古筝考级教材配套练习方案试题及答案

古筝考级教材配套练习方案试题及答案考试时长：120分钟满分：100分古筝考级教材配套练习方案试题及答案考核对象：古筝考级学员及教师题型分值分布：-单选题（总共10题，每题2分）：20分-填空题（总共10题，每题2分）：20分-判断题（总共10题，每题2分）：20分-简答题（总共3题，每题4分）：12分-应用题（总共2题，每题9分）：18分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.古筝的音域大约是多少个八度？A.3个八度B.4个八度C.5个八度D.6个八度2.古筝的“马”主要用于调节哪项？A.音高B.音色C.节奏D.弹奏力度3.《高山流水》属于古筝曲中的哪种风格？A.南派B.北派C.中原派D.广东派4.古筝的基本指法不包括以下哪项？A.拨B.拉C.按D.滑5.古筝的“勾”“托”“抹”“提”属于哪种指法？A.拨弦指法B.按弦指法C.滑音指法D.拉弦指法6.古筝曲《渔舟唱晚》的调式主要是？A.羽调式B.商调式C.徵调式D.宫调式7.古筝的“十三弦”指的是什么？A.十三根弦的长度B.十三根弦的粗细C.十三根弦的音高范围D.十三根弦的材质8.古筝曲《平沙落雁》的演奏风格偏向？A.活泼B.悠扬C.激昂D.神秘9.古筝的“吟”“猱”“绰”“注”属于哪种技法？A.拨弦技法B.按弦技法C.滑音技法D.转调技法10.古筝曲《将军令》的节奏特点主要是？A.缓慢B.均匀C.节奏变化丰富D.柔和二、填空题（每题2分，共20分）1.古筝的音色特点主要是______和______。2.古筝的“马”通常由______制成。3.古筝曲《渔舟唱晚》的演奏中常用的指法有______和______。4.古筝的“勾”“托”“抹”“提”属于______指法。5.古筝曲《高山流水》的旋律特点主要是______和______。6.古筝的“十三弦”音域大致从______到______。7.古筝的“吟”“猱”“绰”“注”属于______技法。8.古筝曲《将军令》的演奏中常用的节奏型有______和______。9.古筝的“马”的调节作用主要是______和______。10.古筝曲《平沙落雁》的演奏风格主要是______和______。三、判断题（每题2分，共20分）1.古筝的音域大约是4个八度。2.古筝的“马”主要用于调节音色。3.古筝曲《高山流水》属于北派风格。4.古筝的基本指法包括拨、拉、按、滑。5.古筝的“勾”“托”“抹”“提”属于按弦指法。6.古筝曲《渔舟唱晚》的调式主要是羽调式。7.古筝的“十三弦”指的是十三根弦的长度。8.古筝曲《平沙落雁》的演奏风格偏向活泼。9.古筝的“吟”“猱”“绰”“注”属于滑音技法。10.古筝曲《将军令》的节奏特点主要是节奏变化丰富。四、简答题（每题4分，共12分）1.简述古筝的基本指法及其特点。2.古筝曲《高山流水》的演奏要点有哪些？3.古筝的“马”如何调节？其作用是什么？五、应用题（每题9分，共18分）1.请分析古筝曲《渔舟唱晚》的演奏技巧及音乐特点，并说明如何练习该曲。2.请设计一份古筝曲《将军令》的练习方案，包括指法、节奏及音乐情感的把握。---标准答案及解析一、单选题1.B（古筝的音域大约是4个八度）2.A（古筝的“马”主要用于调节音高）3.B（《高山流水》属于北派风格）4.B（古筝的基本指法包括拨、按、滑，不包括拉）5.A（“勾”“托”“抹”“提”属于拨弦指法）6.C（《渔舟唱晚》的调式主要是徵调式）7.C（“十三弦”指的是十三根弦的音高范围）8.B（《平沙落雁》的演奏风格偏向悠扬）9.C（“吟”“猱”“绰”“注”属于滑音技法）10.C（《将军令》的节奏特点主要是节奏变化丰富）二、填空题1.空灵、清脆2.竹子3.拨、按4.拨5.悠扬、流畅6.g2到d47.滑音8.节奏变化丰富、强弱对比9.调节音高、调节音色10.悠扬、流畅三、判断题1.√2.×（“马”主要用于调节音高）3.×（《高山流水》属于南派风格）4.×（不包括拉，基本指法为拨、按、滑）5.×（属于拨弦指法）6.√7.×（指的是十三根弦的音高范围）8.×（偏向悠扬）9.√10.√四、简答题1.古筝的基本指法及其特点：-拨（勾）：用右手拇指或食指拨弦，音色清脆，常用于旋律和节奏的构建。-按（托）：用右手食指或中指按弦，音色柔和，常用于装饰音和旋律的连接。-滑（滑音）：通过手指在弦上滑动，产生连贯的音色变化，常用于表现细腻的情感。特点：指法丰富，音色多变，表现力强。2.《高山流水》的演奏要点：-指法：多用拨弦和按弦，注重音色的对比和连贯性。-节奏：节奏舒缓，注重旋律的起伏和呼吸感。-音乐情感：表现山水的壮丽和宁静，需注重情感的表达和细节的处理。3.“马”的调节方法及作用：-调节方法：通过旋转“马”来改变弦长，从而调节音高。-作用：调节音高和音色，使演奏更符合乐曲要求。五、应用题1.《渔舟唱晚》的演奏技巧及练习方案：-演奏技巧：-指法：多用拨弦和按弦，注重音色的清脆和连贯。-节奏：节奏舒缓，注重旋律的起伏和呼吸感。-音乐情感：表现渔舟晚归的宁静和喜悦，需注重情感的表达和细节的处理。-练习方案：-基础指法练习：每天练习拨弦和按弦，注重音色的准确性和连贯性。-旋律练习：分段练习旋律，注重节奏和音准的把握。-情感练习：通过慢练和慢速录音，逐步加入情感表达。2.《将军令》的练习方案：-指法：多用拨弦和按弦，注重音色的对比和连贯性。-节奏：节奏变化丰富，强弱对比明显，需注重节奏的准确性和表现力。-音乐情感：表现将