川大《康复护理学》教案

PAGEPAGE24四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作者姜贵云出版社及出版时间人民卫生出版社，2002年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师杨霖职称助教单位四川大学华西医院康复科授课时间2006年2月22日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第一周，第一次课06年2月22日备注章节名称第一章康复护理学绪论授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求掌握康复、康复医学的基本概念。掌握康复医学的分类、内容。掌握康复护理的基本特点和内容。掌握残疾评定内容。熟悉康复治疗的理论基础。了解康复的地位和发展。了解整体康复护理的重要性。教学主要内容时间分配康复及康复医学的概述、基本概念。康复医学与临床医学的区别和联系。康复医学分类、重要地位和发展趋势。康复医学的诊疗对象、组成和工作内容。康复护理学特点。康复护理学的内容。康复治疗的理论基础。残疾评定。25’20’30’15’20’25’20’25’180’教学重点与难点重点：康复医学的基本概念、分类及内容。康复护理的基本特点和内容。难点：康复治疗的理论基础。备注启发提问康复、康复医学的基本概念是什么？两者有何区别？你了解的康复医学的分类和内容方面是否只是医院内的康复治疗？康复护理与一般基础护理相比更侧重于什么？残疾评定是从哪三个平面获取与残疾有关的资料？外语要求康复rehabilitation康复医学rehabilitationmedicine教学手段方法：课堂讲授＋课堂提问＋课堂讨论手段教具：多媒体参考资料南登昆.康复医学.人民卫生出版社,2003.四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作者姜贵云出版社及出版时间人民卫生出版社，2002年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师杨霖职称助教单位四川大学华西医院康复科授课时间2006年3月1日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第二周，第二次课06年3月1日备注章节名称第四章康复护理治疗技术授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求掌握运动疗法概念。掌握电疗法，冷疗法及热疗法的基本概念和方法。熟悉运动疗法分类、基本形式、常用方法。了解运动处方的制定，及日常生活活动能力训练的基本方法。了解声疗法，光疗法，磁疗法及作业疗法的基本概念和方法。教学主要内容时间分配运动疗法的概念和方法。运动疗法的分类及基本形式。电疗法的基本概念和方法。冷疗法的基本概念和方法。热疗法的基本概念和方法。声疗法，光疗法及磁疗法的概念和方法。作业疗法的基本概念。作业疗法的基本方法。20’25’30’15’25’20’25’20’180’教学重点与难点重点：运动疗法概念。电疗法，冷疗法及热疗法的基本概念和方法。难点：运动疗法的分类。备注启发提问治疗性运动与一般的娱乐性运动相同吗？最常用的电疗法包括哪几种频率的电疗法?损伤初期适宜用冷疗法还是热疗法？外语要求运动疗法kinesiotherapy物理治疗physiotherapy教学手段方法：课堂讲授＋课堂提问＋课堂讨论手段教具：多媒体参考资料南登昆.康复医学.人民卫生出版社,2003.四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作者姜贵云出版社及出版时间人民卫生出版社，2002年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师杨霖职称助教单位四川大学华西医院康复科授课时间2006年3月8日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第三周，第三次课06年3月8日备注章节名称第三章康复护理评定方法授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求掌握感觉、运动评定的基本概念和方法。掌握日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。熟悉康复步态评定的概念和方法。了解康复认知评定、心理评定和语言评定的概念和方法。教学主要内容时间分配感觉、运动功能评定的概念。感觉、运动功能评定的方法。日常生活活动能力（ADL）评定的概念。日常生活活动能力（ADL）评定的方法。步态评定的概念和方法。认知评定的概念和方法。心理评定的概念和方法。语言评定的概念和方法。20’25’15’30’30’15’20’25’180’教学重点与难点重点：感觉、运动评定的基本概念和方法。日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。难点：步态评定的方法。备注启发提问康复护理评定是主观评定还是客观量化评定？日常生活活动能力（ADL）评定最常用的三种评定方法是什么？康复护理评定是否仅限于个体水平的身体功能评定？外语要求日常生活活动能力（ADL）ActivityofDailyLiving教学手段方法：课堂讲授＋课堂提问＋课堂讨论手段教具：多媒体参考资料黄永禧,王宁华,周谋望.康复护理学.北京大学医学出版社,2003年.四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作者姜贵云出版社及出版时间人民卫生出版社，2002年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师刘敏职称讲师单位四川大学华西医院康复科授课时间2006年3月15日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第四周，第四次课06年3月15日备注章节名称第四章第五节康复工程学授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求掌握康复工程学的基本概念和方法。了解康复工程学在临床的应用。教学主要内容时间分配康复工程学的基本概念和方法。康复工程学的分类。假肢的定义、分类和装配。假肢的功能训练。矫形器及生活辅助用具的定义与应用。轮椅的分类和选用轮椅时的注意事项。康复工程学的临床运用：上肢。康复工程学的临床运用：下肢。30’15’20’25’20’25’20’25’180’教学重点与难点重点：康复工程学的基本概念和方法。难点：无备注启发提问康复工程学的基本概念是什么？康复工程学的方法和分类包括那些？选用轮椅时的注意事项有哪些？外语要求无教学手段方法：课堂讲授＋课堂提问＋课堂讨论手段教具：多媒体参考资料黄永禧,王宁华,周谋望.康复护理学.北京大学医学出版社,2003年.四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作者姜贵云出版社及出版时间人民卫生出版社，2002年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师何成奇职称教授单位四川大学华西医院康复科授课时间2006年3月22日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第五周，第五次课06年3月22日备注章节名称第四章第六节中国传统康复疗法授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求掌握中国传统康复疗法的概念和适应范围。掌握中国传统康复疗法主要方法。了解中国传统康复疗法与西方现代康复疗法的的区别和联系。了解中西医结合康复护理的重要性。教学主要内容时间分配中国传统康复疗法的概念和适应范围。中国传统康复疗法的基本理论。针灸的作用和适用范围。推拿疗法的作用和适用范围。传统体育疗法和气功的基本方法。中药的基本方法。饮食疗法及调摄情志疗法的基本方法。中国传统康复疗法与西方现代康复疗法的的区别和联系。30’15’25’20’20’25’20’25’180’教学重点与难点重点：中国传统康复疗法的概念和适应范围。中国传统康复疗法主要方法。难点：中国传统康复疗法的基本理论。备注启发提问你认为针灸是不是物理治疗的一种方法？推拿与按摩有什么联系和区别？你认为调摄情志疗法是否与心理治疗相关？外语要求针灸acupuncture推拿manipulation教学手段方法：课堂讲授＋课堂提问＋课堂讨论手段教具：多媒体参考资料谢德利.现代康复护理.科技文献出版社,2001年.四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作者姜贵云出版社及出版时间人民卫生出版社，2002年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师屈云职称讲师单位四川大学华西医院康复科授课时间2006年3月29日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第六周，第六次课06年3月29日备注章节名称第五章第一、四节神经系统病康复护理授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求掌握脑卒中及脊髓损伤的基本概念。掌握脑卒中及脊髓损伤后功能障碍及评定。掌握脑卒中及脊髓损伤后康复护理方法。了解脑卒中及脊髓损伤后的康复教育。教学主要内容时间分配偏瘫和截瘫的基本概念和常见原因。偏瘫的主要功能障碍。截瘫的主要功能障碍。偏瘫和截瘫的康复护理的理论基础。偏瘫和截瘫的康复评定方法。偏瘫和截瘫的康复原则。偏瘫和截瘫的常用康复护理技术。偏瘫和截瘫后遗症的家庭指导。20’25’25’20’30’15’30’15’180’教学重点与难点重点：脑卒中及脊髓损伤的基本概念。脑卒中及脊髓损伤后功能障碍及评定。脑卒中及脊髓损伤后康复护理方法。难点：偏瘫和截瘫的康复评定方法。备注启发提问脑卒中后偏瘫的康复护理方法主要有哪些？脊髓损伤截瘫的康复护理方法主要有哪些？康复护理治疗措施是否与功能预后评定有关？你认为康复教育重要吗？外语要求脑卒中stroke脊髓损伤（SCI）SpinalCordInjury教学手段方法：课堂讲授＋课堂提问＋课堂讨论手段教具：多媒体参考资料谢德利.现代康复护理.科技文献出版社,2001年.四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作者姜贵云出版社及出版时间人民卫生出版社，2002年指定参考书作者出版社及出版时间授课教师丁明甫职称讲师单位四川大学华西医院康复科授课时间2006年4月5日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【医科】周次第七周，第七次课06年4月5日备注章节名称第五章第六节颈肩腰腿痛的康复护理授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求掌握颈肩腰腿痛的的基本表现和病理。掌握颈肩腰腿痛的功能障碍。熟悉颈肩腰腿痛的康复护理方法。了解颈肩腰腿痛的康复教育。教学主要内容时间分配颈椎病的基本表现和病理。肩周炎的基本表现和病理。腰椎间盘突出症的基本表现和病理。颈肩腰腿痛的主要功能障碍。颈椎病的主要康复护理方法。肩周炎的主要康复护理方法。腰椎间盘突出症的主要康复护理方法。颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症的康复教育。25’20’25’20’25’20’25’20’180’教学重点与难点重点：颈肩腰腿痛的的基本表现和病理。颈肩腰腿痛的主要功能障碍。难点：颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症的病理。备注启发提问颈肩腰腿痛的主要康复护理方法有哪些？疼痛是不是颈肩腰腿痛的主要功能障碍？你认为颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症的康复教育对患者有好处吗？外语要求颈椎病cervicalspondylosis肩周炎adhesivecapsulitis腰椎间盘突出症lumbardischerniation教学手段方法：课堂讲授＋课堂提问＋课堂讨论手段教具：多媒体参考资料宁宁.骨科康复护理学.人民军医出版社,2005年.四川大学教案【首页】课程名称康复护理学授课专业护理班级03级课程编号50208920课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数32学分数2学时分配课堂讲授32学时。教材名称《康复护理学》作