高考作文写作技巧培训教案

高考作文写作技巧培训教案一、课程名称高考作文深度突破：从基础规范到高分策略二、培训目标1.认知层面：使学生深刻理解高考作文的本质要求、评分标准及命题趋势，明确高分作文的核心特质。2.能力层面：系统提升学生审题立意、结构布局、素材运用、语言表达及思辨分析等关键写作能力。3.技巧层面：掌握实用的应试技巧，包括时间分配、卷面优化、应急策略等，提升考场实战水平。4.素养层面：培养学生的逻辑思维、人文情怀与创新意识，引导其关注生活、思考社会，写出有思想、有温度的文章。三、培训对象备战高考的高三学生四、培训时长建议为[可根据实际情况填写，例如：8-12课时，每课时45分钟]（可根据学生基础与需求灵活调整各模块时长）五、课程大纲第一模块：认知高考作文——明方向，知标准1.高考作文的本质与功能：*不仅仅是“码字”：思想的呈现、逻辑的较量、语言的艺术。*高考作文与个人成长、社会关切的联系。2.解读高考作文评分标准：*基础等级（内容、表达）与发展等级（特征）的细化解读。*从评分细则看“一类文”的必备要素：深刻、丰富、有文采、有创新。*常见失分点与得分增长点分析。3.近年高考作文命题趋势与特点：*关注时代热点、社会现象与青年成长。*强调思辨能力、价值引领与文化传承。*题型的稳定性与创新性（如材料作文、任务驱动型作文等）。4.破除常见认知误区：*“华丽辞藻堆砌即为好文章”的误区。*“背范文、套模板就能得高分”的误区。*“作文无需打草稿”的误区。第二模块：审题立意——精准定位，意高文胜1.审题：全面解读，抓住核心*审题型：材料作文（叙事类、议论类、名言警句类、图画类）、命题作文、话题作文等特点及应对。*审限制：明确文体要求、字数限制、身份设定（若有）、写作对象（若有）。*审关键词句：找出材料中的核心概念、关键信息、情感倾向。*审隐含信息：挖掘材料背后的寓意、时代背景、价值导向。*方法指导：提炼中心法、由果溯因法、抓关键句法、明确关系法、多向辐射法。2.立意：深刻新颖，统领全文*立意要求：准确（符合题意）、深刻（透过现象看本质）、新颖（角度独特，见解独到）、积极（传递正能量，符合主流价值观）。*立意方法：*大中取小：从宏大主题中选取一个具体切入点。*小中见大：从具体现象或事例中提炼普遍道理。*反弹琵琶：在合理范围内提出有建设性的不同见解（慎用，需确保准确）。*联系现实：将材料与社会现实、个人生活体验相结合。*立意升格训练：从“是什么”到“为什么”再到“怎么办”的思维深化。第三模块：结构布局——筋骨分明，脉络清晰1.议论文常见结构模式：*总分总式：引论（提出中心论点）——本论（分论点展开论述）——结论（总结升华）。（最基础也最常用）*并列式（横向展开）：围绕中心论点，从不同角度设置分论点，平行论述。*递进式（纵向深入）：按照“是什么——为什么——怎么办”或“由浅入深、由表及里”的逻辑层次展开。*对比式：通过正反对比论证，突出中心论点。2.开头段写作技巧（凤头）：*要求：简明扼要，引人入胜，点明主旨。*方法：开门见山法、引用名言法、设问置疑法、情景描绘法、概述材料法（任务驱动型作文常用）。3.主体段写作技巧（猪肚）：*分论点的提炼与表达：清晰、概括、扣题。*论据的选择与运用：事实论据（典型事例、统计数据）、道理论据（名人名言、公理常识）。强调论据的真实性、典型性、新颖性。*论证过程的展开：摆事实+讲道理。常用论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证。避免“观点+例子”的简单堆砌，要分析阐释，建立联系。*段落间的过渡与衔接：使用过渡词、过渡句或过渡段，使文章浑然一体。4.结尾段写作技巧（豹尾）：*要求：总结全文，回应开头，深化主旨，余音绕梁。*方法：总结归纳法、首尾呼应法、引人深思法（设问或反问）、发出号召法、升华主旨法（由个人到社会，由具体到普遍）。第四模块：素材积累与运用——言之有物，论之有据1.素材积累的方向与途径：*关注时代：国内外重大时事、社会热点、科技进展、文化动态。*研读经典：历史典故、名人轶事、文学名著、诗词名句。*体察生活：个人经历、社会观察、身边小事（以小见大）。*学习借鉴：优秀范文中的素材运用方式。*整理方法：建立素材库（按主题分类，如“理想信念”、“家国情怀”、“科技创新”、“文化传承”、“挫折坚持”等），记录核心信息与思考点。2.素材运用的核心技巧：*精准扣题：所有素材都必须为中心论点服务，引用后需分析其与观点的联系。*概括叙述：事例表述要简洁明了，突出关键信息，避免冗长拖沓。*深度分析：对素材进行阐释、点评、引申，揭示其内涵和意义。*一材多用：同一素材从不同角度解读，可以服务于不同主题。*古今中外结合：使论证更具广度和说服力。*避免误区：忌素材陈旧、忌生搬硬套、忌虚假编造。第五模块：语言表达——文从字顺，文采斐然1.语言的基本要求：准确、通顺、得体。*准确：用词恰当，表达清晰，不产生歧义。*通顺：句子结构完整，语序合理，无语病。*得体：符合文体要求（议论文语言需准确、概括、严谨；记叙文语言可生动、形象、抒情）。2.语言的升格策略：*善用修辞：比喻（形象生动）、拟人（赋予情感）、排比（增强气势）、对偶（句式匀称）、引用（增添文采，增强说服力）、设问（引人思考）、反问（加强语气）等。*锤炼词语：多用书面语，恰当使用成语、典故，力求用词的精准与生动。避免口语化、网络化词汇（特定语境除外）。*句式灵活：长短句结合，整散句交错，使语言富有节奏感和变化美。*意蕴深厚：追求言有尽而意无穷的表达效果，可适当运用哲理句、感悟句。3.常见语病辨析与修改：重点关注搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。4.培养“文气”：通过朗读优秀范文，感受语言的韵律和气势，模仿并内化为自己的语言习惯。第六模块：实战技巧与备考策略1.写作流程与时间分配：*审题立意（约5-8分钟）：仔细阅读材料，圈点勾画，深思熟虑，确立中心。*构思列纲（约5-7分钟）：搭建文章框架，确定分论点，选取素材，安排详略。*专心行文（约40-50分钟）：按照提纲，一气呵成，注意段落衔接与语言表达。*检查修改（约5-10分钟）：检查标题、字数、卷面、错别字、病句及观点表达的准确性。2.临场应变能力培养：*遇到陌生话题怎么办？（从材料出发，联系已有知识储备，化陌生为熟悉）*时间紧张写不完怎么办？（优先保证结构完整，核心观点明确）*写到中间思路卡壳怎么办？（回到提纲，重新梳理逻辑）3.卷面规范与书写要求：*书写工整、清晰、美观，避免连笔、潦草。*合理安排卷面，段落分明，留足边距。*正确使用标点符号。*尽量减少涂改，如需修改，要规范。4.备考建议：*多读多思：阅读优秀作文、名家散文、时事评论，学习其立意、结构、语言。*勤练常改：定期进行限时写作训练，写完后对照范文或请老师同学点评，反复修改打磨。*研究真题：历年高考作文题是最好的复习资料，分析其命题特点和高分范文的共性。*积累反思：建立错题本或写作反思录，记录自己的薄弱环节和进步轨迹。七、总结与展望高考作文是对学生综合素养的全面考查，它不仅检验文字功底，更考验思想深度与人生智慧。本课程旨在帮助同学们构建系统的写作知识体系，掌握实用的写作技巧，