小学科学三年级下册第一单元物体的运动单元测试

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________(考试时间：40分钟满分：100分)一、填空题(每空2分，共20分)1.我们说一个物体是运动的，是因为它相对于另一个物体的（）发生了变化。2.要判断一个物体是否在运动，需要先选择一个假定不动的物体作为（）。3.汽车在平直的公路上行驶，车身的运动是（）运动，车轮的运动是（）运动。（选填“直线”或“曲线”）4.物体的运动形式是多种多样的，例如：钟摆的运动是（），抛出的铅球在空中的运动轨迹通常是（）运动。5.描述物体的位置时，我们通常会说它在某个物体的（）、（）、（）或（）等。（至少写出四个方向词）二、判断题(每题2分，共10分)1.我们坐在教室里上课，相对于黑板来说，我们是静止的。（）2.世界上所有的物体都在运动，没有绝对静止的物体。（）3.从树上掉下来的苹果，它的运动路线是曲线。（）4.测量物体运动的距离，只需用眼睛看大概就行，不需要准确工具。（）5.要比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动的距离。（）三、选择题(每题3分，共30分)1.下列现象中，属于物体运动的是（）。A.静静放在桌上的书本B.随风飘动的树叶C.教室里亮着的电灯2.我们说“月亮在云朵里穿行”，这里的参照物是（）。A.月亮B.云朵C.地球3.下列哪项运动属于直线运动（）。A.小孩荡秋千B.射出的箭在空中飞行（忽略空气阻力和重力影响的理想状态下）C.公园里旋转的木马4.关于参照物，下列说法正确的是（）。A.参照物只能选择静止的物体B.参照物的选择不会影响对物体运动状态的判断C.描述同一物体的运动，选择不同的参照物，结论可能不同5.小明和小红同时从学校门口出发回家，小明用了10分钟，小红用了12分钟。如果他们两家到学校的距离相同，那么（）。A.小明运动得快B.小红运动得快C.他们运动得一样快6.我们观察到汽车在马路上行驶，车轮在转动，车身在前进。下面描述正确的是（）。A.只有车轮在运动B.只有车身在运动C.车轮和车身都在运动，且运动形式不同7.下列哪种方法不能用来比较两个物体运动的快慢（）。A.让它们同时开始运动，看谁先到达终点B.让它们运动相同的时间，看谁运动的距离远C.看哪个物体大，哪个物体就运动得快8.下列物体的运动，属于曲线运动的是（）。A.苹果从树上竖直落下B.电梯从一楼升到十楼C.运动员投出的铅球9.当你坐在向前行驶的汽车里，看到窗外的树木向后退，这是因为你选择的参照物是（）。A.汽车本身B.路边的房屋C.天上的云朵10.下列关于运动和静止的说法，正确的是（）。A.静止的物体一定不受力B.运动的物体速度都很快C.运动和静止是相对的四、简答题与实验分析(共40分)1.（10分）请写出你在生活中观察到的三种不同形式的运动，并各举一个例子。第一种：____________________例子：____________________第二种：____________________例子：____________________第三种：____________________例子：____________________2.（15分）小明同学想比较两个小球运动的快慢，他设计了如下实验：实验材料：两个大小相近的小球（A球和B球）、一条长木板、一把尺子、一个秒表。实验过程：①将长木板的一端稍微垫高，形成一个斜面。②在斜面顶端同一位置同时释放A球和B球。③观察哪个小球先到达斜面底部。请根据上述实验回答下列问题：（1）小明在实验中，让两个小球从“斜面顶端同一位置同时释放”，这样做的目的是什么？_________________________________________________________________________（2）如果A球先到达斜面底部，这说明哪个小球运动得更快？_________________________________________________________________________（3）除了小明采用的这种方法，你还能想到其他比较两个小球运动快慢的方法吗？请写出一种。_________________________________________________________________________3.（15分）观察下图，一辆汽车正在公路上行驶。（此处应有示意图，假设图中能看到：汽车在公路上行驶，路边有树木和房屋，汽车前方有一个路牌。）（1）以路边的树木为参照物，汽车是运动的还是静止的？请说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）如果汽车上的乘客看路边的房屋，他会觉得房屋是运动的还是静止的？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）你能描述一下，图中的汽车相对于路牌的位置可能会发生怎样的变化吗？_________________________________________________________________________---参考答案及评分建议：（注：实际阅卷时，应根据学生的具体作答情况，灵活把握评分标准，特别是简答题，只要学生表达合理、意思正确即可酌情给分。）一、填空题(每空2分，共20分)1.位置2.参照物(或参照物体)3.直线，转动(或旋转)(顺序可互换，只要对应正确)4.摆动(或曲线运动)，曲线(顺序可根据具体运动形式填写，合理即可)5.前、后、左、右、远、近等(任意四个合理的方向词即可，每空0.5分)二、判断题(每题2分，共10分)1.√2.√(从物理学角度，运动是绝对的，静止是相对的，此说法正确)3.×(通常是曲线运动，但如果只考虑竖直下落则是直线，此处按常见情况，抛出的苹果轨迹为曲线，故原说法“直线”错误)4.×5.×(还可以比较相同距离内所用的时间)三、选择题(每题3分，共30分)1.B2.B3.B(理想状态下箭的飞行轨迹是直线，实际受重力影响是抛物线，但题目括号内已说明忽略，故B正确)4.C5.A6.C7.C8.C9.A10.C四、简答题与实验分析(共40分)1.（10分，每空1分，运动形式和例子各0.5分，合理即可）例如：第一种：直线运动例子：苹果下落(或汽车在直路上行驶等)第二种：曲线运动例子：荡秋千(或扔出的石头的轨迹等)第三种：转动(或旋转)例子：车轮转动(或风扇叶片转动等)（其他如：摆动、振动、滚动等均可，例子需与运动形式对应）2.（15分）（1）（5分）目的是让两个小球运动的起点相同（2分）、开始运动的时间相同（3分）。（或控制变量，保证公平性，意思对即可）（2）（5分）A球运动得更快。（3）（5分）方法合理即可。例如：让两个小球运动相同的时间，测量它们运动的距离，距离远的运动得快；或者让它们运动相同的距离，测量所用的时间，时间短的运动得快。3.（15分）（1）（5分）汽车是运动的（2分）。因为以树木为参照物，汽车的位置在不断发生变化（3分）。（意思对即可）（2）（5分