2025年福建省厦门市公安局局属单位公开招聘4人考前自测高频考点模拟试题含答案详解

2025年福建省厦门市公安局局属单位公开招聘4人考前自测高频考点模拟试题含答案详解一、言语理解与表达1.词语辨析词义理解：准确把握词语的基本含义，如“遏制”与“遏止”，“遏制”侧重于控制，“遏止”侧重于使停止。在题目中，要根据语境判断应该使用哪个词。例如：“政府采取了一系列措施来遏制房价过快上涨的趋势。”这里用“遏制”更合适，因为只是要控制房价上涨，而不是让房价完全停止上涨。近义词辨析：对于近义词，要注意它们之间的细微差别。比如“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。如“我们明天必须按时到岗”，“空气是人类生存所必需的”。词语搭配：了解常见的词语搭配关系，如“改善”与“环境”“生活”等搭配，“提高”与“水平”“能力”等搭配。例如：“我们要努力改善生活条件”，“他通过学习提高了自己的业务水平”。2.阅读理解主旨概括：快速准确地提炼文段的主旨。可以通过分析文段的结构，如总分、分总、总分总等结构来把握。对于总分结构的文段，开头往往是主旨句；分总结构的文段，结尾通常是主旨句。例如：“在当今社会，科技发展日新月异。互联网的普及使得信息传播更加迅速和广泛。然而，随之而来的网络安全问题也日益突出。所以，我们必须加强网络安全防护。”这段话的主旨就是强调要加强网络安全防护。细节理解：仔细阅读文段，注意一些细节信息，如时间、地点、人物、事件等。对于选项中的细节描述，要与原文进行逐一核对。比如：“原文说‘会议在上午10点开始’，选项中说‘会议在下午10点开始’，这就是明显的错误。”语句衔接：根据上下文的逻辑关系来选择合适的语句填入横线处。要注意话题的一致性和连贯性。例如：“小明非常喜欢阅读。他______。”后面可以接“经常去图书馆借书”等与喜欢阅读相关的内容，保持话题的连贯。意图判断：理解作者的写作意图，通过分析文段的语气、用词等判断作者是在陈述事实、提出建议还是表达某种情感等。比如：“这种浪费现象必须得到制止，我们应该倡导节约的良好风尚。”作者的意图就是呼吁制止浪费，倡导节约。二、数量关系1.数字推理等差数列：相邻两项的差值相等。例如：1，3，5，7，9，这是一个公差为2的等差数列。在解题时，要先观察数列的变化趋势，如果变化比较平缓，可能是等差数列。通过计算相邻两项的差值来确定公差，进而推出数列的规律。等比数列：相邻两项的比值相等。比如：2，4，8，16，32，这是一个公比为2的等比数列。观察数列时，若发现后一项与前一项的比值固定，就可以判断为等比数列，然后求出公比，根据规律继续推导。幂次数列：数列中的数是某个数的幂次方。例如：1，4，9，16，25，分别是1²，2²，3²，4²，5²。要熟悉常见数的幂次方，如2的110次方、3的16次方等，通过观察数字特征判断是否为幂次数列，并找出底数和指数的规律。组合数列：由多个数列组合而成。比如：1，2，3，2，4，6，3，6，9，这是一个三项组合数列，每三项为一组，分别是(1，2，3)，(2，4，6)，(3，6，9)，每组内的数存在一定规律。解题时要注意数列的项数较多时，考虑组合数列的可能性，通过分组来寻找规律。2.数学运算行程问题：涉及路程、速度、时间三个量，公式为路程=速度×时间。例如：小明从家到学校的路程是1000米，他步行的速度是50米/分钟，那么他从家到学校需要的时间就是1000÷50=20分钟。在解决行程问题时，要根据题目中的条件，合理运用公式，通过设未知数、列方程等方法求解。工程问题：主要涉及工作总量、工作效率、工作时间三个量，公式为工作总量=工作效率×工作时间。比如：一项工程，甲单独做需要10天完成，那么甲的工作效率就是1/10。如果乙单独做需要15天完成，乙的工作效率就是1/15。两人合作完成这项工程，工作效率就是1/10+1/15=1/6，合作完成需要的时间就是1÷(1/6)=6天。解题时要根据题目所给信息，确定工作总量、工作效率和工作时间之间的关系，进而求解。利润问题：涉及成本、售价、利润、利润率等概念，公式有利润=售价成本，利润率=利润÷成本×100%。例如：一件商品成本是50元，售价是80元，那么利润就是8050=30元，利润率就是30÷50×100%=60%。在利润问题中，要根据题目条件，灵活运用公式，通过设未知数、列方程等方式解决问题。几何问题：包括平面几何和立体几何。平面几何中，要熟悉三角形、四边形、圆形等图形的面积、周长公式。例如：三角形面积公式为S=1/2×底×高，正方形周长公式为C=4×边长。立体几何中，要掌握长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等的体积公式。比如：长方体体积公式为V=长×宽×高，圆柱体体积公式为V=π×半径²×高。解题时要根据题目所给图形的特征，运用相应的公式进行计算。三、判断推理1.图形推理位置规律：包括平移、旋转、翻转。平移是指图形在平面内沿着某个方向移动，要注意移动的方向和距离。例如：一个小方块在方格内向右平移3格。旋转是图形绕着一个点按照一定的角度转动，要明确旋转的方向（顺时针或逆时针）和角度。比如：一个三角形绕着顶点顺时针旋转90度。翻转是图形沿着一条轴进行翻转，分为上下翻转和左右翻转。例如：一个图形沿着水平轴进行上下翻转。样式规律：有遍历、加减同异等。遍历是指图形的元素在每行或每列中都要出现一次。比如：在九宫格中，每行都有三角形、圆形、正方形这三种图形，且每种图形的颜色（如黑色、白色、灰色）也都要出现一次。加减同异是指图形之间进行相加、相减、求同、求异的运算。相加就是把两个图形的元素合并在一起，相减是去掉一个图形中与另一个图形相同的部分，求同是找出两个图形中相同的元素，求异是找出两个图形中不同的元素。例如：两个图形相加得到一个新的图形，两个图形求异后得到另一个图形。属性规律：包括对称性、曲直性、开闭性。对称性分为轴对称和中心对称。轴对称图形是指沿着一条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合，这条直线就是对称轴。例如：等腰三角形是轴对称图形，有一条对称轴。中心对称图形是指图形绕着一个点旋转180度后，能够与原来的图形重合，这个点就是对称中心。比如：平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点。曲直性是指图形是由曲线还是直线组成，或者是曲线和直线都有。开闭性是指图形是封闭的还是开放的。例如：圆形是封闭图形，三角形也是封闭图形，而一些没有封口的图形就是开放图形。数量规律：常考的有点、线、面、角、素的数量。点包括交点、切点等；线有直线、曲线的数量；面是指封闭空间的数量；角主要是直角、锐角、钝角的数量；素是指图形中独立的小元素的数量。例如：一个图形中有5个交点，3条直线，4个封闭空间，6个直角，7个小圆形等。解题时要通过观察图形特征，确定先数哪种数量，然后寻找数量之间的规律，如递增、递减、恒定、奇偶等规律。2.定义判断单定义判断：给出一个定义，然后让考生判断选项中的事例是否符合该定义。要准确理解定义的关键信息，比如定义中的主体、客体、条件、行为等。例如：“行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。”这里主体是行政机关，客体是公民、法人或者其他组织，条件是根据申请且依法审查，行为是准予从事特定活动。在判断选项时，要逐一核对这些关键信息是否符合。多定义判断：给出多个定义，然后让考生判断选项中的事例符合哪个定义。解题时要先分别理解每个定义的关键信息，然后对比选项与各个定义，找出最符合的。比如：定义1为“经济行为指的是涉及金钱交易的活动”，定义2为“非经济行为指的是不涉及金钱交易的活动”。选项中“购买商品”符合定义1，“参加志愿者活动”符合定义2。3.类比推理逻辑关系：包括全同关系、并列关系、包容关系、交叉关系、对应关系等。全同关系是指两个概念完全相同，比如“西红柿”和“番茄”。并列关系分为矛盾关系和反对关系。矛盾关系是指两个概念非此即彼，没有其他情况，比如“生”和“死”。反对关系是指两个概念之外还有其他情况，比如“红色”和“绿色”，还有其他颜色。包容关系分为种属关系和组成关系。种属关系是指一个概念是另一个概念的一种，比如“苹果”是“水果”的一种。组成关系是指一个概念是另一个概念的组成部分，比如“轮胎”是“汽车”的组成部分。交叉关系是指两个概念有部分重叠，比如“学生”和“运动员”，有些学生是运动员，有些运动员是学生。对应关系是指两个概念之间存在某种对应联系，比如“医生”和“医院”，医生在医院工作。语义关系：有近义关系、反义关系、比喻象征关系等。近义关系是指两个词语意思相近，比如“高兴”和“快乐”。反义关系是指两个词语意思相反，比如“白天”和“黑夜”。比喻象征关系是指一个词语通过比喻或象征另一个词语的含义，比如“鸽子”象征“和平”。语法关系：包括主谓关系、动宾关系、主宾关系、偏正关系等。主谓关系是指主语发出动作，比如“小明跑步”，“小明”是主语，“跑步”是谓语。动宾关系是指动词后面接宾语，比如“踢足球”，“踢”是动词，“足球”是宾语。主宾关系是指主语和宾语之间的关系，比如“我喜欢苹果”，“我”是主语，“苹果”是宾语。偏正关系是指一个词语修饰另一个词语，可以分为定中结构和状中结构。定中结构是“形容词+名词”，比如“美丽的花朵”；状中结构是“副词+动词”，比如“快速地奔跑”。4.逻辑判断翻译推理：先根据题干中的关联词进行翻译，然后根据推理规则进行推理。常见的关联词有“如果……那么……”“只有……才……”等。例如：“如果天下雨，那么地湿”，翻译为“天下雨→地湿”。推理规则有肯前必肯后，否后必否前等。即如果“天下雨”，那么可以推出“地湿”；如果“地没湿”，那么可以推出“天没下雨”。真假推理：根据题干中的真假限定，找出矛盾关系或反对关系，然后通过矛盾关系或反对关系的特点进行推理。矛盾关系必有一真一假，比如“所有的人都是好人”和“有的人不是好人”是矛盾关系。反对关系分为上反对关系和下反对关系，上反对关系“两个所有，必有一假”，下反对关系“两个有的，必有一真”。例如：“所有的学生都及格了”和“所有的学生都没及格”是上反对关系，必有一假；“有的学生及格了”和“有的学生没及格”是下反对关系，必有一真。加强论证：包括加强论点、加强论据、建立联系等方式。加强论点就是直接肯定论点的正确性。加强论据可以补充新的论据来支持论点，比如通过举例、引用数据等方式。建立联系是在论点和论据之间建立起逻辑联系，使论据能够更好地支持论点。例如：论点是“吃水果有益健康”，论据是“水果中含有丰富的维生素”，建立联系可以说“维生素对健康有益”，这样就加强了论据和论点之间的关系。削弱论证：有削弱论点、削弱论据、切断联系等方式。削弱论点就是直接否定论点。削弱论据可以指出论据存在的问题，比如论据不真实、不充分等。切断联系是破坏论点和论据之间的逻辑联系，使论据无法支持论点。例如：论点是“这个产品质量很好”，论据是“它的外观很漂亮”，切断联系可以说“外观漂亮并不代表质量好”。四、资料分析1.统计术语基期与现期：基期是作为对比基础的时期，现期是相对于基期的时期。例如：“与去年相比，今年的销售额增长了”，去年就是基期，今年就是现期。增长率与增长量：增长率=（现期值基期值）÷基期值×100%，它表示增长的速度。增长量=现期值基期值，它表示增长的具体数值。比如：去年销售额是100万元，今年销售额是120万元，增长率=（120100）÷100×100%=20%，增长量=120100=20万元。比重：比重=部分值÷整体值×100%。例如：一个班级有50人，男生有20人，男生占班级总人数的比重=20÷50×100%=40%。平均数：平均数=总和÷个数。比如：5个人的工资总和是50000元，那么平均工资=50000÷5=10000元。2.计算方法直除法：通过直接相除的方式得到商的首位或前几位，从而快速判断答案。例如：计算1234÷5678的首位数字，1234÷5678≈0.217，首位数字是2。估算法：对数据进行近似估算，简化计算过程。比如：计算3456×12.1%，可以把3456近似看作3500，12.1%近似看作12%，那么3456×12.1%≈3500×12%=420。插值法：在两个数之间插入一个中间数来比较大小。例如：比较2345÷3456和2456÷3567的大小，可以插入1/2，2345÷3456＜1/2，2456÷3567＞1/2，所以2345÷3456＜2456÷3567。公式法：运用一些特定的公式进行计算，如增长率的计算、比重的变化等公式。例如：两期比重差公式为A/B×(ab)/(1+a)，其中A、B分别是部分值和整体值，a、b分别是部分值和整体值的增长率。通过这个公式可以快速计算出两期比重的差值。五、常识判断1.政治常识中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。了解这些理论的核心内容、历史地位和重大意义。例如：邓小平理论回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。党的重要会议：如党的十九大、二十大等。掌握会议的主要内容、重要决策和战略部署。党的二十大报告提出了全面建设社会主义现代化国家的一系列新目标、新任务，强调高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务等。国家政策：关注国家的经济政策、民生政策、环保政策等。比如国家的减税降费政策对企业发展的促进作用，乡村振兴战略在推动农村发展方面的意义等。2.法律常识宪法：我国的根本大法。了解宪法的基本原则、国家机构的组织和职权等。例如：宪法规定了我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。民法：调整平等主体之间的人身关系和财产关系。掌握民法的基本原则、民事主体、物权、债权等方面的知识。比如物权包括所有权、用益物权和担保物权；债权主要有合同之债、侵权之债等。刑法：规定犯罪和刑罚的法律。了解犯罪的构成要件、刑罚的种类等。犯罪构成要件包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面；刑罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产等。行政法：调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称。了解行政主体、行政行为、行政复议、行政诉讼等内容。行政主体包括行政机关和法律法规授权的组织；行政行为有行政许可、行政处罚、行政强制等；行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请；行政诉讼是公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼。3.经济常识宏观经济：包括国内生产总值（GDP）、通货膨胀与通货紧缩、财政政策与货币政策等。GDP是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。通货膨胀是指物价总水平持续上涨，通货紧缩是指物价总水平持续下跌。财政政策通过政府支出和税收来调节经济，货币政策通过调节货币供应量和利率来影响经济。例如：在经济衰退时，政府可能采取扩张性财政政策，增加政府支出、减少税收，以刺激经济增长；央行可能采取降低利率、增加货币供应量等扩张性货币政策。微观经济：涉及市场主体、市场机制、市场结构等。市场主体包括企业、消费者、政府等；市场机制主要有价格机制、供求机制、竞争机制等；市场结构分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场。例如：在完全竞争市场中，有大量的买者和卖者，产品同质，市场信息完全对称；在垄断竞争市场中，有许多厂商生产和销售有差别的同种产品。国际经济：包括国际贸易、国际金融等。国际贸易有进口、出口、贸易顺差、贸易逆差等概念。贸易顺差是指出口大于进口，贸易逆差是指进口大于出口。国际金融涉及汇率、国际收支平衡等内容。汇率是两种货币之间的兑换比率；国际收支平衡是指一国在一定时期内（通常为一年）对外经济往来的收入总额与支出总额基本平衡。例如：人民币升值可能会对我国的出口产生一定影响，因为同样数量的人民币可以兑换更多的外币，外国消费者购买我国商品的成本会增加，从而可能减少对我国商品的需求。4.科技常识信息技术：如计算机硬件、软件、网络技术等。计算机硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等；软件分为系统软件和应用软件，操作系统是典型的系统软件，办公软件如Word、Excel等是应用软件；网络技术涉及局域网、广域网、互联网等，互联网的发展对人们的生活和工作产生了深远影响，如电子商务、在线教育等。生物技术：包括基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程等。基因工程可以对生物的基因进行改造和重组，创造出具有新性状的生物；细胞工程主要有细胞培养、细胞融合等技术；发酵工程在食品、医药等领域有广泛应用，如酿酒、生产抗生素等；酶工程利用酶的催化作用进行物质转化等。航天技术：了解我国的航天成就，如载人航天工程、嫦娥探月工程、天问一号火星探测等。载人航天工程实现了我国航天员进入太空并进行太空行走等；嫦娥探月工程使我国实现了月球探测的“绕、落、回”三步走目标；天问一号火星探测任务成功实现了火星环绕、着陆和巡视探测。能源技术：包括传统能源（如煤炭、石油、天然气）和新能源（如太阳能、风能、水能、核能等）。太阳能是一种清洁能源，通过太阳能电池板可以将太阳能转化为电能；风能利用风力发电，是可再生能源的重要组成部分；核能通过核反应堆产生能量，但同时也存在核安全等问题。5.人文常识历史：涵盖中国历史和世界历史。中国历史要了解各个朝代的更替、重要事件、文化成就等。例如：秦朝统一六国，建立了中国历史上第一个大一统王朝；唐朝是我国封建社会的繁荣时期，文化昌盛，诗歌达到了鼎盛。世界历史要掌握重要的历史事件、历史人物、文明的发展等。如工业革命推动了世界生产力的巨大发展；马克思主义的诞生对世界历史产生了深远影响。文化：包括中国传统文化（如儒家思想、道家思想、书法、绘画、戏曲等）和世界文化（如西方文学、艺术流派等）。儒家思想强调仁爱、礼义等观念，对中国社会产生了深远影响；中国书法有多种字体，如篆书、隶书、楷书、行书、草书等；西方文学有古希腊神话、莎士比亚戏剧等经典作品；西方艺术流派有印象派、后印象派等。了解这些文化知识有助于丰富自身素养，增强文化自信。地理：包括自然地理（如地形地貌、气候、河流等）和人文地理（如人口、城市、产业等）。我国地形复杂多样，有山地、高原、平原、丘陵、盆地等地形；气候类型丰富，有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候等。人文地理方面，我国人口众多，分布不均；城市发展迅速，形成了不同规模和功能的城市体系；产业结构不断优化升级，从传统农业向工业和服务业多元化发展。六、模拟试题言语理解与表达模拟题1.如今，网络文艺评论受到大众欢迎，但在花样繁多的内容背后经常________着商业目的，无论是无端批评，还是一味吹捧，都会对观众造成误导，给影视创作带来伤害。互联网的普及让我们既为网络文艺评论生态的蓬勃生长感到惊喜，也为其________的状况感到忧虑。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.潜藏泥沙俱下B.夹杂乌烟瘴气C.渗透鱼龙混杂D.裹挟杂乱无章【答案】A。解析：第一空，根据文段“花样繁多的内容背后”可知，商业目的是隐藏在其中的，“潜藏”指隐藏，符合文意。“夹杂”指掺杂，“渗透”指某种事物或势力逐渐进入其他方面，“裹挟”指（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动，均不符合语境，排除B、C、D。第二空，代入验证，“泥沙俱下”指好坏不同的人或事物混杂在一起，与后文“忧虑”形成对应，符合文意。故正确答案是A。2.从陆地到天空，从恐龙到鸟类，生物的生态习性发生了巨大改变，身体结构也有了天壤之别。若非有一系列介于两者之间的过渡物种让人________，即便熟读《物种起源》，笃信达尔文的演化理论，也仍然会对“恐龙是鸟类的祖先”的说法________。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.不置可否不以为然B.心服口服置之不理C.无可辩驳充耳不闻D.眼见为实将信将疑【答案】D。解析：第一空，根据文意可知，“过渡物种”的存在让人们对“恐龙是鸟类的祖先”的说法有了更直观的认识。“眼见为实”指看到的才是事实，符合文意。“不置可否”指不表明态度，“心服口服”指心里嘴上都信服，“无可辩驳”指没有理由或根据来否定对方的意见，均不符合语境，排除A、B、C。第二空，代入验证，“将信将疑”指有点相信，又有点怀疑，与前文“若非有……”形成转折，符合文意。故正确答案是D数量关系模拟题1.某单位有2个处室，甲处室有12人，乙处室有20人。现在将甲处室最年轻的4人调入乙处室，则乙处室的平均年龄增加了1岁，甲处室的平均年龄增加了3岁。问在调动之前，两个处室的平均年龄相差多少岁？A.8B.12C.14D.15【答案】B。解析：设甲处室原来平均年龄为x岁，乙处室原来平均年龄为y岁。调动后乙处室平均年龄为y+1岁，甲处室平均年龄为x+3岁。根据年龄总和不变可列方程：12x+20y=8(x+3)+24(y+1)，化简得12x+20y=8x+24+24y+24，4x4y=48，xy=12。所以调动之前，两个处室的平均年龄相差12岁，正确答案是B。2.某超市购入每瓶200毫升和500毫升两种规格的沐浴露各若干箱，200毫升沐浴露每箱20瓶，500毫升沐浴露每箱12瓶。定价分别为14元/瓶和25元/瓶。货品卖完后，发现两种规格沐浴露的销售收入相同，那么这批沐浴露中，200毫升的最少有几箱？A.3B.8C.10D.15【答案】D。解析：设200毫升沐浴露有x箱，500毫升沐浴露有y箱。根据销售收入相同可列方程：20×14×x=12×25×y，化简得280x=300y，即14x=15y。因为x、y均为正整数，所以x最小为15，y最小为14。所以200毫升的最少有15箱，正确答案是D。判断推理模拟题1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【图形】（此处可自行绘制一个九宫格图形，第一行三个图形分别为：第一个图形是一个黑色的圆形，第二个图形是一个黑色的三角形，第三个图形是一个黑色的正方形；第二行三个图形分别为：第一个图形是一个白色的圆形，第二个图形是一个白色的三角形，第三个图形是一个白色的正方形；第三行前两个图形分别为：第一个图形是一个灰色的圆形，第二个图形是一个灰色的三角形）【选项】A.灰色正方形B.灰色圆形C.灰色三角形D.白色正方形【答案】A。解析：观察九宫格图形，每行图形的元素种类相同，且颜色依次为黑、白、灰。第三行前两个图形为灰色圆形和灰色三角形，所以问号处应是灰色正方形，正确答案是A。2.所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识。因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。为使上述论证成立，必须补充的前提是：A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题【答案】B。解析：论点是“有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题”，论据是“所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识”。将论据进行递推可得“所有深受学生爱戴的教授都注重培养学生的专业基础知识”。要使论点成立，需要在“注重培养学生的专业基础知识”和“不主张只关注学术前沿问题”之间建立联系，即学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题，因为所有深受学生爱戴的教授都是学术水平突出的教授，所以可以推出有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。故正确答案是B。资料分析模拟题根据以下资料，回答15题。2019年全国地铁运营线路长度达5181公里，占城轨交通运营线路总里程的76.8%。2019年末，我国城轨交通配属地铁列车6178列，全年实现地铁客运量227.76亿人次。|年份|运营线路长度（公里）|运营线路条数（条）|配属地铁列车（列）|客运量（亿人次）||---|---|---|---|---||2016|3169|158|1540|164.33||2017|3884|165|2103|185.95||201