2026年心理咨询师职业水平考试练习题

2026年心理咨询师职业水平考试练习题单项选择题（共10题，每题1分）1.根据《中华人民共和国精神卫生法》，心理咨询师在服务过程中，发现服务对象有伤害自身或他人风险时，应首先采取的措施是？A.建议服务对象寻求家人帮助B.立即中止服务并报告相关部门C.与服务对象协商风险控制方案D.要求服务对象签署风险承诺书2.某企业员工因工作压力出现失眠、焦虑症状，心理咨询师在评估其问题时，最适合采用的心理测量工具是？A.罗森堡生活满意度量表B.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）C.阿尔茨海默病评定量表（ADRS）D.患者健康问卷（PHQ-9）3.某社区居民因邻里纠纷长期情绪低落，心理咨询师在初次访谈中，应优先关注的服务对象是？A.邻里纠纷的具体细节B.服务对象的心理防御机制C.服务对象的社会支持系统D.纠纷涉及的财产问题4.针对儿童青少年网络成瘾问题，家庭治疗中，心理咨询师应重点协调的成员是？A.祖父母B.父母C.同伴群体D.教师5.某公务员因工作倦怠寻求咨询，心理咨询师在制定干预方案时，应优先考虑的咨询流派是？A.行为主义疗法B.人本主义疗法C.认知行为疗法（CBT）D.精神动力学疗法6.在心理咨询中，服务对象突然表达“你根本不理解我”，心理咨询师最恰当的回应方式是？A.反驳“我当然理解你”B.接纳“你觉得不被理解是真实的”C.引导“具体哪些时刻让你觉得不被理解”D.转移话题“我们下次再讨论这个”7.某老年人因丧偶出现抑郁症状，心理咨询师在干预时，应优先考虑的文化适应因素是？A.宗教信仰B.家庭结构C.经济状况D.社会交往模式8.针对职场人际关系冲突，心理咨询师可采用的心理干预技术是？A.肌肉放松训练B.认知重构技术C.生物反馈疗法D.情绪表达训练9.某大学生因学业压力出现社交回避行为，心理咨询师在制定干预计划时，应优先纳入的评估维度是？A.人际关系质量B.应对方式C.学习成绩D.家庭背景10.在心理咨询中，服务对象拒绝谈论核心问题，心理咨询师可采用的策略是？A.强制其谈论问题B.探索其回避的原因C.建议更换咨询师D.直接终止咨询多项选择题（共5题，每题2分）1.心理咨询师在服务过程中，需要遵守的伦理原则包括？A.自愿与知情同意B.保密与价值中立C.不伤害与利益冲突D.无条件积极关注E.文化敏感性与专业胜任力2.针对儿童青少年情绪问题，心理咨询师可采用的干预方法包括？A.游戏治疗B.家庭系统治疗C.正念训练D.行为矫正E.认知行为干预3.某社区居民因社区治理问题寻求咨询，心理咨询师可采取的介入措施包括？A.组织居民议事会B.提供情绪支持C.开展社区心理教育D.评估冲突根源E.调解矛盾双方4.在心理咨询中，影响咨询效果的因素包括？A.咨询师的共情能力B.服务对象的治疗动机C.咨询关系的质量D.社会支持系统的强度E.文化背景的差异5.针对职场压力问题，心理咨询师可提供的服务包括？A.工作效率提升训练B.情绪管理课程C.组织职业规划指导D.心理健康促进活动E.应对策略训练判断题（共10题，每题1分）1.心理咨询师在服务过程中，可以与服务对象发展双重关系。（×）2.精神分析疗法认为，童年经历对成年后的心理问题有决定性影响。（√）3.团体心理咨询中，每个成员都需要承担相同的功能。（×）4.心理咨询师在评估服务对象时，可以依赖网络心理测试结果作为唯一依据。（×）5.文化适应障碍主要发生在移民群体中，国内居民不会出现此类问题。（×）6.认知行为疗法认为，人的情绪由其认知评价决定。（√）7.心理咨询师在处理危机干预时，可以单独完成所有工作。（×）8.家庭治疗中，父母是唯一的干预对象。（×）9.心理测量工具的信度和效度越高，其评估结果越可靠。（√）10.心理咨询师在服务过程中，可以与服务对象分享个人经历。（×）简答题（共3题，每题5分）1.简述心理咨询师在服务过程中，如何处理服务对象的阻抗行为。-（1）探索阻抗的根源（如焦虑、恐惧、不信任）；-（2）调整咨询目标与方式（如降低期望、分步推进）；-（3）增强咨询关系的信任度（如表达共情、澄清责任）；-（4）提供替代性解决方案（如改变咨询形式、引入支持资源）；-（5）必要时建议转介（如涉及严重精神问题）。2.针对社区居民的心理健康问题，心理咨询师可以开展哪些类型的服务活动？-（1）心理健康讲座（如情绪管理、压力应对）；-（2）团体辅导（如人际关系、亲子沟通）；-（3）社区心理筛查（如抑郁、焦虑评估）；-（4）个案干预（为特殊群体提供心理支持）；-（5）政策倡导（推动社区心理健康体系建设）。3.在心理咨询中，如何评估服务对象的家庭系统功能？-（1）观察家庭成员间的沟通模式（如冲突频率、表达方式）；-（2）分析家庭角色的分配（如父母责任、子女期待）；-（3）评估家庭边界（如过度纠缠或疏离）；-（4）了解家庭历史与资源（如经济状况、社会支持）；-（5）收集服务对象的自述感受（如家庭关系满意度）。案例分析题（共2题，每题10分）1.案例背景：某企业员工李某，35岁，因长期加班出现失眠、易怒症状，自述“工作再努力也没用，感觉自己被埋没”。心理咨询师在初次访谈中，李某多次打断咨询师的提问，并抱怨“你不懂我的压力”。问题：-（1）心理咨询师应如何回应李某的阻抗行为？-（2）在后续干预中，心理咨询师可采取哪些策略帮助李某改善工作压力？参考答案：-（1）回应阻抗行为：-表达理解：“您提到工作压力大，打断您可能是在表达强烈情绪，我愿意倾听。”-探索原因：“您能具体说说是什么让您觉得不被理解吗？”-调整节奏：“我们是否可以先聚焦一个您最困扰的问题？”-建立契约：“您希望这次咨询解决什么问题？我们可以共同制定目标。”-（2）干预策略：-认知重构（CBT）：识别自动化负面思维（如“努力无用”），挑战其合理性；-时间管理训练：制定优先级，减少无效加班；-应对技巧训练：学习放松技巧（如深呼吸），应对情绪爆发；-资源整合：建议寻求同事支持或职业规划咨询；-家庭系统视角：了解家庭对工作态度的影响，调整家庭沟通模式。2.案例背景：某社区居民张某，60岁，丧偶后出现社交退缩、情绪低落，自述“活着没意思”。心理咨询师在评估中发现，张某与子女关系紧张，且社区活动参与度极低。问题：-（1）心理咨询师应如何评估张某的自杀风险？-（2）在干预中，心理咨询师可采取哪些措施帮助张某重建社会支持？参考答案：-（1）评估自杀风险：-直接提问：“您是否有自杀想法？”；-评估资源：“您身边是否有亲友可以提供帮助？”；-严重程度判断：“您是否想过具体实施自杀的行为？”；-紧急干预：若风险高，需立即联系家属或危机干预机构。-（2）重建社会支持：-家庭关系修复：建议与子女进行第三方调解，缓和矛盾；-社区资源利用：鼓励参与社区老年活动（如书法、舞蹈班）；-技能学习：提供社交技巧训练，增强自信；-志愿服务：建议参与社区志愿服务，获得价值感；-阳光心态培养：通过正念练习、兴趣培养，改善情绪状态。答案与解析单项选择题1.B解析：《精神卫生法》规定，发现自伤、伤人风险需立即报告。2.B解析：HAMA适用于评估焦虑症状严重程度。3.C解析：社会支持系统是情绪问题的缓冲因素。4.B解析：家庭治疗需优先协调核心成员（父母）。5.C解析：职场压力需以认知行为疗法为主。6.B解析：接纳其感受是建立信任的关键。7.B解析：家庭结构变化直接影响老年人心理适应。8.B解析：认知重构可改变冲突性思维模式。9.B解析：应对方式是情绪问题的关键预测因素。10.B解析：需先了解回避原因再调整策略。多项选择题1.ABCDE解析：均属伦理原则。2.ABCE解析：游戏治疗、家庭治疗、正念、认知干预均适用。3.ABCDE解析：涵盖社区心理服务的全链条。4.ABCDE解析：均为影响咨询效果的因素。5.BCDE解析：效率提升属于职业培训范畴。判断题1.×解析：双重关系违反伦理。2.√解析：精神分析强调早期经验影响。3.×解析：成员功能有差异。4.×解析：需结合临床观察综合判断。5.×解析：国内居民也可能存在文化适应问题。6.√解析：CBT的核心观点。7.×解析：危