班级卫生评价制度

PAGE班级卫生评价制度一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生评价制度。通过科学、合理的评价机制，激励学生积极参与班级卫生维护，促进班级卫生管理工作的规范化、常态化。（二）适用范围本制度适用于[学校名称][年级][班级]全体学生。（三）基本原则1.公平公正原则：评价过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每个学生都能在公平的环境中参与班级卫生维护和评价。2.全面覆盖原则：涵盖班级卫生的各个方面，包括教室环境卫生、个人卫生等，全面评价班级卫生状况。3.激励为主原则：以激励学生积极参与为主要目的，通过合理的评价和奖励机制，激发学生的主动性和积极性，培养学生的自我管理能力。二、评价内容与标准（一）教室环境卫生1.地面清洁：地面无纸屑、杂物、痰迹，保持干净整洁。每发现一处垃圾扣[X]分。2.桌面整齐：课桌上物品摆放整齐，书籍、文具等摆放有序。桌面杂乱扣[X]分。3.门窗玻璃：门窗明亮干净，玻璃无污渍、灰尘。门窗玻璃不干净扣[X]分。4.黑板讲台：黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐。黑板未擦净或讲台杂乱扣[X]分。5.墙壁墙角：墙壁无脚印、污渍，墙角无蜘蛛网。墙壁或墙角有污渍、蜘蛛网扣[X]分。6.卫生工具摆放：卫生工具摆放整齐，置于指定位置。卫生工具摆放不整齐扣[X]分。（二）个人卫生1.衣着整洁：学生穿着干净、整洁的校服，无污渍、破损。衣着不整洁扣[X]分。2.头发整齐：男生头发不过耳，女生头发束起，保持整齐。头发凌乱扣[X]分。3.指甲清洁：指甲修剪整齐，无污垢。指甲长且脏扣[X]分。4.口腔卫生：保持口腔清洁，无异味。有明显口腔异味扣[X]分。（三）公共区域卫生1.走廊过道：走廊过道地面干净，无垃圾、积水。走廊过道有垃圾或积水扣[X]分。2.楼梯扶手：楼梯扶手擦拭干净，无灰尘。楼梯扶手不干净扣[X]分。3.垃圾桶周边：垃圾桶周边地面干净，无垃圾散落。垃圾桶周边有垃圾散落扣[X]分。三、评价方式（一）日常检查1.值日生检查：每天安排值日生对班级卫生进行检查，按照评价标准进行打分记录。值日生应认真负责，如实记录检查情况。2.班干部抽查：班干部不定期对班级卫生进行抽查，发现问题及时督促整改，并做好记录。（二）定期检查每周进行一次班级卫生全面检查，由班主任或班长带队，全体班干部参与。检查结束后，对本周班级卫生情况进行总结评价。（三）不定期抽查学校相关部门或老师会不定期对班级卫生进行抽查，检查结果纳入班级卫生评价总分。四、评价周期与结果公示（一）评价周期以周为评价周期，每周对班级卫生情况进行综合评价。（二）结果公示每周一在班级内公布上周班级卫生评价结果，包括得分情况及存在的问题。通过公示，让学生了解班级卫生状况，明确努力方向。五、奖励与惩罚措施（一）奖励措施1.卫生之星评选：每周根据班级卫生评价得分，评选出表现优秀学生，授予“卫生之星”称号，并在班级内进行表扬。2.物质奖励：对连续多次获得“卫生之星”或在班级卫生管理中表现突出的学生，给予适当的物质奖励，如文具、书籍等。3.班级荣誉加分：班级卫生评价结果优秀的，在班级评优评先、文明班级评选等活动中给予加分奖励。（二）惩罚措施1.批评教育：对班级卫生评价中存在问题较多的学生，进行批评教育，督促其改正。2.劳动惩罚：安排卫生值日不过关的学生进行额外的卫生打扫任务，以增强其对班级卫生重要性的认识。3.与评优评先挂钩：班级卫生评价结果较差的，在班级评优评先中实行一票否决制。六、监督与申诉（一）监督机制1.班主任负责对班级卫生评价工作进行全程监督，确保评价过程公平、公正、公开。2.设立班级卫生监督小组，由学生代表组成，对卫生评价过程和结果进行监督，发现问题及时向班主任反馈。（二）申诉渠道学生如对班级卫生评价结果有异议，可在结果公示后[X]个工作日内，向班主任提出申诉。班主任应及时进行调查核实，并给予学生合理的答复