小学四年级听力训练专项练习题

小学四年级听力训练专项练习题亲爱的小朋友们，欢迎来到听力训练的奇妙课堂！在我们学习语文的过程中，“听”是非常重要的一项本领。它就像一双“顺风耳”，能帮助我们捕捉到世界上各种美妙的声音和有用的信息。四年级是我们语言能力发展的关键时期，通过有针对性的听力练习，我们不仅能提高听课效率，还能更好地理解别人的意思，为口语表达和书面写作打下坚实的基础。下面，就让我们一起进入今天的听力训练吧！请小朋友们准备好笔和纸，保持安静，集中注意力，仔细聆听每一段录音。相信只要你认真对待，就一定能有所收获！听力小贴士*静心准备：听录音前，深呼吸，让自己平静下来，做好准备。*认真审题：听每一道题之前，先快速看清楚题目要求，知道要听什么，找什么。*专注聆听：听录音时，眼睛看着题目，耳朵认真听，不要分心做其他事情。*果断作答：听完后，根据记忆和理解，尽快选出或写出答案。如果没听清，先放一放，不要影响听后面的内容。*仔细检查：所有题目听完后，如果有时间，再检查一遍答案。---第一部分：听句子，选答案(共5小题)题目要求：小朋友，请仔细听下面这几句话，它们会描述一些有趣的事物或者场景。听完后，请你根据听到的内容，从A、B、C三个选项中，选出最符合句子意思的那一项，把它的序号写在括号里。每个句子读两遍。1.A.春天来了，花儿都开了。B.夏天到了，我们可以去游泳。C.秋天是丰收的季节，果子熟了。()2.A.小明每天早上都坚持跑步。B.小红最喜欢的运动是跳绳。C.小刚正在和同学打乒乓球。()3.A.桌子上有一个红色的苹果。B.盘子里放着三根香蕉。C.妈妈买了五个又大又圆的橘子。()4.A.图书馆里非常安静，大家都在看书。B.操场上，同学们正在上体育课。C.教室里，老师正在给我们讲故事。()5.A.我喜欢在雨天里听雨点打窗户的声音。B.下雪了，我们可以堆雪人、打雪仗。C.刮风的时候，树叶会沙沙地响。()---第二部分：听对话，答问题(共3小题)题目要求：接下来，你会听到几段简短的对话。每段对话后，会有一个关于对话内容的问题。请你听完对话和问题后，从A、B、C三个选项中选出正确的答案，把序号写在括号里。每段对话和问题都读两遍。（对话一）问题：小红周末打算去哪里？A.公园B.图书馆C.外婆家()（对话二）问题：男孩想买什么颜色的书包？A.蓝色B.黑色C.绿色()（对话三）问题：他们下午要上什么课？A.语文课B.数学课C.美术课()---第三部分：听短文，做选择(共3小题)题目要求：现在，请你认真听一篇小短文。短文会读两遍，然后会有几个问题问你。请你根据听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答案，把序号写在括号里。问题1：小松鼠在哪里发现了松果？A.大树下B.小河边C.草地上()问题2：小松鼠一共找到了几个松果？A.三个B.四个C.五个()问题3：小松鼠把松果藏在了哪里？A.树洞里B.石头下C.泥土里()---参考答案与听力材料说明（说明：此处为方便练习，实际使用时需配合录音。以下为听力材料文本参考。）第一部分：听句子，选答案1.秋天是丰收的季节，果子熟了。(C)2.小明每天早上都坚持跑步。(A)3.盘子里放着三根香蕉。(B)4.图书馆里非常安静，大家都在看书。(A)5.下雪了，我们可以堆雪人、打雪仗。(B)第二部分：听对话，答问题（对话一）女孩：小红，这个周末你有什么计划吗？男孩：我打算去外婆家，外婆说要给我做我最爱吃的饺子。问题：小红周末打算去哪里？(C)（对话二）女孩：你看这个蓝色的书包怎么样？很漂亮吧！男孩：嗯，蓝色是挺好看的，但是我更喜欢绿色的，显得有活力。问题：男孩想买什么颜色的书包？(C)（对话三）男孩：下午第一节是什么课呀？我忘了看课程表了。女孩：是美术课，我们要带水彩笔和画纸哦！问题：他们下午要上什么课？(C)第三部分：听短文，做选择短文：秋天来了，天气渐渐凉了。一只小松鼠在森林里寻找食物。它蹦蹦跳跳地来到一棵大树下，抬头一看，咦，树杈上挂着几个饱满的松果！小松鼠高兴极了，它爬上去，小心翼翼地摘下了三个松果。它想，冬天快要到了，我要把松果藏起来。于是，小松鼠在不远处找到一棵老松树，把松果一个个埋进了松软的泥土里。它想，等到冬天没有食物的时候，就可以挖出来吃了。问题1：小松鼠在哪里发现了松果？(A)问题2：小松鼠一共找到了几个松果？(A)问题3：小松鼠把松果藏在了哪里？(C)---温馨提示小朋友们，听力练习就像给我们的耳朵做“健