七年级生物期末复习资料全集

七年级生物期末复习资料全集亲爱的同学们,期末考试的脚步悄然临近,生物学科的复习也进入了关键时刻。生物学作为一门探索生命奥秘,揭示生命规律,与我们自身和生活环境息息相关的学科,其知识点繁多且细致。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学的核心内容,巩固基础,明晰重点,攻克难点,希望能为大家取得理想成绩助一臂之力,让我们一起在知识的海洋中再次遨游,为这个学期的生物学习画上一个圆满句号。I.生物体的构成1.生物的基本特征回顾与辨析区分生物与非生物,关键在于把握生物所特有的生命现象。生物体具有共同物质基础和结构基础,能够进行新陈代谢,这是生物最基本的特征,包括物质的合成与分解,能量的储存与释放;生物能对外界刺激作出反应,即应激性,但要注意区分植物的向性运动与动物的反射活动;生长发育也是普遍特征,表现为体积增大、体重增加或结构复杂化;繁殖后代以延续种族,确保生命代代相传;同时,生物都有遗传和变异的特性,使得物种既能保持稳定又能不断进化;适应并影响环境是生物生存发展的必然要求,生物与环境之间相互依存、相互作用。II.生物体的结构层次从微观到宏观,生物体的结构层次清晰有序。对于大多数多细胞动物而言,细胞是生命活动的基本单位,由形态相似,结构功能相同的细胞联合形成组织,如人体有上皮组织(保护分泌)、肌肉组织(收缩舒张)等四大基本组织;不同组织按照一定次序结合构成具有一定功能的器官,如心脏是血液循环系统的重要器官;能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按一定次序组合构成系统,人体有八大系统协同工作;最终由各个系统构成完整的动物体。植物体的结构层次与动物体略有不同,同样由细胞构成组织,如分生组织、保护组织等;组织构成器官,绿色开花植物有根、茎、叶等六大器官;由器官直接构成整个植物体,没有系统这一结构层次。III.细胞的结构与功能探秘细胞是生物体结构和功能的基本单位,其结构精巧复杂。植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。细胞膜如同细胞的边界,控制物质进出细胞,保持细胞内部环境相对稳定;细胞质是细胞进行生命活动的主要场所,其中有线粒体这一"动力车间",通过呼吸作用分解有机物释放能量;细胞核则是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA,调控细胞的生长、发育和遗传。植物细胞特有的结构赋予了其独特功能:细胞壁位于细胞膜外,主要由纤维素构成,具有支持和保护细胞的作用;液泡内含有细胞液,溶解着多种物质,与细胞的吸水和失水有关;叶绿体是进行光合作用的场所,含有叶绿素,能将光能转化为化学能储存在有机物中,是植物"养料制造车间"。2.绿色植物的奥秘I.植物类群的主要特征及与人类生活的联系生物圈中的绿色植物种类繁多,形态各异。藻类植物大多生活在水中,没有根、茎、叶的分化,结构简单,是大气中氧气的重要来源,部分藻类可食用或药用。苔藓植物一般具有类似茎和叶的分化,但茎中无导管,叶中无叶脉,根非常简单,称为假根,植株矮小,常生长在阴湿环境中,可作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物有根、茎、叶的分化,且在这些器官中有专门运输物质的输导组织,植株相对高大,古代蕨类植物的遗体经过漫长年代变成了煤炭。种子植物是植物界最高等的类群,包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露,没有果皮包被,如松、杉等;被子植物的种子外面有果皮包被形成果实,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是陆地上分布最广泛的植物类群,与人类的衣食住行密切相关,如提供粮食、蔬菜、水果、木材等。II.被子植物的一生:从种子到开花结果种子的萌发是新生命的开始,需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件,同时种子自身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,且不处于休眠期。种子萌发时,首先吸水膨胀,胚根突破种皮发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。植株的生长需要水、无机盐和有机物。根尖是根生长最快的部位,其中分生区细胞不断分裂增加细胞数量,伸长区细胞不断伸长使根长长;芽中有分生组织,可以发育成新的枝条。植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐,它们对植物的枝叶生长、开花结果等具有重要作用。开花和结果是被子植物繁殖后代的重要过程。花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花药和花丝,花药中有花粉;雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有胚珠。传粉是花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,受精则是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精完成后,花瓣、雄蕊等逐渐凋落,子房继续发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。III.绿色植物的三大生理作用及其意义蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,主要通过叶片上的气孔进行。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成空腔,是植物蒸腾失水的"门户",也是气体交换的"窗口"。蒸腾作用不仅可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输,还能降低叶片表面温度,避免植物因气温过高而被灼伤,同时对生物圈的水循环也有重要作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。其表达式可概括为:二氧化碳+水→(光能,叶绿体)有机物+氧气。光合作用制造的有机物不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要,还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和氧气来源,是地球上所有生物生存、繁荣和发展的根本保障。呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程。主要在线粒体中进行,表达式为:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用是生物的共同特征,为生物体的生命活动提供能量,无论是植物、动物还是微生物,都在时刻进行着呼吸作用。3.人体生命活动的调节与协调I.人体的营养:食物中的营养物质与消化吸收食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是人体主要的供能物质,如葡萄糖、淀粉等;脂肪是重要的备用能源物质;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,也能提供能量,对于生长发育和受损细胞的修复更新具有重要作用。水是人体细胞的主要成分之一,参与各项生理活动;无机盐如钙、铁、碘等对人体健康至关重要;维生素种类很多,大多数不能在人体内合成,需要从食物中摄取,如维生素A能预防夜盲症,维生素C能增强抵抗力等。消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等,小肠是消化和吸收的主要场所,其内壁有环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的面积。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等,它们分泌的消化液中含有消化酶,能将食物中的大分子有机物分解成小分子物质。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化,营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。II.人体的呼吸:气体交换与能量供应呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,对吸入的气体具有温暖、湿润、清洁的作用。肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所,由大量肺泡构成,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这些特点适于进行气体交换。呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换(肺的通气)、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换四个环节。通过呼吸运动实现肺的通气,吸气时肋间肌和膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压降低,外界气体进入肺;呼气时相反。肺泡与血液之间通过气体扩散作用进行气体交换,氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡。氧气最终被运输到组织细胞,参与呼吸作用,为生命活动提供能量。III.人体的物质运输:血液循环系统的奥秘血液循环系统由心脏和血管组成,血液在其中循环流动。心脏位于胸腔中部偏左下方,主要由心肌构成,有四个腔:左心房、左心室、右心房、右心室。左心室壁最厚,与它将血液泵向全身的功能相适应。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉将血液从心脏输送到身体各部分去,管壁厚,弹性大;静脉将血液从身体各部分送回心脏,管壁较薄,弹性小,四肢静脉内有静脉瓣;毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,数量多,分布广,管壁极薄,只由一层上皮细胞构成,管内径很小,血流速度最慢,这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。血液由血浆和血细胞组成。血浆主要功能是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞数量最多,富含血红蛋白,能运输氧气;白细胞能吞噬病菌,对人体有防御和保护作用;血小板有止血和加速凝血的作用。血液循环分体循环和肺循环。体循环是血液从左心室出发,流经主动脉、各级动脉、全身毛细血管网、各级静脉,最后回到右心房的循环,血液由动脉血变为静脉血;肺循环是血液从右心室出发,流经肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉,最后回到左心房的循环,血液由静脉血变为动脉血。体循环和肺循环同时进行,在心脏处连通在一起,构成一个完整的血液循环途径。IV.人体废物的排出:泌尿系统的功能人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,其中肾脏是形成尿液的器官,是泌尿系统的主要器官。每个肾脏由大约一百万个肾单位构成,肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球过滤到肾小囊中,形成原尿。当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液。尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,最后经尿道排出体外。4.生物与环境的和谐共生I.生态因素对生物的影响环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等,如光照影响植物的分布和动物的活动时间,温度影响生物的生长和发育。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,生物与生物之间常见的关系有捕食关系(如狼和兔)、竞争关系(如稻田里的杂草和水稻)、合作关系(如蚂蚁群体)、寄生关系等。II.生态系统的组成与物质循环在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者(主要是绿色植物,能通过光合作用制造有机物)、消费者(主要是动物,直接或间接以植物为食)、分解者(主要是细菌和真菌,能将有机物分解成无机物)。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。食物链反映了生产者与消费者之间吃与被吃的关系,写法上起始于生产者,箭头指向捕食者。多条食物链彼此交错连接,形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,能量流动是单向的、逐级递减的,而物质可以在生态系统中循环往复。III.生态系统的稳定性与保护生态系统具有一定的自动调节能力,使得生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。但这种自动调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。保护生态系统的稳定性对于人类的生存和发展至关重要。我们应该树立保护生物多样性的意识,爱护环境,节约资源,减少污染,积极参与到生态环境保护的行动中去,共同维护我们美丽的家园——生物圈。5.复习策略与温馨提示在期末复习阶段,建议同学们首先要回归教材,仔细阅读课本,理解每个概念的内涵和