勿忘国耻主题班会完整教案

铭记历史，砥砺前行——“勿忘国耻”主题班会教案一、班会主题铭记历史，警钟长鸣；勿忘国耻，砥砺前行二、班会背景与意义历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在和平年代，重温那段山河破碎、生灵涂炭的苦难历史，并非是要延续仇恨，而是为了让每一位同学深刻理解“落后就要挨打”的沉痛教训，从而激发爱国热情，树立远大理想，将个人成长与国家命运紧密相连，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。本次班会旨在通过回顾历史、反思现实、展望未来，引导学生铭记历史真相，传承民族精神，培养责任担当。三、班会目标1.知识与技能：使学生了解近代史上中国遭受的屈辱与抗争的基本史实，认识到“勿忘国耻”的深刻内涵。2.过程与方法：通过观看影像资料、讲述历史故事、小组讨论、诗歌朗诵等形式，引导学生主动参与，深入思考。3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，增强民族自豪感与历史责任感，树立为国家富强、民族复兴而奋斗的志向。四、班会对象中学生（可根据具体年龄段调整内容深度与互动形式）五、预计时长一课时（约45分钟）六、班会准备1.教师准备：*搜集整理相关历史影像片段（如纪录片、历史图片集锦，注意选择适合学生年龄段，避免过度血腥暴力，侧重史实呈现与情感共鸣）。*准备经典的历史故事、英雄人物事迹。*制作PPT课件（包含主题、流程、历史图片、关键问题、名言警句等）。*准备诗歌朗诵材料（可选，如《少年中国说》节选或原创诗歌）。*准备一面小型五星红旗。2.学生准备（可选）：*鼓励学生提前搜集一位自己敬佩的抗日英雄或近代爱国志士的故事。*准备一句自己感悟最深的爱国名言或历史启示。七、班会流程（一）导入：创设情境，引人深思（约5分钟）1.视频导入：播放一段精心剪辑的历史影像资料（时长1-2分钟），内容可涵盖近代中国遭受侵略、人民奋起反抗的片段，配以低沉而富有感染力的音乐。2.提问引入：*教师：“同学们，看完这段视频，大家有什么样的感受？”（引导学生说出“沉重”、“悲愤”、“坚强”等词语）*教师：“视频中展现的，是我们民族历史上一段不堪回首的记忆，也是一段不能忘却的记忆。今天，我们召开这次主题班会，就是要共同回顾那段历史，思考我们为何要‘勿忘国耻’。”（板书班会主题）（二）回顾历史：铭记苦难，致敬先烈（约15分钟）1.“历史的伤痕”——屈辱与抗争：*教师简要概述：近代以来，由于封建统治的腐朽和列强的入侵，我们的国家经历了一段山河破碎、主权丧失的屈辱历史。（可结合PPT展示几幅具有代表性的历史图片，如鸦片战争、甲午风云、侵华战争中的相关场景，但注意选择与解说匹配，避免过度刺激）。*教师提问：“在那段黑暗的岁月里，我们的国家和人民遭受了哪些苦难？”（引导学生结合所学历史知识进行回答，如领土被割占、资源被掠夺、人民被屠杀等）。*教师过渡：“面对侵略，中华民族从未屈服。无数仁人志士挺身而出，为了国家独立和民族尊严，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。”2.“不屈的脊梁”——英雄故事分享：*教师讲述一个简短而感人的抗日英雄故事（如杨靖宇、赵一曼、狼牙山五壮士等，选择学生较为熟悉或事迹特别突出的）。*（可选）学生分享：邀请1-2名学生分享自己搜集到的爱国志士或抗日英雄的故事，教师进行简要点评。*教师小结：“正是因为有了这些民族英雄和无数默默无闻的抗争者，我们的民族才没有灭亡，我们的抗争才最终迎来了胜利的曙光。他们是民族的脊梁，他们的精神永垂不朽！”（三）反思历史：以史为鉴，开创未来（约15分钟）1.小组讨论：“国耻”带给我们的启示：*教师提出讨论问题：“历史已经过去，但‘勿忘国耻’的意义何在？这段历史给我们留下了哪些深刻的教训和启示？”*将学生分成若干小组，进行5-7分钟的讨论。*小组代表发言，分享讨论成果。教师引导学生从“落后就要挨打”、“团结就是力量”、“国家富强是人民幸福的保障”、“和平来之不易”等角度进行思考。2.“历史与现实”的对话：*教师引导：“今天的中国，早已不是百年前的中国。我们国家日益强大，国际地位不断提升。但这是否意味着我们可以忘记过去的苦难了呢？”*学生自由发言，教师总结：“铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了警惕未来。忘记历史，就意味着背叛。只有铭记历史，才能珍惜当下的和平，才能更好地开创未来。”*教师强调：“一个民族的历史，是这个民族的集体记忆。我们要从历史中汲取智慧和力量，而不是沉溺于痛苦和仇恨。”（四）立足当下：少年担当，强国有我（约7分钟）1.“我们的责任”：*教师提问：“作为新时代的青少年，‘勿忘国耻’对我们而言，意味着什么？我们应该如何做才能不负历史，不负韶华？”*引导学生思考并发言，如：努力学习科学文化知识，增强本领；培养爱国情怀，维护国家荣誉；锻炼强健体魄，拥有健康身心；关注社会发展，积极参与社会实践等。2.诗歌朗诵/集体宣誓（可选）：*全班齐诵《少年中国说》节选（或其他爱国诗歌），感受少年责任与担当。*（或）在教师带领下进行简短的集体宣誓，如：“铭记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华！”（誓词可提前与学生共同拟定）。（五）总结升华：继往开来，砥砺前行（约3分钟）1.教师总结：“同学们，今天的班会即将结束，但‘勿忘国耻，振兴中华’的信念应该深深扎根在我们每个人的心中。历史的车轮滚滚向前，曾经的苦难让我们更加坚强，曾经的抗争让我们更加团结。我们铭记国耻，是为了让悲剧不再重演；我们缅怀先烈，是为了传承他们的精神。希望同学们能将今天的感悟化为实际行动，把个人的梦想融入中国梦，勤奋学习，锐意进取，用我们的青春和智慧，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！让我们一起，以史为鉴，开创未来，不负时代，不负人民！”2.结束：在庄严的《义勇军进行曲》或《歌唱祖国》的背景音乐中结束本次班会。八、班会延伸活动建议1.主题征文/手抄报比赛：以“勿忘国耻，强国有我”为主题，举办征文或手抄报比赛，深化学生对主题的理解。2.观看一部优秀历史影片：组织学生观看如《南京！南京！》、《八佰》等反映历史的影片，并撰写观后感。3.参观历史纪念馆/博物馆：利用课余时间或社会实践活动，组织学生参观当地的历史纪念馆、博物馆，直观感受历史。4.“我的爱国宣言”征集：鼓励学生写下自己的爱国宣言，并在班级学习园地展示。九、注意事项1.把握情感基调：班会应注重营造庄重、肃穆的氛围，引导学生理性看待历史，避免过度煽情或产生极端情绪。2.史实准确严谨：引用的历史事件、数据务必准确，避免错误信息。3.关注学生反应：密切关注学生在班会过程中的情绪变化和反应，及时给予引导和疏导。4.正面引导激励：以正面教育为主，强调从历史中汲取正能量，激发学生的爱国热情和奋斗精神。5.语言生动形象：教师语言要富有感染力，能