“团结友爱”主题班会教案

“凝聚每份爱，点亮颗颗心”——团结友爱主题班会教案一、班会主题凝聚每份爱，点亮颗颗心——学会团结，传递友爱二、班会背景与意义在集体生活中，团结友爱是构建和谐班级氛围、增强班级凝聚力的基石。当前，部分学生在日常相处中可能存在以自我为中心、缺乏合作意识、不善于理解和包容他人等现象。本次班会旨在通过系列活动，引导学生深刻理解团结友爱的内涵与重要性，体验合作的力量，学会在集体中关爱他人、互助共进，从而营造积极向上、温暖和谐的班级文化，促进学生身心健康发展和良好品德的养成。三、班会目标1.认知目标：使学生理解团结友爱的基本含义，认识到团结友爱在个人成长和集体发展中的重要性，了解日常生活中体现团结友爱的具体行为。2.情感目标：激发学生对集体的归属感和责任感，培养关爱他人、乐于助人的情感，体验合作带来的快乐与成就感，增强班级凝聚力。3.行为目标：引导学生学会在学习和生活中主动关心同学、帮助他人，学会与同学有效沟通、友好相处，能够为建设团结友爱的班集体贡献力量。四、班会对象初中（或高中）某班级全体学生五、班会准备1.班主任准备：*制作PPT课件（包含主题、引言、故事、案例、讨论问题、活动规则、总结等）。*准备相关视频片段（如体现团队合作的短视频、感人的互助故事等，时长控制在3-5分钟内）。*准备若干小卡片、白板或大张纸、彩色笔。*设计并准备一个简单的互动游戏道具（如拼图碎片、需要合作完成的小手工材料等）。*选取合适的背景音乐（温馨、积极向上的纯音乐或歌曲）。2.学生准备（可选）：提前征集学生身边发生的团结友爱小故事，或让学生思考自己对团结友爱的理解。六、预计时长40-45分钟七、班会地点本班教室八、班会流程(一)暖场与导入：故事引深思(约5分钟)1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）播放一段轻柔的背景音乐，营造温馨氛围。主持人以亲切的语言问候大家，点明本次班会的主题——“凝聚每份爱，点亮颗颗心”。2.故事导入：*讲述一个简短而富有启发性的关于团结协作或友爱互助的小故事（例如：蚂蚁搬家的故事、小天鹅互助南飞的故事，或一个真实的校园互助案例）。*提问引导：“同学们，听了这个故事，你们有什么感受？故事中的主人公们为什么能成功/克服困难？”*学生自由发言，初步感知团结友爱的力量。*主持人小结，引出“团结友爱”对于个人和集体的重要性，宣布班会正式开始。(二)认知深化：何为团结友爱(约10分钟)1.“团结友爱”大家谈：*提问：“在大家看来，什么是团结友爱？你们能想到哪些词语来形容团结友爱？”*引导学生在白板上写下或说出自己对“团结友爱”的理解（如：互助、合作、分享、包容、尊重、信任、支持、关爱、一起努力、不嘲笑、不孤立……）。*班主任/主持人进行梳理和小结，概括团结友爱的核心内涵：团结是为了一个共同目标而联合起来，相互配合；友爱是人与人之间平等、友好、互助的情感和行为。2.情境辨析/视频感悟：*播放一段精心选取的短视频（内容可以是团队合作完成挑战，或是同学间互助友爱的感人瞬间）。*讨论：“视频中哪些行为体现了团结友爱？如果缺少了这些行为，结果可能会怎样？”*通过具体情境，帮助学生更直观地理解团结友爱的表现和重要性。(三)情感体验：合作中感悟(约15分钟)1.互动游戏/体验活动：*活动名称（示例）：“同舟共济”（或“拼图大挑战”、“盲人摸象”（团队版）、“心有灵犀”等）。*规则简介（以“同舟共济”为例）：将学生分成若干小组，每组发一张报纸（代表“小船”）。要求小组成员全部站在报纸上，身体任何部位不能接触“水面”（地面）。随后，逐步将报纸对折、再对折，缩小“船”的面积，看哪个小组能在规定时间内通过合作保持所有人都在“船”上。*活动过程：学生分组进行游戏，班主任观察并适时引导。*分享与感悟：游戏结束后，请各小组分享游戏过程中的感受、遇到的困难、如何解决的、成功的关键是什么。引导学生体会到：在遇到困难时，只有依靠集体的力量，相互配合、出谋划策，才能取得成功。2.“我们班的温暖瞬间”分享：*鼓励学生回忆并分享近期在班级中发生的体现团结友爱的真实小故事或场景（如：运动会上同学的加油鼓劲、学习上的互助、生病时同学的关心、大扫除时的分工合作等）。*可以邀请几位同学提前准备，或现场自愿发言。*班主任引导：“这些小小的举动，给我们带来了什么？”（温暖、力量、快乐、归属感等）(四)行动引领：践行在日常(约10分钟)1.“班级微心愿/互助角”：*发给每位同学一张小卡片。*请同学们思考：“在学习或生活中，你遇到过什么小困难希望得到同学的帮助？”或“你愿意为班级/同学提供哪些力所能及的帮助？”*学生在卡片上写下自己的“微心愿”或“互助承诺”（匿名或署名均可，尊重学生意愿）。*收集卡片，随机抽取几张念出（注意保护隐私），并鼓励有能力的同学主动认领“微心愿”，或在班级设立一个长期的“互助角”。2.共筑“友爱公约”：*引导学生思考：“为了让我们班更加团结友爱，我们可以共同遵守哪些约定？”*将学生分成小组讨论，每组提出2-3条“班级友爱公约”建议（如：尊重差异，不嘲笑他人；主动帮助有困难的同学；学会倾听，耐心沟通；积极参与集体活动；犯了错误勇于承认，同学之间相互包容……）。*各小组代表发言，班主任将建议记录在白板上，与全班同学共同讨论、筛选、提炼，形成几条简洁明了、易于遵守的“班级团结友爱公约”。*可以将最终的“公约”工整地书写在大纸上，张贴在教室显眼位置，共同遵守。(五)总结升华：携手向未来(约5分钟)1.班主任总结：*回顾本次班会的主要内容和同学们的积极参与。*强调团结友爱是中华民族的传统美德，也是我们班集体不断进步、充满温暖的源泉。*鼓励学生将今天的感悟和约定落实到日常行动中，从点滴小事做起，用实际行动关爱同学、建设集体。*引用一句励志名言或一首简短的诗歌作为结尾，如：“单丝不成线，独木不成林。”“众人拾柴火焰高。”2.共同展望/倡议：*全体同学一起朗读“班级团结友爱公约”。*主持人带领全班同学发出倡议：“让我们从今天开始，从我做起，用真诚浇灌友谊，用行动维护团结，让我们的班级充满爱与温暖，成为我们共同成长的乐园！”3.在温馨的音乐声中（如《朋友》、《爱的奉献》片段），班会结束。九、班会延伸活动建议1.“友爱之星”评选：每周或每月评选在团结友爱方面表现突出的同学，进行表彰和宣传，树立榜样。2.集体互助活动：组织一次小型的班级互助活动，如帮助学习有困难的同学补习、为班级做一件有意义的好事等。3.“我的友爱故事”征文/手抄报比赛：鼓励学生记录和描绘身边的团结友爱故事。4.定期“公约”回顾：在后续班会中，定期回顾“班级团结友爱公约”的执行情况，及时表扬和改进。十、班主任注意事项与反思1.营造氛围：整个班会过程中，要努力营造轻松、平等、尊重、安全的氛围，鼓励每个学生积极参与，敢于表达真实想法。2.关注个体：注意观察学生的反应，特别是那些平时比较内向或容易被忽略的学生，适时给予鼓励和引导，让他们感受到集体的温暖。3.灵活调整：根据班级具体情况和学生特点，可以对班会内容和环节进行适当调整和创新，确保针对性和实效性。4.避免说教：多采用启发式、体验式、互动式的方法，让学生在参与中自主感悟，避免空洞的说教。5.注重延伸：班会的结束不是教育的结束，而是开始。要重视后续