巧手大比拼 综合实践教案_第1页
巧手大比拼 综合实践教案_第2页
巧手大比拼 综合实践教案_第3页
巧手大比拼 综合实践教案_第4页
巧手大比拼 综合实践教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

综合实践教案

时间课时第1课时

TZ工一*"H金#献1,1、羊加利

对于刚入学的小学生，他们刚刚从幼儿园毕业，对于小学生

活有许多的新奇心和生疏感，也会有许多的不适应。特殊是自己

活动背景独立完成一些活动时会存在肯定的难度和个体间的差异性。本次

活动通过视察，对比等方法让学生了解自己小手的特点。在嬉戏

活动、互动手指操中培育学生的动手实力与解决问题的实力。

通过视察、测量和对比让学生了解自己的小手与手的特点。

活动目标通过动手操作培育学生的思索实力、动手实力和创新实力。

培育学生遇到问题主动思索，自主解决的习惯。

创新设

落实核心素养技术意识工程思维自主学习

计

活动重点了解手的特点和用途，学习手指舞

活动难点发觉手的测量方法，学会手指舞

活动打算尺子、印泥、笔、白纸、课件

集体备执教者课

活动过程

课共研堂实施

板块一：体验活动

师:同学们，你们每天早晨一起床都要做些什么事情呢？

（生••…）

师：是的，我们每天起床都要做穿衣服、刷牙、洗脸等一些

事情。那么，谁能告知老师你在做这些事情时用到了身体的

哪一部分？（生：手）

师：下面我们就来做个闯关小嬉戏，你们情愿吗？

将文具盒里的铅笔拿出来，放在桌面上，再将铅笔盒盖好。

（计时）

嬉戏一：不用小手来帮忙

嬉戏二：一只小手来帮忙

嬉戏三：一双小手来帮忙

通过刚才这个嬉戏，你们有什么感想？

手在我们的日常生活中起到了很大的作用。那么，手除了

写字，还能做什么？（画画、弹琴、做小制作、玩电脑等）

大家说的这些现象说明手怎么样？（重要）

同学们说得真好，是啊，一双灵活的手对我们每一个人来说

都是非常重要的一出示课题

板块二：比比我的小手

活动1:看一看

集体备执教者课

活动过程

课共研堂实施

(1)每个学生视察自己的手；老师播放

(2)利用打算好的工具同桌之间相互对手进行测量

(3)同桌之间探讨如何利用工具视频

活动3比一比

(1)小组间相互比手测量；

(2)纪录比较测量结果

老师和学

要求：(1)轻声沟通；生共同学

习

(2)共同点、不同点、特殊的地方；

(3)小组代表发言；板块三：展示与评价

1、小组代表发言：陈述比手的方法和结果；

2、引出指纹一特点与作用

(1)看一看

(2)猜一猜

(3)总结，指纹是独一无二的

师：同学们说得真好，是啊，一双灵活的手对我们每一个人

来说都是非常重要的，这次的综合实践活动课就让我们一起

去感受一

板块三：动动小巧手

同学们你们知道什么人的手能说话呢？（学生思索汇

报：交警、指挥家、魔术表演、手影、聋哑人等等）说的真

好，看来你们真是擅长视察生活的孩子，你们看——（播放

录像：音乐指挥和交警指挥）

老师的手会说话。老师手背后的手势告知我们要做好。

师：你们真是聪慧的孩子。你们的手会说话吗？

1、观赏并学习手指舞（视频）

2、共同学习

3、依据视频展示学习成果

我的小串

<比一比/

看一看〉

/说一说|

板书测一*

设计

反思价值点（请在相应选项中打，，并进行有针对性

地反

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论