中班幼儿节日活动策划方案范文

中班幼儿节日活动策划方案范文一、活动名称：快乐童心，欢庆佳节——中班幼儿节日主题活动二、活动背景与意义节日是幼儿生活中重要的组成部分，蕴含着丰富的教育价值。对于中班幼儿而言，他们对周围世界充满好奇，乐于参与各种富有情趣的活动。本次节日活动旨在通过一系列生动有趣、贴近幼儿生活的环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受节日的快乐，体验与同伴、老师共同庆祝的温馨。同时，活动也将渗透品德教育、情感教育和认知学习，促进幼儿在语言表达、动手能力、社会交往等方面的综合发展，培养他们积极乐观的生活态度和初步的集体荣誉感。三、活动目标1.认知与情感目标：初步了解节日的名称和简单习俗，感受节日的欢乐气氛。体验与同伴共同参与活动的乐趣，萌发爱集体、爱同伴的情感。2.能力与技能目标：在动手操作、游戏表演等环节中，发展小肌肉动作的协调性和灵活性，提升语言表达能力和初步的艺术表现能力。3.社会性目标：学习遵守活动规则，在互动中体验合作与分享，增强集体意识。四、活动对象中班全体幼儿（约XX名）五、活动时间XXXX年X月X日（星期X）上午X点至X点（可根据实际节日调整具体日期和时长）六、活动地点本班活动室、幼儿园多功能厅或户外场地（根据活动内容灵活安排）七、活动准备1.环境创设：*教师与幼儿共同参与，利用彩色卡纸、气球、彩带、节日主题图片（如灯笼、烟花、特定节日象征物等）布置活动室，营造浓厚的节日氛围。*在活动区域设置相关的美工角、阅读角（投放节日相关绘本）等。2.材料准备：*教师用：节日主题PPT或图片、背景音乐（欢快、喜庆的儿童歌曲）、相机或摄像机（记录活动瞬间）、小奖品或鼓励贴纸。*幼儿用：绘画纸、彩笔、蜡笔、剪刀（安全型）、胶水、废旧材料（如纸盒、瓶盖等，用于手工制作）、表演道具（如头饰、简单服饰，可选）、小零食或水果（用于分享环节，确保安全卫生）。3.经验准备：活动前通过谈话、故事、绘本等方式，引导幼儿对即将到来的节日有初步的认识和期待。八、活动流程(一)节日我知道——导入与感知(约15分钟)1.情境导入：教师以神秘的口吻或出示节日相关物品（如一个小灯笼、一件小饰品），引发幼儿兴趣。提问：“小朋友们，最近我们会迎来一个特别开心的日子，你们知道是什么日子吗？”2.分享与讨论：鼓励幼儿自由发言，说说自己对这个节日的了解，如“过节的时候我们会做什么呀？”“会看到什么？”“吃到什么好吃的？”3.图片/视频欣赏：教师播放精心准备的节日主题PPT或短视频，展示节日的典型场景、习俗等，帮助幼儿进一步感知节日的特征。可伴随提问，加深幼儿理解。(二)巧手扮佳节——创意与体验(约30-40分钟)本环节可设置1-2个平行活动，幼儿自由选择参与，教师巡回指导。1.活动一：节日小制作（如“我的节日小灯笼”、“五彩节日帽”）*教师简单示范制作方法和注意事项，重点强调安全使用工具。*鼓励幼儿大胆想象，运用提供的材料进行创作，教师对有困难的幼儿给予适当帮助和启发。*引导幼儿互相欣赏同伴的作品，体验创作的快乐。2.活动二：节日小舞台（如“节日歌曲联唱”、“快乐小律动”或简单情景表演）*教师带领幼儿复习或学习1-2首与节日相关的歌曲或律动，鼓励幼儿大胆表现。*如有准备简单道具，可让幼儿自主选择佩戴，增加表演的趣味性。*营造轻松的表演氛围，让每个幼儿都有机会参与展示。(三)欢乐齐分享——游戏与交往(约20-25分钟)1.趣味小游戏：组织1-2个简单有趣、符合节日主题的集体游戏，如“节日礼物大派送”（蒙眼摸物）、“快乐小火车”（音乐游戏）等。游戏规则要简单明了，确保幼儿都能参与其中，体验合作与竞争的乐趣。2.甜蜜分享会：*教师引导幼儿将带来的小零食或水果（需提前与家长沟通，注意过敏禁忌）放在指定的分享区。*鼓励幼儿大方地将自己的食物与同伴分享，学习使用礼貌用语“请”、“谢谢”。*在分享过程中，引导幼儿懂得分享的快乐，体验集体生活的温馨。(四)快乐留影与总结(约10分钟)1.作品展示与合影：将幼儿制作的手工作品进行简单布置，组织幼儿与自己的作品、好朋友合影留念，记录下欢乐的瞬间。2.活动小结：教师以谈话的方式，引导幼儿回顾今天活动的快乐时光，说说自己最喜欢的环节是什么，有什么收获。对幼儿在活动中的积极表现给予肯定和表扬。3.互赠祝福：鼓励幼儿向同伴或老师说一句简单的节日祝福，如“祝你节日快乐！”“我们一起开心！”九、活动延伸1.区域活动：在美工区继续提供材料，让幼儿进行与节日相关的创作；在阅读区投放更多节日主题绘本；在表演区设置“节日小舞台”，鼓励幼儿自由创编和表演。2.家园共育：鼓励家长与孩子在家共同进行节日相关的亲子活动，如一起制作节日美食、布置家庭环境、讲述节日故事等，并将活动照片或作品带到幼儿园分享。3.环境渗透：将幼儿在活动中的作品布置在班级环境中，让活动室持续充满节日的气息，成为幼儿学习与回忆的载体。十、活动反思与评价活动结束后，教师应及时进行反思与总结：*幼儿是否在活动中感受到了节日的快乐？参与度如何？*活动目标的达成情况如何？哪些方面做得好，哪些方面有待改进？*材料准备是否充分、适宜？环境创设是否有效支持了活动开展？*在组织过程中，对幼儿的观察是否细致？指导是否恰当？*幼儿在活动中提出了哪些有价值的问题或表现出哪些独特的想法？通过反思，不断优化未来的活动设计与组织。十一、注意事项1.安全第一：活动全过程要将幼儿安全放在首位，检查活动场地和材料的安全性，指导幼儿正确使用工具，避免追逐打闹。2.关注个体差异：尊重幼儿的兴趣和意愿，对不同发展水平的幼儿给予针对性的指导和鼓励，确保每个孩子都能在原有水平上获得发展。3.积极鼓励与引导：多用积极的语言鼓励幼儿大胆尝试、积极参与、乐于表达。4.卫生与健康：如涉及食物分享，务必确保食物安全、卫生，提醒幼儿洗手，不挑食，适量食用。5.灵活性：教师可根据幼儿的实际反应和现场情