人教版三年级数学上册同步练习一课一练

夯实基础，稳步提升亲爱的同学们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。它不仅能帮助我们解决生活中的问题，还能锻炼我们的逻辑思维能力。这本《同步练习·一课一练》将伴随着大家一同探索三年级数学的奇妙世界。每一道题目都经过精心挑选，与课本内容紧密同步，希望能帮助大家及时巩固所学知识，查漏补缺，稳步提升数学成绩。请大家认真对待每一次练习，相信通过不懈的努力，你们一定能在数学的天地里收获满满！---第一单元时、分、秒1.1秒的认识学习目标：*认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。*感受1秒钟和几秒钟的时间长短，培养时间观念。*会用秒表或带有秒针的钟表测量时间。基础练习：一、填空题。1.钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针，又细又长的针是（）针。2.钟面上，秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。3.我们学过的时间单位有（）、（）、（）。4.1分=（）秒，1时=（）分。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）1.小明跑50米用了10分钟。（）2.秒针从数字12走到数字3，走了15秒。（）3.我们每天的睡眠时间大约是8秒。（）三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）1.计量很短的时间，常用的单位是（）。A.时B.分C.秒2.钟面上，分针走半圈，秒针走（）圈。A.30B.60C.12四、写出钟面上所指的时间，并算出经过的时间。（此处应有钟面图，因文本限制，略去。请同学们结合课本或练习本上的钟面图进行练习。）例如：*钟面1：（：）*经过（）分钟*钟面2：（：）拓展提升：1.你能在10秒钟内写出自己的名字吗？试试看，并记录下实际用了多少秒。2.下面是一些活动大约需要的时间，请你连一连。系好鞋带1小时跑100米15秒一节课5分钟每天睡觉8小时---第二单元万以内的加法和减法（一）2.1两位数加两位数学习目标：*掌握两位数加两位数（不进位和进位）的口算方法，并能正确计算。*体验算法的多样性，培养口算能力。基础练习：一、直接写出得数。23+15=42+36=57+28=35+25=18+61=72+19=46+27=38+45=29+39=二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。34+25○6052+27○8019+62○8047+38○8526+36○6271+19○90三、连一连。35+446828+407953+258717+7078四、解决问题。1.小红有28张画片，小明有35张画片，两人一共有多少张画片？2.一年级有男生42人，女生39人，一年级一共有多少人？拓展提升：1.想一想，□里可以填几？2□+35=6△（□里最小填几？）47+1□=5☆（□里最大填几？）2.小明和小红比赛跳绳，小明跳了46下，小红比小明多跳了15下，小红跳了多少下？两人一共跳了多少下？---（以下单元以此类推，如：第三单元测量，包含毫米、分米的认识，千米的认识，吨的认识等课时；第四单元万以内的加法和减法（二），包含加法、减法、解决问题等课时；第五单元倍的认识；第六单元多位数乘一位数；第七单元长方形和正方形；第八单元分数的初步认识；第九单元数学广角——集合。每个课时均包含“学习目标”、“基础练习”和“拓展提升”三个模块，题型多样，注重基础与能力的结合。）---同学们，数学的学习就像攀登台阶，每一步都需要扎实稳固。希望这本同步练习能成为