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文档简介
新高考语文修辞考查命题趋势分析修辞作为语言表达的核心要素,在高考语文考查中占据着举足轻重的地位。随着新高考改革的逐步深入,语文命题愈发强调核心素养的导向,注重考查学生在真实语言运用情境中的综合能力。在此背景下,修辞考查的命题思路与形式也呈现出一些值得关注的新趋势。深入分析这些趋势,对于一线教学与备考均具有重要的现实意义。一、从“辨识”到“分析”:考查重心的深度转移传统的修辞考查,往往侧重于对常见修辞手法(如比喻、拟人、排比、夸张等)的辨识与判断,题目设置多以选择题或填空题的形式出现,答案相对固定。然而,新高考背景下,这一考查重心正明显向“分析”层面转移。这一趋势具体表现为:不再简单要求考生指出某句或某段使用了何种修辞,而是更侧重于引导考生分析修辞手法在特定语境中的表达效果、构成方式及其与文本主旨、作者情感之间的内在关联。例如,某文本中运用了比喻,题目可能会问“请结合上下文,分析画线句中比喻手法的妙处”,或者“作者在此处运用比喻,对于表达XX情感有何作用”。这种考查方式,要求考生不仅“知其然”,更要“知其所以然”,能够深入文本肌理,理解修辞背后的深层意蕴。这实质上是对学生思维的深刻性与逻辑性提出了更高要求。二、从“单一”到“综合”:考查情境的复杂融合以往的修辞考查,有时会呈现出“单一化”倾向,即孤立地就某一修辞手法设题,与文本的整体语境和其他语言要素的联系不够紧密。新高考则更加强调考查的“综合性”,将修辞手法的考查置于更为广阔和复杂的语言运用情境之中。这种综合性体现在多个方面:其一,多修辞综合考查。一道题目可能涉及对两种或两种以上修辞手法的辨析与作用分析,要求考生具备整体把握与细致区分的能力。其二,与其他考点融合考查。修辞的考查常常与词语含义的理解、句子的含意、段落的作用,乃至文章的主旨、结构、表达技巧等考点紧密结合,形成一个有机的考查系统。例如,在考查某一段落的表达效果时,修辞手法的运用必然是分析的重要维度之一。其三,在真实或拟真情境中考查运用。部分试题会创设应用性写作情境(如演讲稿、倡议书、短评等),要求考生在具体的语言运用中恰当使用修辞手法,以增强表达效果。这种从“知识本位”向“能力本位”的转变,更能体现语文的工具性与实践性。三、从“常见”到“语境”:考查范围的动态拓展新高考对修辞的考查,在关注比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问等常见修辞的基础上,呈现出向“语境化”拓展的趋势。这意味着,不再仅仅局限于对固定修辞格的记忆与套用,而是更加关注语言在特定语境中所产生的表达效果,即使这种效果并非由传统意义上的“修辞格”所产生。例如,对词语的锤炼、句式的选择(长短句、整散句等)、语气的把握等,这些广义上的修辞手段,在新高考中得到了更多的关注。题目可能要求考生分析某个词语的妙处,实际上就是考查其在特定语境中的修辞功能;或者要求考生比较不同句式的表达效果,这也涉及到句式选择这一修辞策略。这种考查趋势,要求考生跳出“死记硬背修辞定义”的窠臼,真正理解“修辞是选择”的内涵,能够从语境出发,品味语言运用的精妙之处,体会作者是如何根据表达目的和语境需要来选择最恰当的语言形式的。这无疑对学生的语感和语境分析能力提出了更高的要求。四、从“文本”到“素养”:考查目标的价值引领新高考语文核心素养强调“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”。修辞考查的命题趋势,也鲜明地体现了对这些核心素养的综合考查与价值引领。具体而言,分析修辞手法的运用,本身就是对语言建构与运用能力的检验;探究修辞背后的逻辑与表达意图,有助于提升学生的思维品质;品味修辞所带来的语言美、意境美,则是审美鉴赏与创造能力的体现;而在特定文化语境中理解修辞的内涵(如典故的运用、传统意象的化用等),则与文化传承与理解息息相关。因此,新高考的修辞考查,不再是孤立的知识点检测,而是成为撬动学生综合素养提升的重要杠杆,引导教学从单纯的知识传授转向更注重能力培养和价值塑造的轨道。五、备考建议:基于趋势的策略调整面对新高考语文修辞考查的上述趋势,师生在备考过程中亦需相应调整策略:1.夯实基础,深化理解:不仅要能准确辨识常见修辞手法,更要深刻理解其构成特点、表达功能及适用语境,避免死记硬背定义。2.强化语境意识,提升分析能力:将修辞学习融入具体的文本阅读与分析之中,引导学生学会从上下文语境出发,分析修辞手法的具体运用及其表达效果,避免脱离文本的空谈。3.注重综合训练,提升迁移能力:在复习备考中,应加强修辞手法与其他语言知识、阅读能力、写作能力的综合训练,通过典型例题和足量练习,培养学生在复杂情境中灵活运用修辞知识解决实际问题的能力,并能将所学迁移到自己的语言表达实践中。4.关注生活运用,培养语感素养:鼓励学生在日常生活中多阅读、多观察、多思考,感受语言文字的魅力,培养良好的语感。同时,在写作实践中有意识地运用修辞手法,使语言表达更加生动、形象、有说服力
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