儿童舞蹈考级创意表现试题及真题

儿童舞蹈考级创意表现试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：儿童舞蹈考级创意表现试题及真题考核对象：儿童舞蹈考级学员及教师题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.儿童舞蹈考级中，创意表现主要考察学生的即兴编舞能力。2.舞蹈动作的流畅性不属于创意表现的核心评价标准。3.在儿童舞蹈考级中，音乐节奏的把握对创意表现无影响。4.创意表现需要学生具备一定的情感表达能力。5.儿童舞蹈考级中，创意表现与基本功训练无关。6.即兴编舞时，儿童需要完全按照教师指导完成动作。7.创意表现的评价标准具有主观性，教师可随意打分。8.儿童舞蹈考级中，创意表现主要考察学生的模仿能力。9.舞蹈作品的原创性是创意表现的重要指标。10.创意表现需要学生具备良好的团队协作能力。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于儿童舞蹈考级创意表现的评价维度？A.动作创新性B.情感表达C.基本功水平D.音乐节奏感2.儿童舞蹈考级中，创意表现最核心的考察点是？A.动作难度B.即兴编舞能力C.舞蹈技巧D.服装美观度3.在儿童舞蹈考级中，以下哪项最能体现创意表现？A.严格遵循教师编排的动作B.加入个人原创动作C.动作幅度较大D.舞蹈速度较快4.创意表现的评价标准中，以下哪项权重最低？A.情感表达B.动作流畅性C.音乐契合度D.舞台表现力5.儿童舞蹈考级中，创意表现主要考察学生的？A.记忆能力B.创造能力C.动作协调性D.模仿能力6.以下哪项不属于创意表现的评价标准？A.动作独特性B.情感真实性C.动作幅度D.表现力7.儿童舞蹈考级中，创意表现最需要学生具备的能力是？A.动作精准度B.即兴能力C.节奏感D.动作力量8.创意表现的评价中，以下哪项最不重要？A.动作连贯性B.情感传递C.动作难度D.音乐理解9.儿童舞蹈考级中，创意表现主要考察学生的？A.动作规范性B.创造力C.动作速度D.动作幅度10.创意表现的评价中，以下哪项最能体现学生的个性？A.动作整齐度B.动作原创性C.动作幅度D.动作速度三、多选题（每题2分，共20分）1.儿童舞蹈考级中，创意表现的评价维度包括？A.动作创新性B.情感表达C.基本功水平D.音乐契合度E.团队协作能力2.创意表现的评价标准中，以下哪些权重较高？A.动作流畅性B.情感真实性C.动作幅度D.音乐理解E.动作精准度3.儿童舞蹈考级中，创意表现最需要学生具备的能力是？A.即兴编舞能力B.情感表达能力C.动作协调性D.音乐节奏感E.团队协作能力4.创意表现的评价中，以下哪些因素会影响评分？A.动作原创性B.情感传递C.动作幅度D.音乐契合度E.动作整齐度5.儿童舞蹈考级中，创意表现的评价标准包括？A.动作流畅性B.情感真实性C.动作难度D.音乐理解E.动作精准度6.创意表现的评价中，以下哪些最能体现学生的个性？A.动作原创性B.情感表达C.动作幅度D.音乐节奏感E.动作协调性7.儿童舞蹈考级中，创意表现最需要学生具备的能力是？A.即兴编舞能力B.情感表达能力C.动作协调性D.音乐节奏感E.团队协作能力8.创意表现的评价中，以下哪些因素会影响评分？A.动作流畅性B.情感传递C.动作幅度D.音乐契合度E.动作整齐度9.儿童舞蹈考级中，创意表现的评价标准包括？A.动作创新性B.情感表达C.基本功水平D.音乐契合度E.团队协作能力10.创意表现的评价中，以下哪些最能体现学生的创造力？A.动作原创性B.情感表达C.动作幅度D.音乐节奏感E.动作协调性四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例背景：小明是一名8岁的儿童舞蹈学员，正在参加儿童舞蹈考级。在即兴编舞环节，教师播放了一段轻快的儿童音乐，要求学生根据音乐即兴创作一段舞蹈。小明在编舞过程中加入了一些个人原创的动作，但动作幅度较大，且与音乐节奏不完全契合。最终，小明的舞蹈表现流畅，但教师给出的评分并不高。问题：请分析小明在创意表现环节存在的问题，并提出改进建议。2.案例背景：小红是一名10岁的儿童舞蹈学员，正在参加儿童舞蹈考级。在创意表现环节，教师要求学生根据“春天”主题即兴创作一段舞蹈。小红在编舞过程中，通过动作和表情生动地展现了春天的生机与活力，动作流畅且富有创意，与音乐契合度高。最终，小红获得了较高的评分。问题：请分析小红在创意表现环节的优点，并说明如何进一步提升其表现力。3.案例背景：小刚是一名12岁的儿童舞蹈学员，正在参加儿童舞蹈考级。在创意表现环节，教师要求学生根据“友谊”主题即兴创作一段舞蹈。小刚在编舞过程中，通过动作和表情展现了友谊的温暖与美好，但动作幅度较小，且与音乐节奏不完全契合。最终，小刚的舞蹈表现流畅，但教师给出的评分并不高。问题：请分析小刚在创意表现环节存在的问题，并提出改进建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.题目：请结合实际案例，论述儿童舞蹈考级中创意表现的重要性，并说明如何提升儿童的创意表现能力。2.题目：请结合实际案例，论述儿童舞蹈考级中创意表现的评价标准，并说明如何科学评价儿童的创意表现能力。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√解析：1.创意表现主要考察学生的即兴编舞能力，需要学生能够根据音乐和主题创作独特的舞蹈动作。2.舞蹈动作的流畅性是创意表现的重要评价标准之一，动作不流畅会影响整体表现力。3.音乐节奏的把握对创意表现有重要影响，学生需要根据音乐节奏创作动作。4.创意表现需要学生能够通过动作和表情传递情感，因此情感表达能力很重要。5.创意表现与基本功训练有关，良好的基本功能够更好地支撑创意表现。6.即兴编舞时，学生需要发挥个人创造力，不完全按照教师指导完成动作。7.创意表现的评价标准虽然有一定主观性，但教师需要根据统一标准打分。8.创意表现主要考察学生的创造力，而非模仿能力。9.舞蹈作品的原创性是创意表现的重要指标，能够体现学生的个性。10.创意表现需要学生具备良好的团队协作能力，尤其是在集体舞中。二、单选题1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.B解析：1.基本功水平不属于创意表现的评价维度，创意表现主要考察学生的创造力和情感表达能力。2.创意表现最核心的考察点是即兴编舞能力，学生需要能够根据音乐和主题创作独特的舞蹈动作。3.在儿童舞蹈考级中，加入个人原创动作最能体现创意表现，能够展现学生的个性和创造力。4.创意表现的评价标准中，动作流畅性权重最低，情感表达、音乐契合度、舞台表现力权重较高。5.儿童舞蹈考级中，创意表现主要考察学生的创造力，需要学生能够发挥想象力。6.动作幅度不属于创意表现的评价标准，创意表现主要考察学生的创造力和情感表达能力。7.儿童舞蹈考级中，创意表现最需要学生具备即兴编舞能力，能够根据音乐和主题创作独特的舞蹈动作。8.创意表现的评价中，动作难度权重最低，情感表达、音乐契合度、动作流畅性权重较高。9.儿童舞蹈考级中，创意表现主要考察学生的创造力，需要学生能够发挥想象力。10.创意表现的评价中，动作原创性最能体现学生的个性，能够展现学生的独特想法。三、多选题1.A,B,D,E2.A,B,D3.A,B,D4.A,B,D,E5.A,B,D,E6.A,B,D7.A,B,D8.A,B,D,E9.A,B,D,E10.A,B,D解析：1.儿童舞蹈考级中，创意表现的评价维度包括动作创新性、情感表达、音乐契合度、团队协作能力。2.创意表现的评价标准中，动作流畅性、情感真实性、音乐理解权重较高。3.儿童舞蹈考级中，创意表现最需要学生具备即兴编舞能力、情感表达能力、音乐节奏感。4.创意表现的评价中，动作原创性、情感传递、音乐契合度、动作整齐度会影响评分。5.儿童舞蹈考级中，创意表现的评价标准包括动作流畅性、情感真实性、动作难度、音乐理解、动作精准度。6.创意表现的评价中，动作原创性、情感表达、音乐节奏感最能体现学生的个性。7.儿童舞蹈考级中，创意表现最需要学生具备即兴编舞能力、情感表达能力、音乐节奏感。8.创意表现的评价中，动作流畅性、情感传递、音乐契合度、动作整齐度会影响评分。9.儿童舞蹈考级中，创意表现的评价标准包括动作创新性、情感表达、动作难度、音乐契合度、团队协作能力。10.创意表现的评价中，动作原创性、情感表达、音乐节奏感最能体现学生的创造力。四、案例分析1.问题：小明在创意表现环节存在的问题是动作幅度较大，且与音乐节奏不完全契合。虽然小明加入了个人原创的动作，但动作幅度过大导致舞蹈不够协调，且与音乐节奏不完全契合，影响了整体表现力。改进建议：-小明需要加强基本功训练，提高动作的协调性和流畅性。-在即兴编舞时，小明需要更加注重音乐节奏，根据音乐节奏创作动作。-小明可以适当减小动作幅度，使舞蹈更加协调。-小明可以多观看优秀的舞蹈作品，学习如何更好地表达情感和传递音乐。2.问题：小红在创意表现环节的优点是动作流畅、富有创意，且与音乐契合度高。小红通过动作和表情生动地展现了春天的生机与活力，展现了良好的创意表现能力。提升建议：-小红可以尝试加入更多个人原创的动作，进一步提升舞蹈的创意性。-小红可以多参加舞蹈比赛和演出，积累经验，提升舞台表现力。-小红可以学习更多舞蹈技巧，使舞蹈更加丰富和多样化。3.问题：小刚在创意表现环节存在的问题是动作幅度较小，且与音乐节奏不完全契合。虽然小刚通过动作和表情展现了友谊的温暖与美好，但动作幅度较小导致舞蹈不够生动，且与音乐节奏不完全契合，影响了整体表现力。改进建议：-小刚需要加强基本功训练，提高动作的协调性和流畅性。-在即兴编舞时，小刚需要更加注重音乐节奏，根据音乐节奏创作动作。-小刚可以适当增大动作幅度，使舞蹈更加生动。-小刚可以多观看优秀的舞蹈作品，学习如何更好地表达情感和传递音乐。