初中物理期中考试真题集锦

初中物理期中考试真题集锦一、声现象声现象是初中物理的开篇内容，虽然相对简单，但却是理解后续波动知识的基础。典型例题1：声音的特性题目：我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声C.超声波能够粉碎体内结石是因为声波具有能量D.声音在真空中的传播速度是340m/s思路点拨：本题考查声音的三个特性（音调、响度、音色）、噪声的控制途径、声能以及声音的传播条件。需要准确区分音调（与频率有关）、响度（与振幅有关）、音色（与发声体材料结构有关）。减弱噪声的途径有三：声源处、传播过程中、人耳处。声音的传播需要介质，真空不能传声。考点梳理与应试技巧*声音的产生与传播：振动产生声音，声音的传播需要介质（固液气），真空不能传声。声速与介质种类和温度有关，15℃空气中声速约为340m/s。*声音的特性：音调（高低，频率决定）、响度（大小，振幅和距离决定）、音色（特色，辨别不同发声体）。*噪声的危害和控制：从声源处（消声器）、传播过程中（隔音板、植树）、人耳处（耳塞）减弱。*声的利用：传递信息（B超、声呐）、传递能量（超声波清洗、碎石）。*应试技巧：注意区分生活中对“高低”“大小”的描述对应音调还是响度。理解具体情境中是哪种减弱噪声的方法。二、光现象光现象包括光的直线传播、反射和折射，是期中考试的重点和难点之一。典型例题2：光的反射与平面镜成像题目：如图所示，是探究“平面镜成像特点”的实验装置。（1）用薄玻璃板代替平面镜进行实验，目的是为了便于确定像的______。（2）选取两支完全相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的______关系。（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。思路点拨：本题考查平面镜成像实验的操作要点和成像特点。玻璃板的透光性使其能看到后面的蜡烛，便于确定像的位置；两支相同蜡烛用于比较像与物大小；平面镜成等大的虚像，像的大小只与物体大小有关，与物体到镜面距离无关。典型例题3：光的折射题目：下列现象中，属于光的折射现象的是（）A.湖岸边的树在水中形成倒影B.太阳光经三棱镜后分解成各种色光C.教室里的黑板“反光”D.从水面上看到水中物体的像比物体的实际位置浅思路点拨：区分光的直线传播（影子、日食月食、小孔成像）、光的反射（倒影、镜面反射、漫反射）、光的折射（筷子变弯、池水变浅、海市蜃楼、透镜成像）。A是反射（平面镜成像），B是光的色散（折射的一种表现），C是镜面反射，D是光的折射现象。考点梳理与应试技巧*光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。光速：真空中最快，c=3×10^8m/s。*光的反射：反射定律（三线共面、两线分居、两角相等）。镜面反射与漫反射都遵循反射定律。平面镜成像特点：正立、等大、等距、虚像，像与物关于镜面对称。*光的折射：折射规律（斜射时，空气中角大；垂直入射方向不变）。常见折射现象及解释。*光的色散：白光由多种色光组成，彩虹是光的色散现象。*看不见的光：红外线（热效应，如遥控器）、紫外线（荧光效应、杀菌，如验钞机）。*应试技巧：画光路图是解决反射、折射问题的有效方法。注意区分“影”和“像”，理解实像（实际光线会聚）和虚像（光线反向延长线会聚）的区别。三、透镜及其应用透镜的成像规律及其应用是光学部分的核心内容，也是难点。典型例题4：凸透镜成像规律题目：小明用焦距为10cm的凸透镜探究成像规律，当蜡烛、透镜、光屏位置如图所示时（图中未给出，假设物距u=15cm），在光屏上可得到一个清晰的像。这个像是（）A.正立、放大的虚像B.倒立、放大的实像C.倒立、缩小的实像D.正立、缩小的实像思路点拨：首先明确凸透镜焦距f=10cm。物距u=15cm，处于f和2f之间（10cm<15cm<20cm）。根据凸透镜成像规律，当f<u<2f时，成倒立、放大的实像，应用是投影仪或幻灯机。考点梳理与应试技巧*透镜对光线的作用：凸透镜对光线有会聚作用（会聚透镜），凹透镜对光线有发散作用（发散透镜）。*凸透镜成像规律：*u>2f：倒立、缩小、实像，v在f和2f之间，应用：照相机。*u=2f：倒立、等大、实像，v=2f。*f<u<2f：倒立、放大、实像，v>2f，应用：投影仪。*u=f：不成像。*u<f：正立、放大、虚像，应用：放大镜。*眼睛和眼镜：晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。近视眼（看不清远处）用凹透镜矫正；远视眼（看不清近处）用凸透镜矫正。*显微镜和望远镜：了解基本构造和成像原理（物镜成实像，目镜成虚像）。*应试技巧：熟记凸透镜成像规律口诀，理解“物近像远像变大”（实像）的动态变化规律。区分不同应用对应的成像条件。四、物态变化物态变化主要研究固、液、气三种状态之间的转化及吸放热情况。典型例题5：物态变化辨识与吸放热题目：下列物态变化过程中，需要吸热的是（）A.初春，早晨河面结有薄冰B.夏天，打开冰棍纸看到“白气”C.深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D.冬天，冰冻的衣服逐渐变干思路点拨：判断物态变化的名称，首先确定物质的初末状态，然后根据定义判断。A是液态→固态（凝固，放热）；B是水蒸气→液态小水珠（液化，放热）；C是水蒸气→固态小冰晶（凝华，放热）；D是固态→气态（升华，吸热）。考点梳理与应试技巧*温度和温度计：温度是表示物体冷热程度的物理量。温度计的原理（液体的热胀冷缩），正确使用方法（玻璃泡全部浸入、待示数稳定后读数、视线与液柱上表面相平）。*六种物态变化及吸放热：*熔化（固→液，吸热，晶体有熔点）、凝固（液→固，放热，晶体有凝固点）。*汽化（液→气，吸热，两种方式：蒸发和沸腾）、液化（气→液，放热，方法：降温、压缩体积）。*升华（固→气，吸热）、凝华（气→固，放热）。*常见现象解释：“白气”、雾、露是液化；霜、雪、冰花是凝华；樟脑丸变小、冰冻衣服变干是升华。*影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积、表面上方空气流动速度。*沸腾条件：达到沸点，继续吸热。沸点与气压有关（气压越高，沸点越高）。*应试技巧：抓住“初状态”和“末状态”是关键。理解吸热和放热在生活中的应用（如制冷、取暖）。晶体和非晶体的区别在于有无固定的熔点和凝固点。五、力学基础（长度、质量和密度，运动和力）力学是物理学的基石，期中考试通常会涉及到长度质量的测量、密度的计算、机械运动和力的基本概念。典型例题6：密度的计算与应用题目：一个质量为54g的空心铝球，体积为30cm³（ρ铝=2.7×10³kg/m³）。（1）铝球中铝的体积是多少？（2）空心部分的体积是多少？（3）若在空心部分注满水，球的总质量是多少？思路点拨：本题考查密度公式ρ=m/V的灵活应用。（1）已知铝的质量和密度，可求铝的实际体积V铝=m/ρ铝；（2）空心体积V空=V球-V铝；（3）注满水，水的体积等于空心体积，水的质量m水=ρ水V空，总质量m总=m铝+m水。注意单位统一（g、cm³、g/cm³或kg、m³、kg/m³）。典型例题7：运动和力的关系题目：关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用时，一定处于静止状态B.物体运动状态改变时，一定受到力的作用C.物体受到力的作用，运动状态一定改变D.物体运动状态不变，一定没有受到力的作用思路点拨：本题考查牛顿第一定律和力与运动的关系。力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。物体不受力或受平衡力时，总保持静止或匀速直线运动状态（运动状态不变）；物体受非平衡力时，运动状态一定改变。考点梳理与应试技巧*长度和时间的测量：基本工具（刻度尺、停表）。刻度尺的分度值、量程，读数时估读到分度值的下一位。*质量：物体所含物质的多少，是物体的属性，不随形状、状态、位置、温度改变。测量工具（天平），天平的使用方法（放、调、称、读）。*密度：物质的特性之一。公式ρ=m/V。单位（kg/m³,g/cm³，1g/cm³=1×10³kg/m³）。测量固体和液体密度的实验原理和步骤。密度的应用（鉴别物质、求质量、求体积）。*机械运动：运动和静止的相对性（参照物）。速度是描述物体运动快慢的物理量，公式v=s/t。单位（m/s,km/h，1m/s=3.6km/h）。匀速直线运动。*力：力的作用效果（改变物体形状、改变物体运动状态）。力的三要素（大小、方向、作用点）。力的示意图。力的作用是相互的。*常见的力：重力（G=mg，方向竖直向下）、弹力（压力、支持力、拉力）、摩擦力（静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦，影响滑动摩擦力大小的因素：压力和接触面粗糙程度）。*牛顿第一定律：惯性定律。惯性是物体的固有属性，大小只与质量有关。*二力平衡：条件（同物、等大、反向、共线）。平衡力与相互作用力的区别。*应试技巧：计算题注意单位统一和公式规范书写。理解“运动状态改变”包括速度大小或方向的改变。分析受力时，先确定研究对象，按重力、弹力、摩擦力的顺序进行。六、复习建议与应试策略1.回归教材，夯实基础：期中考试侧重基础知识和基本技能考查，务必将教材上的概念、规律、公式、实验吃透。2.梳理知识，构建网络：将所学知识系统化，形成知识网络，比如按声、光、热、力等模块进行梳理，明确各知识点间的联系。3.重视实验，理解原理：物理是一门以实验为基础的学科，要理解实验目的、原理、器材、步骤、现象观察、数据记录与处理、误差分析及结论。4.勤于练习，注重规范：做一定量的练