2026年山东化工职业学院单招（语文）测试题库及答案（典优）

2026年山东化工职业学院单招（语文）测试题库及答案（典优）1.（单选）下列句子中加点成语使用正确的一项是A.面对突如其来的疫情，他临危授命，奔赴一线。B.这篇文章洋洋洒洒，却言简意赅地表达了主题。C.经过三年苦练，他的书法已登堂入室，初具规模。D.对于网络谣言，我们要一笑置之，坚决打击。答案：A解析：A“临危授命”指在危难之时接受任命，符合语境；B“洋洋洒洒”与“言简意赅”矛盾；C“登堂入室”比喻学问或技艺达到高深境界，“初具规模”指刚具雏形，前后语义不协；D“一笑置之”指对事情不以为意，与“坚决打击”矛盾。2.（单选）下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次实训，使我们的动手能力有了明显提高。B.学校举行的职业规划讲座，受到了学生们的热烈欢迎。C.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和摄影。D.能否顺利就业，关键在于是否具备了过硬的专业技能。答案：B解析：A成分残缺，应删去“通过”或“使”；C“不仅”与“也”搭配不当，应改为“而且”；D两面对一面，应改为“关键在于具备过硬的专业技能”。3.（单选）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是1.在化工生产中，安全______高于一切。2.面对质疑，他______地拿出了实验数据。3.这篇报道______了当代工匠的坚守与担当。A.始终从容彰显B.永远淡定呈现C.始终淡定呈现D.永远从容彰显答案：A解析：“始终”强调从头到尾，“从容”侧重镇定，“彰显”指鲜明地显示，与“坚守与担当”搭配最佳。4.（单选）下列文学常识表述正确的一项是A.“风骚”指《诗经·国风》和《楚辞·离骚》，后泛指文学才华。B.鲁迅原名周作人，代表作有《阿Q正传》《呐喊》。C.李清照号易安居士，其词集名《漱玉词》，属豪放派。D.巴尔扎克是俄国批判现实主义作家，代表作《高老头》。答案：A解析：B鲁迅原名周树人；C李清照属婉约派；D巴尔扎克为法国作家。5.（单选）阅读下面文字，完成问题。材料：“工匠精神”是一种精益求精的态度，也是一种敬畏职业的情怀。它要求工匠对自己的产品负责，对每一道工序、每一个细节都追求极致。今天，当“中国制造”迈向“中国智造”，我们比任何时候都更需要这种精神。下列对材料理解不正确的一项是A.工匠精神的核心是精益求精。B.工匠精神只适用于传统手工业。C.工匠精神体现对职业的敬畏。D.中国智造需要工匠精神的支撑。答案：B解析：材料明确指出“中国智造”同样需要工匠精神，B项缩小了适用范围。6.（单选）下列诗句与“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含哲理最接近的一项是A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。答案：B解析：两句均表达“登高方能望远”的进取精神，A强调排除干扰，C强调视角变化，D强调当局者迷。7.（单选）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是1.它通过光化学烟雾、酸雨等形式危害生态2.氮氧化物是主要的大气污染物之一3.控制氮氧化物排放成为环保重要课题4.其主要来源是化石燃料的燃烧5.此外，氮氧化物还会引发人体呼吸道疾病A.2.4.1.5.3.B.2.1.4.5.3.C.4.2.1.5.3.D.2.4.5.1.3.答案：A解析：先总述“氮氧化物是污染物”，再交代来源，接着分述危害，最后提出对策，逻辑清晰。8.（单选）下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.臣所以去亲戚而事君者B.璧有瑕，请指示王C.先帝不以臣卑鄙D.牺牲玉帛，弗敢加也答案：B解析：B“指示”古今均指“指出来给人看”；A“亲戚”古指父母兄弟；C“卑鄙”古指身份低微；D“牺牲”古指祭祀牲畜。9.（单选）阅读《出师表》节选，完成问题。“先帝创业未半而中道崩殂……此诚危急存亡之秋也。”下列对“秋”字解释正确的一项是A.秋季B.年代C.时刻D.庄稼成熟答案：C解析：“秋”此处引申为“关键的时刻”，与“存亡”搭配。10.（单选）下列修辞手法与其他三项不同的是A.落红不是无情物，化作春泥更护花。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。答案：C解析：C用夸张、对比，其余三项均为比喻。11.（填空）补写出下列句子中的空缺部分。1.海内存知己，__________。2.__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。3.__________，一览众山小。4.采菊东篱下，__________。5.__________，长河落日圆。答案：1.天涯若比邻2.人恒过然后能改3.会当凌绝顶4.悠然见南山5.大漠孤烟直12.（填空）指出下列加点词的活用现象并解释。1.假舟楫者，非能水也，而绝江河。2.吾妻之美我者，私我也。3.项伯杀人，臣活之。答案：1.“水”名词作动词，游泳。2.“美”形容词的意动用法，认为……美。3.“活”动词的使动用法，使……活。13.（现代文阅读）阅读下文，完成问题。材料：“数字工匠”是数字时代的新职业群体。他们不再使用锉刀与锯子，而是操作CAD、CAE、3D打印、数字孪生等工具，在虚拟空间完成产品设计、仿真与优化。某高校调研显示，具备数字孪生技术能力的毕业生，起薪比传统制造岗位高28%。然而，调查也指出，仅有12%的高职生能熟练运用至少三种数字软件。专家指出，数字工匠的培养需要“三融合”：专业与产业融合、课程与证书融合、学习与工作融合。（1）概括“数字工匠”的两个特点，每点不超过15字。（2）文中画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（3）结合材料，谈谈高职生如何成为合格的数字工匠，不少于80字。答案：（1）1.工具数字化2.技能复合化（2）列数字、作比较。准确突出数字工匠薪资优势，增强说服力。（3）示例：高职生应主动对接产业需求，在校期间考取CAD、SolidWorks、数字孪生等权威证书；通过“厂中校”项目深入企业真实场景，完成生产性实训；利用课余时间参与在线开源项目，积累跨学科经验；建立终身学习意识，跟踪工业互联网、人工智能新技术，实现专业与数字技能同步升级，最终成为兼具专业深度与数字广度的复合型人才。14.（古诗文阅读）阅读《赤壁赋》节选，完成问题。“客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也，盈虚者如彼而卒莫消长也……惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”（1）作者借水月之喻阐发了怎样的人生哲理？（2）“耳得之而为声，目遇之而成色”表现了作者何种情怀？（3）请用现代汉语翻译“逝者如斯而未尝往也”。答案：（1）变与不变是相对的，人应顺应自然，以豁达态度面对生命流逝。（2）表现作者超然物外、与自然合一的旷达情怀。（3）流去的（水）像这样却未曾真正逝去。15.（语言运用）将下面口语化表达改为正式书面语，不改变原意。“咱们学校这次化工大赛拿了个全国第一，真的挺牛的，指导老师和学生都超给力！”答案：我校在本次全国化工技能大赛中荣获冠军，指导教师与学生表现卓越。16.（语言运用）根据语境填入恰当的关联词语，使语意连贯。__________数字技术迭代迅速，__________职业教育若能及时调整课程，__________能培养出更符合产业需求的人才，__________实现高质量就业。答案：尽管……但是……就……从而17.（写作）阅读材料：“技能报国”是新时代青年的响亮回答。从世界技能大赛摘金到“大国工匠”走进高职校园，技能之光闪耀神州。请以“让技能成就出彩人生”为主题，写一段约150字的倡议，要求运用排比、引用。答案示例：同学们，技能是青春最亮的底色，是通往未来的桥梁。古人云：“技进乎道”，今人说：“技能改变命运”。让我们以车间为琴，以焊枪为弦，奏响“中国制造”的激昂乐章；以数据为笔，以算法为墨，书写“中国智造”的壮丽诗篇；以匠心为魂，以创新为翼，托举“中国创造”的腾飞梦想。让技能成就出彩人生，让青春在技能报国的火热实践中绽放绚丽之花！18.（微写作）用“化工”“青春”“远方”三个词写一段抒情文字，不少于80字。答案示例：在蒸馏塔的剪影里，青春与蒸汽一起升腾。我们穿着防静电服，把梦想浓缩成一滴纯净的馏分，让它在管线的蜿蜒中奔向远方。那里有大洋彼岸的港口，有高原上的输油站，还有正在拔地而起的绿色工厂。化工给了我们改变元素结构的力量，而青春给了我们改变世界的勇气。当第一缕晨光穿透反应釜的视镜，我看见远方在催化剂的作用下闪闪发光，像我们对未来的誓言，永不失活。19.（对联）为上联“精控反应釜，稳压千钧”拟写下联，要求体现环保主题。答案：细调循环泵，减排一毫。20.（图文转换）阅读表格，完成问题。某校2023—2025届化工专业毕业生就业岗位分布（%）|岗位类型|2023|2024|2025||------------|------|------|------||生产操作|52|46|40||质检分析|18|20|22||研发助理|8|12|16||销售服务|12|10|9||其他|10|12|13|请用一句话概括趋势，不超过30字。答案：生产操作比例逐年下降，研发助理需求持续上升。21.（文言断句）用“/”给下面文段断句。昔者庄周梦为胡蝶栩栩然胡蝶也自喻适志与不知周也俄然觉则蘧蘧然周也答案：昔者庄周梦为胡蝶/栩栩然胡蝶也/自喻适志与/不知周也/俄然觉/则蘧蘧然周也22.（文化常识）指出下列说法错误并改正。“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，其中“御”指驾驭战车，属于武技。答案：错误，“御”指驾驭车马，不仅限于战车。23.（应用文）以“山东化工职业学院”名义，拟写一则单招考试通知，要求包含时间、地点、防疫要求，不超过100字。答案：3月25日8:30，学院博学楼A座，考生须持48小时核酸阴性证明、健康码绿码，全程佩戴口罩，提前30分钟到场。24.（逻辑推理）阅读材料，完成问题。所有具备“化工精馏操作证”的学生都参加过技能大赛；部分参加过技能大赛的学生获得企业预签；张华没有企业预签。可推出：A.张华没有参赛证B.张华没参加技能大赛C.张华可能不具备精馏操作证D.张华一定不具备精馏操作证答案：C解析：由“所有有证的人都参赛”不能推出“没预签就一定没证”，只能推出“可能不具备”。25.（诗歌鉴赏）阅读王冕《墨梅》回答。“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”（1）诗人借墨梅表现了怎样的志趣？（2）“淡墨痕”有何深层含义？答案：（1）不求虚荣、坚守高洁品格。（2）既写花色淡雅，又寓人格淡泊，含蓄表达不慕荣利。26.（速读筛选）阅读材料，找出能体现“绿色化工”理念的原文短语，写两处。材料：“该装置采用新型分子筛膜，使溶剂回收率提升至99.3%，每年减少VOCs排放400吨；反应热通过导热油系统回用，装置能耗下降18%，实现近零排放。”答案：溶剂回收率提升至99.3%；反应热回用。27.（综合探究）结合专业，谈谈“双碳”目标对化工专业学生提出的新要求，不少于100字。答案示例：“双碳”目标倒逼化工行业绿色转型，对我们提出“三新”要求：一是新观念，树立全生命周期碳足迹意识，在设计阶段即优选低能耗路线；二是新技术，掌握二氧化碳捕集与封存、生物基材料合成、绿氢替代等前沿技能；三是新管理，熟悉碳排放核算、碳交易规则，能用数字化平台实时监控能耗。唯有将绿色理念内化为职业信仰，将减碳技术转化为操作习惯，才能在“双碳”赛道上跑出青春加速度。28.（名句拓展）仿照示例，再写一句与“匠心”有关的原创标语，要求押韵。示例：精于工，匠于心，品于行。答案：专于道，臻于境，成于恒。29.（口语交际）情境：企业面试官问：“你成绩中等，凭什么让我相信你能胜任操作岗位？”请用一句话机智回应，体现自信与专业。答案：成绩记录过去，动手决定未来，反应釜见证我的精准而非分数。30.（文本缩写）将下面材料压缩至50字以内。“山东化工职业学院建校45年来，累计培养高素质技术技能人才6万余名，毕业生就业率连续15年保持在98%以上。学院建有全国示范性实训基地，与万华化学、齐鲁石化等200余家企业深度合作，形成‘校企双主体、工学一体化’育人模式。”答案：45年育才6万，就业率98%，校企双主体育人，建全国示范实训基地。31.（对联赏析）指出下联在修辞上的妙处。上联：催化剂加速梦想下联：回流塔提纯青春答案：运用拟人、比喻，将设备人格化，“提纯”与“加速”形成工艺对仗，寓示青春在反复淬炼中升华。32.（图表阐释）根据“化工专业证书与薪资关系”柱状图，写一句结论，不超过25字。答案：持三证以上薪资较无证者高45%，证书含金量显著。33.（病段修改）找出下面通知中的五处不妥并修改。通知各位考生：2026年单招考试即将举行，现将有关事宜公告如下：1.考试时间：2026年3月25—26日，迟到15分钟不得参加考试。2.考试地点：山东化工职业学院校内，具体考场见准考证。3.考生必须携带身份证、准考证、2B铅笔、0.5毫米黑色签字笔、橡皮、尺、计算器等。4.考试当天，考生须持48小时核酸阴性报告、健康码绿码，并填写《健康承诺书》。5.考试结束后，考生要第一时间到指定网站查询成绩，否则视为放弃。答案：1.时间表述缺“上午”“下午”，应补具体时段；2.“校内”指代不明，应补“博学楼A、B座”；3.“计算器等”易误解为允许所有计算器，应改“无存储功能计算器”；4.“48小时”应注明“以采样时间为准”；5.“否则视为放弃”逻辑错误，应删。34.（微剧本）以“安全演练”为主题，写一段三人对话，体现化工安全规范，不少于80字。答案：【场景：中控室，警报骤响】甲（班长）：DCS显示T-101罐温度飙升，立即启动应急预案！乙（外操）：收到，已远程切断进料阀，开启喷淋！丙（安全员）：报告，现场可燃气体浓度20%LEL，建议撤至二道防线！甲：外操佩