2025年《学前卫生学》自考试题及答案解析(四)

2025年《学前卫生学》自考试题及答案解析(四)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.人体各大系统中，率先发育的是（）A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统答案：C解析：神经系统在胎儿期和出生后一直是率先发育的。脑在胎儿期就迅速生长发育，出生时脑重量已达成人脑重的25%左右，在幼儿期脑的发育仍很迅速。而淋巴系统在儿童期迅速生长，10岁左右达到高峰；生殖系统发育较晚，在青春期才迅速发育；消化系统发育相对较为平稳。所以本题选C。2.婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（）A.正常视力B.生理性近视C.生理性远视D.弱视答案：C解析：婴幼儿眼球前后径较短，呈生理性远视状态，物体成像于视网膜后方。随着年龄增长，眼球前后径逐渐变长，远视程度逐渐降低。正常视力是指能够清晰看到物体的视觉状态；生理性近视一般是由于长期近距离用眼等后天因素引起的近视；弱视是指视觉发育期内由于单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变。所以本题选C。3.具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（）A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.微量元素答案：A解析：脂类具有保护和固定内脏器官的功能，它可以在器官周围形成脂肪垫，起到缓冲和保护的作用，减少外界冲击力对内脏的损伤。蛋白质是构成人体细胞和组织的重要成分，具有多种生理功能，如修复和更新组织、调节生理功能等；碳水化合物是人体主要的供能物质；微量元素在人体中含量虽少，但对维持人体正常生理功能起着重要作用。所以本题选A。4.坏血病是由于缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D答案：C解析：坏血病是由于缺乏维生素C引起的。维生素C具有抗氧化作用，参与胶原蛋白的合成等生理过程。缺乏维生素C会导致胶原蛋白合成障碍，出现牙龈出血、皮肤瘀斑、关节疼痛等症状。维生素A缺乏会导致夜盲症、干眼症等；维生素B1缺乏会引起脚气病；维生素D缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等。所以本题选C。5.小儿缺铁性贫血发病率最高的年龄为（）A.6岁以下B.5岁以下C.4岁以下D.3岁以下答案：D解析：小儿缺铁性贫血发病率最高的年龄为3岁以下。这是因为婴儿出生后随着生长发育，对铁的需求量逐渐增加，而此时母乳和牛乳中铁含量较低，如果不及时添加含铁丰富的辅食，容易导致缺铁性贫血。6岁以下、5岁以下、4岁以下儿童也可能发生缺铁性贫血，但3岁以下发病率相对更高。所以本题选D。6.下列哪种疾病不属于传染病（）A.风疹B.儿童湿疹C.手足口病D.猩红热答案：B解析：儿童湿疹是一种常见的皮肤炎症，主要与遗传、过敏等因素有关，不具有传染性。风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病；手足口病是由肠道病毒引起的传染病；猩红热是由A组乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。所以本题选B。7.幼儿鼻出血时，应采取的正确措施是（）A.让幼儿头向后仰B.用热毛巾敷前额C.捏住鼻翼，压迫止血D.让幼儿平躺答案：C解析：幼儿鼻出血时，应让幼儿坐下或站立，头略向前倾，用手指捏住鼻翼，压迫止血10-15分钟。头向后仰可能会导致血液流入咽部，引起呛咳或呕吐；用热毛巾敷前额可能会使血管扩张，加重出血；让幼儿平躺也不利于止血，且可能导致血液流入气管引起窒息。所以本题选C。8.婴幼儿呼吸方式的特点是（）A.以胸式呼吸为主B.以腹式呼吸为主C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸答案：B解析：婴幼儿呼吸方式以腹式呼吸为主。这是因为婴幼儿胸廓活动范围小，呼吸肌发育不全，主要依靠膈肌的升降来进行呼吸，表现为腹部的起伏较为明显。随着年龄增长，呼吸肌逐渐发育完善，胸廓活动范围增大，儿童会逐渐过渡到以胸式呼吸为主。所以本题选B。9.下列关于婴幼儿神经系统特点的描述，错误的是（）A.大脑皮质易兴奋，不易抑制B.睡眠时间较长C.神经髓鞘化尚未完成D.脑细胞耗氧量比成人低答案：D解析：婴幼儿脑细胞耗氧量比成人高，约为全身耗氧量的50%（成人为20%）。婴幼儿大脑皮质易兴奋，不易抑制，所以容易激动、好动，注意力难以长时间集中；由于神经系统发育不完善，婴幼儿睡眠时间较长，以满足其生长发育的需要；神经髓鞘化尚未完成，神经传导速度较慢，对外界刺激的反应较慢且不准确。所以本题选D。10.下列食物中，含锌量最高的是（）A.胡萝卜B.猪肝C.香蕉D.西红柿答案：B解析：猪肝含锌量较高。锌是人体必需的微量元素之一，对儿童的生长发育、免疫功能等起着重要作用。胡萝卜、香蕉、西红柿等食物也含有一定的营养成分，但含锌量相对较低。所以本题选B。11.托幼机构的“一摸、二看、三问、四查”晨检步骤中，“摸”是指（）A.摸额头、颈部、手心B.摸额头、颌下、腮部C.摸腋下、颌下、腹部D.摸腋下、手腕、额头答案：B解析：托幼机构晨检“一摸、二看、三问、四查”中，“摸”是指摸额头看有无发热，摸颌下、腮部看有无肿大。摸手心不能准确判断体温情况；腹部一般不是“摸”的重点部位；手腕也不是常规的触摸部位。所以本题选B。12.幼儿园活动室的采光系数一般要求不低于（）A.1:10B.1:12C.1:15D.1:20答案：B解析：幼儿园活动室的采光系数一般要求不低于1:12。采光系数是指窗户透光面积与室内地面面积之比，合理的采光系数可以保证室内有充足的自然光线，有利于幼儿的视力健康和活动开展。1:10的采光系数更好，但实际中较难达到；1:15和1:20的采光系数相对较低，可能会导致室内光线不足。所以本题选B。13.下列属于幼儿园心理环境创设内容的是（）A.合理布置教室的空间B.提供丰富的游戏材料C.建立和谐的师幼关系D.选择适宜的墙壁颜色答案：C解析：幼儿园心理环境创设主要是指营造一个能使幼儿感受到安全、温暖、尊重和关爱的心理氛围。建立和谐的师幼关系属于心理环境创设的内容，良好的师幼关系可以让幼儿在园感到放松和愉快，有利于其心理健康发展。合理布置教室的空间、提供丰富的游戏材料、选择适宜的墙壁颜色都属于物质环境创设的内容。所以本题选C。14.幼儿体育活动的时间一般每天不少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时答案：C解析：幼儿体育活动的时间一般每天不少于2小时，其中包括户外活动时间。适当的体育活动可以促进幼儿身体的生长发育，增强体质，提高免疫力等。1小时时间相对较短，不能满足幼儿身体锻炼的需求；1.5小时也不够；2.5小时虽然更好，但一般要求不少于2小时。所以本题选C。15.下列不属于婴幼儿常见意外事故的是（）A.骨折B.触电C.上呼吸道感染D.烧烫伤答案：C解析：上呼吸道感染是一种常见的疾病，主要由病毒或细菌感染引起，不属于意外事故。骨折、触电、烧烫伤等都是由于外界因素导致的意外情况，可能对婴幼儿身体造成伤害。所以本题选C。16.下列关于婴幼儿心理健康的描述，错误的是（）A.情绪稳定，有愉快的情绪体验B.能较快适应新环境C.有良好的同伴关系D.可以长时间专注于一件事情答案：D解析：婴幼儿由于神经系统发育不完善，注意力难以长时间集中，不能长时间专注于一件事情。婴幼儿心理健康表现为情绪稳定，有愉快的情绪体验；能较快适应新环境；有良好的同伴关系等。所以本题选D。17.下列食物中，属于优质蛋白质来源的是（）A.大米B.玉米C.大豆D.土豆答案：C解析：大豆是优质蛋白质的来源。大豆中含有的蛋白质为优质植物蛋白，其氨基酸组成与人体需要接近，营养价值较高。大米、玉米、土豆等主要提供碳水化合物，蛋白质含量相对较低，且氨基酸组成不如大豆完善。所以本题选C。18.幼儿体育游戏的特点不包括（）A.趣味性B.教育性C.竞技性D.娱乐性答案：C解析：幼儿体育游戏具有趣味性、教育性、娱乐性等特点。其目的主要是促进幼儿身体发展、培养良好品质等，而不是强调竞技性。竞技性通常是针对年龄较大、身体素质和运动能力较强的人群开展的体育活动特点。所以本题选C。19.下列关于幼儿园玩具选择的要求，错误的是（）A.玩具应具有教育意义B.玩具应符合安全卫生标准C.玩具越贵越好D.玩具应适合幼儿年龄特点答案：C解析：幼儿园玩具选择应考虑具有教育意义，能促进幼儿认知、情感、动作等方面的发展；要符合安全卫生标准，确保幼儿使用安全；要适合幼儿年龄特点，满足不同年龄段幼儿的需求。玩具的价值不在于价格高低，贵的玩具不一定适合幼儿，也不一定能达到良好的教育效果。所以本题选C。20.下列关于幼儿膳食的说法，正确的是（）A.幼儿膳食应尽量多吃肉类，少吃蔬菜B.幼儿膳食应做到食物多样，谷类为主C.幼儿膳食可以不考虑食物的色香味D.幼儿膳食中可以多吃零食答案：B解析：幼儿膳食应做到食物多样，谷类为主。谷类是人体主要的能量来源，同时要搭配蔬菜、水果、肉类、奶类等多种食物，以保证营养均衡。不能多吃肉类少吃蔬菜，蔬菜富含维生素、矿物质和膳食纤维等营养成分；幼儿膳食要考虑食物的色香味，以提高幼儿的食欲；零食一般含有较高的糖分、盐分和脂肪，不能多吃，应适量食用。所以本题选B。二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.简述婴幼儿骨骼发育的特点。答案：（1）骨骼在生长：婴幼儿的骨骼不断长长、加粗，身高和体重也随之增长。（2）腕骨没钙化好：腕骨要到10岁左右才全部钙化，所以婴幼儿手部精细动作能力较差。（3）骨盆尚未成型：婴幼儿骨盆尚未定型，不正确的运动方式可能影响骨盆的正常发育。（4）脊柱的生理弯曲：脊柱的生理弯曲是随着婴幼儿动作的发展逐渐形成的，到6-7岁才基本固定。（5）骨头较软：婴幼儿骨头中有机物含量多，无机物含量少，所以骨头较软，易发生变形。2.简述预防龋齿的方法。答案：（1）注意口腔卫生：培养幼儿早晚刷牙、饭后漱口的习惯，使用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法。（2）合理营养：多吃富含钙、磷等矿物质的食物，少吃甜食和酸性食物，避免食物残渣在口腔内发酵产酸。（3）定期检查：定期带幼儿到口腔医院进行检查，及时发现龋齿并进行治疗。（4）氟化物防龋：可以使用含氟牙膏、进行氟化物涂布等，增强牙齿的抗龋能力。（5）窝沟封闭：对幼儿的磨牙窝沟进行封闭，防止食物残渣和细菌进入窝沟，预防窝沟龋的发生。3.简述幼儿园一日生活安排的原则。答案：（1）动静交替原则：将幼儿的活动分为动的活动和静的活动，合理安排，避免幼儿过度疲劳。（2）整体一致性原则：幼儿园一日生活的安排要与幼儿的年龄特点、身心发展规律相适应，同时要与家庭教育保持一致。（3）个别差异原则：考虑到每个幼儿的个体差异，如饮食、睡眠、活动量等，合理调整一日生活安排。（4）相对稳定性原则：一日生活的安排要有相对的稳定性，让幼儿形成良好的生活习惯和生物钟。（5）保教结合原则：在一日生活中，既要注重对幼儿的保育，保证其身体健康，又要注重教育，促进其全面发展。4.简述幼儿心理健康的标志。答案：（1）智力发展正常：幼儿能正常感知和认识周围世界，具有一定的注意力、记忆力、想象力和思维能力。（2）情绪稳定愉快：幼儿情绪相对稳定，经常保持愉快的心情，能适度表达和控制自己的情绪。（3）性格特征良好：幼儿表现出自信、乐观、勇敢、善良、合作等良好的性格特征。（4）人际关系和谐：幼儿能与同伴和成人友好相处，乐于交往，能正确处理与他人的矛盾和冲突。（5）行为统一协调：幼儿的行为表现与年龄阶段相符合，动作协调，行为有目的、有计划。三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.论述如何培养幼儿良好的饮食习惯。答案：培养幼儿良好的饮食习惯对于其身体健康和生长发育至关重要，可以从以下几个方面入手：（1）合理安排进餐时间和环境-制定固定的进餐时间，每天尽量保持一致，让幼儿形成规律的生物钟。一般幼儿每天可安排三次正餐和两次加餐。-为幼儿创造安静、整洁、舒适的进餐环境，避免在进餐时看电视、玩玩具等分散注意力的行为。餐厅的布置可以温馨、有趣，提高幼儿的进餐兴趣。（2）培养正确的进餐姿势和习惯-教导幼儿正确的坐姿，身体坐直，两脚放平，保持良好的进餐姿势，有利于食物的消化和吸收。-培养幼儿细嚼慢咽的习惯，告诉幼儿吃饭要一口一口地吃，充分咀嚼食物，这样不仅有助于消化，还能预防呛食。-教育幼儿不挑食、不偏食，让幼儿尝试各种不同的食物，认识到各种食物都有其独特的营养价值。（3）家长和教师的榜样作用-家长和教师要以身作则，自己养成良好的饮食习惯。幼儿具有很强的模仿能力，他们会模仿成人的行为。如果成人自己挑食、偏食，幼儿也容易养成同样的习惯。-在进餐时，家长和教师可以表现出对食物的喜爱，引导幼儿尝试新的食物。例如，家长可以说“这个蔬菜真好吃，营养很丰富，宝宝也尝一尝”。（4）采用适当的教育方法-可以通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授有关饮食的知识和道理。比如，讲《小熊不挑食》的故事，让幼儿明白挑食的危害；唱《吃饭歌》，帮助幼儿记住正确的进餐方法。-当幼儿表现出良好的饮食习惯时，要及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心和积极性。但不要用食物作为奖励，以免幼儿将食物与奖励过度关联。（5）控制零食摄入-要控制幼儿的零食摄入量，避免在饭前吃过多的零食，影响正餐的食欲。可以在两餐之间适当给幼儿吃一些水果、酸奶等健康的零食。-选择零食时，要注意其营养价值，避免给幼儿吃过多的高糖、高脂肪、高盐的零食。2.论述幼儿园常见传染病的预防措施。答案：幼儿园是幼儿集中生活和学习的场所，人员密集，容易发生传染病的传播。为了保障幼儿的健康，应采取以下预防措施：（1）加强卫生管理-保持园内环境清洁卫生，定期对教室、寝室、活动室等场所进行清扫和消毒。每天用消毒液擦拭桌椅、门窗把手等幼儿经常接触的物品表面。-提供充足的清洁用水，教导幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是在饭前便后、接触公共物品后等情况下要及时洗手。可以使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法进行洗手。-注意幼儿的个人卫生，要求幼儿勤换衣服、勤剪指甲，保持身体清洁。（2）做好入园检查和晨午检工作-严格执行幼儿入园检查制度，对新入园的幼儿进行全面的健康检查，了解其既往病史、预防接种情况等。-坚持每天进行晨午检，做到“一摸、二看、三问、四查”。及时发现发热、咳嗽、皮疹等疑似传染病症状的幼儿，将其隔离观察，并通知家长带其就医。（3）加强通风换气-保证幼儿园教室、寝室等场所的通风良好，每天至少开窗通风2-3次，每次通风时间不少于30分钟。新鲜的空气可以降低空气中病原体的浓度，减少传染病的传播机会。（4）合理安排幼儿生活-保证幼儿充足的睡眠和合理的饮食，增强幼儿的免疫力。幼儿每天的睡眠时间应根据年龄合理安排，一般3-6岁幼儿每天睡眠时间为12-14小时。-提供营养均衡的饮食，多给幼儿吃富含维生素、蛋白质等营养物质的食物，如蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋等。（5）开展健康教育-对幼儿和教职工进行传染病预防知识的教育，提高他们的自我防护意识。可以通过课堂教学、宣传海报、儿歌等形式，向幼儿传授洗手、咳嗽礼仪等卫生知识。-告知家长传染病的相关知识和预防措施，要求家长配合幼儿园做好幼儿的健康管理工作。如发现幼儿有异常症状，及时告知幼儿园。（6）加强疫苗接种-按照国家免疫规划程序，及时为幼儿接种疫苗。疫苗是预防传染病最有效的手段之一，可以提高幼儿对特定传染病的免疫力。-鼓励家长带幼儿接种流感、水痘等非免疫规划疫苗，进一步降低传染病的发生风险。（7）及时隔离和处理传染源-一旦发现传染病患儿，应立即将其隔离，避免与其他幼儿接触。隔离场所要保持通风良好、清洁卫生，并安排专人照顾。-对患儿使用过的物品、居住的环境等进行彻底消毒，防止病原体的传播。同时，对密切接触者进行医学观察，必要时进行预防服药。四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.案例：某幼儿园大班的一名幼儿在户外活动时突然摔倒，膝盖擦伤，少量出血。请分析教师应采取的急救措施和后续处理方法。答案：（1）急救措施-立即停止活动：教师应迅速赶到摔倒幼儿身边，让其他幼儿继续进行有序活动，避免发生二次伤害。-安抚幼儿情绪：蹲下轻声安慰幼儿，让其不要害怕，减轻幼儿的紧张情绪。-观察伤口情况：仔细查看幼儿膝盖的擦伤程度和出血情况，判断是否有异物嵌入伤口。-清洁伤口：用干净的清水或生理盐水冲洗伤口，去除伤口表面的污垢和杂质，减少感染的机会。如果没有清水或生理盐水，也可以用干净的湿毛巾轻轻擦拭伤口。-止血：对于少量出血的擦伤，一般用干净的纱布或棉球按压伤口几分钟，出血通常会自行停止。（2）后续处理方法-消毒伤口：待出血停止后，用碘伏等消毒剂轻轻涂抹伤口，进行消毒处理。注意消毒时要从伤口中心向外周涂抹，避免将细菌带入伤口。-包扎伤口：如果伤口较小，可以贴上创可贴；如果伤口较大，需要用干净的纱布进行包扎，但不要包扎过紧，以免影响血液循环。-通知家长：及时将幼儿受伤的情况告知家长，说明受伤的经过、处理方法和目前幼儿的状况，让家长了解情况。-观察幼儿情况：在接下来的一段时间内，密切观察幼儿的伤口愈合情况和身体状况。如果幼儿出现伤口红肿、发热、疼痛加剧等异常情况，应及时带幼儿去医院进一步检查和治疗。-进行安全教育：在活动结束后，组织全体幼儿进行安全教育，引导幼儿讨论如何避免在户外活动中摔倒受伤，提高幼儿的安全意识。2.案例：某幼儿园小班最近有多名幼儿出现发热、咳嗽、流涕等症状，经医生诊断为流行性感冒。请分析该幼儿园应采取的防控措施。答案：（1）隔离患病幼儿-立即将患病幼儿与其他幼儿