报告。3.一旦发现突发公共卫生事件线索，应立即报告学校领导，并在规定时间内向上级主管部门和当地卫生行政部门报告。（三）应急处置措施1.立即启动应急预案，采取相应的防控措施，如隔离患者、封锁现场、消毒杀菌等。2.配合卫生部门做好患者的救治工作，提供必要的协助和支持。3.对密切接触者进行医学观察，采取相应的防控措施。（四）后期处置