2025年教师招聘考试时事政治试题(含答案)

2025年教师招聘考试时事政治试题(含答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.2024年7月召开的全国教育工作会议明确提出，当前教育领域的核心任务是（）。A.推进义务教育均衡发展B.加快建设教育强国C.深化“双减”政策落实D.提升职业教育适应性答案：B2.2024年3月，教育部等三部门联合印发《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，明确新一轮课程改革的核心导向是（）。A.知识本位B.核心素养C.应试能力D.实践技能答案：B3.2024年5月，我国首次实现“量子密钥分发”技术在教育专网中的规模应用，该技术的突破主要服务于（）。A.教育数据安全B.在线课程开发C.教师远程培训D.教育资源共享答案：A4.2024年中央一号文件将“乡村教师队伍质量提升”纳入乡村振兴重点工程，提出的关键举措是（）。A.提高乡村教师工资待遇B.实施“乡聘村用”教师编制改革C.推进城乡教师“县管校聘”交流D.扩大“特岗教师”招聘规模答案：C5.2024年9月，我国自主研发的“天舟七号”货运飞船完成任务，其主要功能是（）。A.搭载航天员往返空间站B.为空间站运送物资和实验载荷C.开展深空探测技术验证D.实施卫星轨道修正答案：B6.2024年10月，教育部发布《中小学教师数字素养提升行动方案（2024-2026）》，提出教师需重点提升的核心能力是（）。A.课件制作技术B.数据驱动教学分析C.社交媒体运营D.智能设备操作答案：B7.2024年11月，国务院办公厅印发《关于规范校外培训的补充意见》，明确学科类培训的监管重点是（）。A.培训内容的科学性B.培训场所的安全性C.培训人员的资质D.培训收费的合理性答案：C8.2024年我国首次将“劳动教育质量监测”纳入国家义务教育质量监测体系，监测的核心指标是（）。A.劳动课程开设率B.学生劳动技能掌握情况C.学校劳动实践基地数量D.教师劳动教育教学能力答案：B9.2024年6月，我国首颗教育专用卫星“智教一号”成功发射，其主要应用场景是（）。A.教育电视节目转播B.偏远地区远程教育C.教育大数据存储D.卫星导航教学实验答案：B10.2024年12月，国家统计局发布数据显示，我国高等教育毛入学率达到（），进入普及化深化阶段。A.50%B.55%C.60%D.65%答案：D11.2024年4月，教育部修订《中小学教师职称评审办法》，新增的评审指标重点关注（）。A.论文发表数量B.教学成果推广C.课题研究级别D.学历提升情况答案：B12.2024年8月，第33届夏季奥运会在巴黎举办，中国体育代表团在教育领域的突出贡献是（）。A.推动“体教融合”经验全球分享B.选拔大学生运动员参赛C.开展奥运知识进校园活动D.资助贫困地区学校体育设施答案：A13.2024年12月，我国正式启动“国家中小学智慧教育平台2.0”升级，新增的核心功能是（）。A.虚拟现实（VR）课程B.个性化学习诊断C.跨学科资源整合D.教师在线研修社区答案：B14.2024年中央财政教育支出中，增幅最大的领域是（）。A.学前教育B.义务教育C.职业教育D.高等教育答案：C15.2024年10月，教育部等部门联合开展“教师心理健康护航行动”，重点干预的群体是（）。A.新入职教师B.乡村教师C.高三年级教师D.特殊教育教师答案：B16.2024年7月，我国首艘海洋科学教育考察船“海教一号”交付使用，主要服务于（）。A.海洋生物课程教学B.中小学海洋科普教育C.高校海洋专业实习D.海洋灾害预警研究答案：B17.2024年5月，《中华人民共和国学前教育法》正式施行，明确幼儿园教师的法定学历要求是（）。A.高中及以上B.专科及以上C.本科及以上D.硕士及以上答案：B18.2024年11月，教育部发布《中小学生数字素养发展指南》，提出小学生需重点培养的数字能力是（）。A.信息安全意识B.数据可视化分析C.编程基础操作D.智能工具创新应用答案：A19.2024年3月，我国成功发射全球首颗“教育碳卫星”，其主要功能是（）。A.监测校园碳排放B.研究教育活动对气候的影响C.推广绿色教育理念D.为教育机构提供碳减排数据答案：D20.2024年9月，教育部表彰首届“全国模范教师”，其中乡村教师占比达到（），体现对基层教育工作者的重视。A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，多选、错选、漏选均不得分）1.2024年教育部推动的“基础教育扩优提质行动”主要包括（）。A.建设1000所全国优质基础教育示范校B.实施“强基计划”扩大中学覆盖C.推进县域内义务教育学校标准化建设D.开展教师“跨校走教”试点答案：ACD2.2024年我国科技领域的重大成就包括（）。A.“嫦娥六号”完成月球样品返回B.“九章三号”量子计算机实现新突破C.C919大飞机正式投入国际航线运营D.“奋斗者”号载人潜水器深潜11000米答案：AB3.2024年《义务教育课程方案和课程标准（2024年版）》的主要变化有（）。A.强化跨学科主题学习B.增加劳动、信息科技课时占比C.取消考试大纲，强调素养命题D.明确各学科核心素养发展目标答案：ABCD4.2024年国家推动“教育数字化战略行动”的重点任务包括（）。A.构建国家教育数据中心B.开发智能教育大模型C.普及智慧课堂设备D.建设数字教育资源公共服务平台答案：ABD5.2024年中央财政“乡村教师支持计划”的资金主要用于（）。A.提高乡村教师生活补助标准B.建设乡村教师周转宿舍C.开展乡村教师全员培训D.奖励优秀乡村教师答案：ABCD6.2024年我国在文化遗产保护与教育结合方面的举措有（）。A.启动“非遗进校园”百项示范项目B.中小学历史教材增加文物保护内容C.建设50个国家级文化遗产教育基地D.举办全国青少年文化遗产知识竞赛答案：ACD7.2024年《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出的具体目标包括（）。A.中小学生每天体育锻炼时间不少于1小时B.高校普遍开设体育必修课程C.建立学生体质健康档案并向社会公开D.培育1000所全国体育传统特色学校答案：AB8.2024年我国应对人口结构变化对教育的影响，采取的措施有（）。A.优化幼儿园和小学布局，推进“小校小班”B.扩大职业教育招生规模，服务产业升级C.鼓励高校开设“银发教育”课程D.加强托育服务与学前教育衔接答案：ABD9.2024年教师队伍建设的重点工作包括（）。A.推进师范生公费教育扩面提质B.建立教师退出机制，清退不合格教师C.实施“名师工作室”覆盖所有县区D.提高乡村教师中高级职称岗位比例答案：ACD10.2024年我国在教育国际交流方面的成果有（）。A.新增10个“鲁班工坊”海外校区B.举办首届世界基础教育论坛C.与5个国家互认高等教育学历学位D.派出1万名汉语教师志愿者答案：ABC三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述2024年“双减”政策深化实施的主要举措。答案：①强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学质量，推行“分层作业”“弹性作业”；②严格规范校外培训，动态更新“黑白名单”，重点监管“一对一”“住家教师”等隐形变异培训；③深化课后服务内涵，增加科普、艺术、劳动等素质类课程供给；④健全家校社协同机制，引导家长树立科学教育观。2.2024年《中华人民共和国教师法（修订草案）》对教师权利保障作出了哪些新规定？答案：①明确教师享有参与学校民主管理的权利，学校重大事项决策需听取教师代表意见；②保障教师休息权，严格控制非教学任务摊派，不得随意占用教师节假日；③完善教师申诉制度，设立专门的教师权益仲裁机构；④提高乡村教师、特殊教育教师津贴标准，确保不低于当地公务员平均工资水平。3.2024年我国在推进义务教育优质均衡发展方面采取了哪些具体措施？答案：①实施“县域内教师校长交流轮岗”计划，重点推动骨干教师向薄弱学校流动；②加大对农村和薄弱学校的经费倾斜，完善校舍、教学设备等硬件设施；③通过“教育集团化”“学区制”等模式，促进优质教育资源共享；④利用教育数字化平台，实现城乡学校“同上一堂课”，缩小数字鸿沟。4.2024年“国家智慧教育平台”升级后，对教师专业发展有何促进作用？答案：①提供海量优质课程资源库，支持教师自主选择研修内容；②引入智能诊断功能，分析教师教学行为数据，精准定位能力短板；③搭建“名师工作坊”社区，促进跨区域教师交流与协作；④集成培训学分管理系统，实现教师专业发展过程性记录与认证。5.2024年教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，针对“有偿补课”问题提出了哪些严禁要求？答案：①严禁教师组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿补课；②严禁教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；③严禁教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；④严禁教师利用职务之便，通过家访、家长会等途径变相强制学生补课。四、材料分析题（共2题，每题15分，共30分）材料1：2024年10月，某省教育厅发布《关于推进“乡村振兴教育帮扶”的实施意见》，提出“到2025年，实现乡村教师本科以上学历占比达85%，县域内城乡教师交流比例不低于15%，乡村学校数字化设备全覆盖”等目标，并配套了定向培养、待遇提升、信息化赋能等具体措施。问题：结合材料，分析该省推进乡村教育帮扶的合理性，并提出进一步优化建议。答案：合理性分析：①针对乡村教师学历层次偏低、流动性大的问题，通过定向培养和城乡交流提升队伍质量；②针对乡村学校硬件落后的现状，推动数字化设备全覆盖，促进教育公平；③目标量化明确（如学历占比、交流比例），具有可操作性，符合乡村教育发展实际需求。优化建议：①建立“乡村教师成长档案”，跟踪培养效果并动态调整政策；②鼓励高校与乡村学校结对，开展“定期驻校指导”服务；③开发适合乡村学生的本土化课程资源，结合地域文化特色提升教育吸引力；④完善乡村教师职业发展通道，在职称评审中增加“乡村教学经历”加分项。材料2：2024年7月，教育部等四部门联合开展“暑期教师研修”活动，依托国家智慧教育平台，推出“核心素养导向的教学设计”“教育数字化应用”“学生心理健康指导”等8个模块的课程，全国1200万教师参与，完成率达98.6%。调查显示，92%的教师认为研修内容“实用”，87%的教师表示“教学方法有改进”。问题：结合材料，谈谈“暑期教师研修”对教师专业发展的意义，并分析其成功的关键因