上海市高三英语语法填空专项训练试题

上海市高三英语语法填空专项突破：考点精析与实战演练引言语法填空作为上海市高考英语试卷中的重要组成部分，旨在考查学生在具体语境中综合运用语法知识的能力。它不仅要求学生掌握扎实的语法基础，还需要具备较强的语篇理解能力和逻辑分析能力。本文将结合上海高考的命题特点，深入剖析语法填空的核心考点，并提供实用的解题策略与专项训练，助力高三学子高效备考，争取在这一题型上取得突破。一、核心考查要点剖析上海市高考英语语法填空的考查范围相对稳定，主要围绕以下几个核心语法点展开，考生需重点掌握：1.动词的时态与语态：这是高考语法填空的重中之重。考生需根据上下文语境，准确判断动词的时态（如一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等）和语态（主动语态与被动语态）。尤其要注意那些时态标志性词语，以及上下文动作发生的先后逻辑关系。2.非谓语动词：包括动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。考查重点在于非谓语动词在句中充当的成分（主语、宾语、定语、状语、补语等）以及它们与逻辑主语之间的关系。3.连词与从句引导词：涉及并列连词（如and,but,or,so等）和从属连词。从属连词又细分为定语从句的关系代词（which,that,who,whom,whose）和关系副词（where,when,why），名词性从句的连接词（that,if,whether,what,who,which,how,when,where,why），以及状语从句的连接词（如because,though,if,unless,while等）。4.代词：主要考查人称代词、物主代词、反身代词、指示代词以及不定代词等在具体语境中的正确使用。5.冠词：定冠词the、不定冠词a/an以及零冠词的用法。需关注可数名词单数首次出现与再次出现的情况，以及某些固定搭配中冠词的使用。6.介词：考查介词与名词、动词、形容词等构成的固定搭配，以及介词在语境中的灵活运用。7.形容词与副词：包括形容词与副词的词性转换、比较级与最高级的用法。8.词性转换：根据上下文语境和句子结构，将所给提示词转换为适当的词性。这要求考生对构词法有一定的了解。二、实用解题策略与技巧面对语法填空题，掌握科学的解题方法至关重要。以下策略将帮助考生更高效、准确地完成题目：1.通读全文，把握主旨：首先快速浏览全文，了解文章的体裁、主旨大意和基本脉络。这有助于考生在具体的语境中理解句子，避免孤立地看待每个空格。2.分析结构，判断考点：仔细研读空格所在的句子，分析句子的语法结构（主谓宾、定状补等），初步判断该空格可能考查的语法点类型（如缺主语则可能考查代词、名词或动名词；缺谓语则考查动词的时态语态等）。3.瞻前顾后，寻找线索：*有提示词空格：通常给出的是动词、名词、形容词或副词。考生需考虑：*动词：时态、语态、主谓一致、非谓语动词形式。*名词：单复数、所有格，或是否需要转换为动词、形容词等。*形容词/副词：比较级、最高级，或两者间的转换，以及是否需要变为名词等。*无提示词空格：通常考查冠词、介词、连词、代词等。考生需根据句子结构和上下文逻辑关系进行判断。例如，看到名词，前面可能需要填冠词或形容词性物主代词；看到两个句子之间没有连词，则可能需要填并列连词或从属连词。4.注意固定搭配与习惯用法：英语中有大量的固定搭配，包括动词短语、介词短语等。熟练掌握这些搭配能帮助考生快速锁定答案。5.复核检查，确保连贯：完成所有空格后，务必再次通读全文，检查填入的词是否符合语法规则，是否符合上下文语境和逻辑关系，拼写是否正确，确保文章意思通顺、表达准确。特别注意时态、语态、人称、数的一致性。三、实战模拟训练请阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。(一)训练题ThehistoryofteadatesbacktoancientChina,whereitwasfirstusedasamedicinaldrink.LegendhasitthatEmperorShennongdiscoveredteaaccidentallyaround2737BCwhentealeavesfellintohisboilingwater.This(1)______(discover)markedthebeginningofteaculture.Overthecenturies,teadrinkingspreadfromChinatootherpartsofAsiaandeventuallytoEuropeandtherestoftheworld.Eachculture(2)______(develop)itsownuniquetraditionsandceremoniessurroundingtea.InJapan,forexample,theteaceremony,knownas"chanoyu"or"sado,"isahighlyritualizedpractice**(3)______emphasizesharmony,respect,purity,andtranquility.Teaisnotjustabeverage;itisalsoasourceofantioxidantsand(4)______(have)varioushealthbenefitswhenconsumedinmoderation.Greentea,**(5)______particular,iscelebratedforitshighconcentrationofcatechins,whicharebelievedtoboostmetabolismandpromotehearthealth.Asweenjoyournextcupoftea,wemighttakeamomenttoappreciatethelongjourneythishumbleleafhasmade,(8)______(connect)culturesandgenerationsacrosstimeandspace.Itisareminderofthesimplepleasuresthatcanbefoundineverydaymoments,andoftherichculturalheritagethat(9)______(shape)bythisbeloveddrink.Truly,teaismorethanjustadrink;itisaculturalphenomenonthat(10)______(stand)thetestoftime.四、参考答案与详细解析(一)参考答案1.discovery2.hasdeveloped/developed3.that/which4.has5.in6.continues7.offering8.connecting9.hasbeenshaped10.hasstood/stands(二)详细解析1.discovery(词性转换)：空格前有指示代词this，后应接名词。动词discover需转换为名词discovery。2.hasdeveloped/developed(动词时态)：此句描述的是茶叶在不同文化中形成独特传统这一现象。使用现在完成时"hasdeveloped"强调对现在的影响和结果；使用一般过去时"developed"则侧重于过去发生的动作，两种时态在语境中均有一定合理性，具体需结合对文章整体时态的把握。此处两种答案皆可接受，但"hasdeveloped"更能体现其持续影响。3.that/which(定语从句引导词)：空格前为名词practice，空格后为定语从句，修饰先行词practice，且从句中缺少主语，故用关系代词that或which。4.has(动词时态与主谓一致)：此句主语为it，指代tea，为第三人称单数。并列连词and连接两个并列的谓语部分，前半句为"isalsoasource..."，后半句描述其客观属性，故用一般现在时has。5.in(固定搭配)："inparticular"为固定短语，意为"尤其，特别"。6.continues(动词时态与主谓一致)：此句描述的是茶叶当前的状态和作用，用一般现在时。主语tea为第三人称单数，故动词用continues。7.offering(非谓语动词-现在分词)：空格处动词offer与其逻辑主语it(tea)之间为主动关系，且在句中作伴随状语，故用现在分词offering。8.connecting(非谓语动词-现在分词)：空格处动词connect与其逻辑主语journey之间为主动关系，且在句中作结果状语或伴随状语，故用现在分词connecting。9.hasbeenshaped(动词时态与语态)：定语从句修饰先行词heritage，heritage与动词shape之间为被动关系（被塑造）。结合上下文语境，此处强调文化遗产被塑造的过程及其对现在的影响，故用现在完成时的被动语态hasbeenshaped。10.hasstood/stands(动词时态)：此句强调茶文化现象经受住了时间的考验。"hasstoodthetestoftime"是常用表达，意为"经受住了时间的考验"，使用现在完成时强调过去发生并持续到现在的动作/状态。使用一般现在时"stands"则表示一种客观事实和常态。两种时态均有道理，"hasstood"更符合语境中对其历史积淀的强调。五、总结与备考建议语法填空能力的提升非一日之功，需要考生在日常学习中：1.夯实基础：系统梳理并牢固掌握核心语法知识，特别是本文提到的重点考查项目。2.勤于练习：进行大量针对性的专项练