榆林2025年陕西榆林高新区招聘学科教师130人笔试历年参考题库附带答案详解

[榆林]2025年陕西榆林高新区招聘学科教师130人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆原有科技类图书和文学类图书共800本，其中科技类图书占总数的40%。现又购进一批科技类图书，使得科技类图书占总数的比例变为50%。问购进了多少本科技类图书？A.120本B.160本C.200本D.240本2、在一次知识竞赛中，答对一题得3分，答错一题扣1分，不答不得分。某选手共答题20题，最终得分40分，已知他答对的题目比答错的题目多8题。问该选手答对了多少题？A.12题B.14题C.16题D.18题3、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进后图书总量增加了25%，第二次购进后总量又增加了30%，若第二次购进的图书数量为325册，则图书馆原来有图书多少册？A.1000册B.1200册C.1300册D.1500册4、在一次教学研讨活动中，参加的教师可以分成若干个小组进行讨论。若每组6人，则多出4人；若每组7人，则少2人；若每组8人，则正好分完。参加活动的教师总人数在什么范围内？A.100-120人B.120-140人C.140-160人D.160-180人5、某学校开展教学改革，要求教师在课堂上增加互动环节。研究表明，适度的课堂互动能够提高学生的学习效果，但如果互动过多，反而会影响知识传授的效率。这体现了教育管理中的什么原理？A.系统性原则B.适度性原则C.针对性原则D.全面性原则6、在组织学生参加社会实践活动时，教师需要提前制定详细的活动方案，包括安全预案、人员分工、时间安排等。这主要体现了教育管理工作的哪个特点？A.复杂性B.预见性C.创造性D.艺术性7、某学校开展阅读活动，要求学生每天阅读时间不少于40分钟。如果学生甲前5天平均每天阅读35分钟，要想达到学校要求的平均标准，后2天至少需要每天阅读多长时间？A.50分钟B.55分钟C.60分钟D.65分钟8、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，其中语文老师比数学老师多6人，英语老师比数学老师少4人，三个学科老师总人数为44人。问数学老师有多少人？A.12人B.14人C.16人D.18人9、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，自然科学类图书占总数的35%，其余为其他类型图书。若文学类图书比自然科学类图书多60册，则图书馆原有图书总数为多少册？A.1000册B.1200册C.1500册D.1800册10、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师人数是数学教师人数的2倍，英语教师人数比数学教师人数多15人，若三个学科教师总人数为75人，则数学教师有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人11、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，图书总量增加了25%；第二次又购进图书400册，此时图书总量比原来增加了多少百分比？A.50%B.60%C.75%D.80%12、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共60人参加。已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，问数学教师有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人13、某学校开展教学改革，需要对原有课程体系进行调整。现有语文、数学、英语、物理、化学5门课程，要求从中选出3门作为核心课程，其中语文和数学必须同时入选或同时不入选，问有多少种选法？A.3种B.4种C.5种D.6种14、在一次教学研讨活动中，8位老师围坐成一圈进行交流讨论。若其中3位是数学老师，要求这3位数学老师不能相邻而坐，则有多少种不同的坐法？A.1440种B.2880种C.4320种D.5760种15、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购入300册后，现有图书数量比原来增加了25%。第二次又购入若干册后，现有人物数量比第一次购入后的数量增加了20%。问第二次购入了多少册图书？A.240册B.288册C.300册D.360册16、在一次数学竞赛中，某班学生参赛情况如下：参赛人数占全班人数的80%，其中男生参赛率为75%，女生参赛率为90%。已知全班男女生人数相等，问参赛学生中男女比例为多少？A.3:4B.4:5C.5:6D.7:917、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书占原有图书的20%，第二次购进的图书比第一次多120册，此时图书馆图书总量比原有图书增加了44%。问原有图书多少册？A.1500册B.1800册C.2000册D.2400册18、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共60人参加。已知语文教师人数比数学教师多6人，英语教师人数是数学教师人数的80%。问英语教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.24人19、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/3，第二天借出剩余图书的1/4，第三天又借出剩余图书的1/5，此时图书馆还剩图书120册。请问图书馆原有图书多少册？A.240册B.280册C.300册D.320册20、一个班级有学生若干人，其中男生人数比女生人数多20%，如果女生人数增加25%，则男女生人数相等。请问原来男女生人数的比例是多少？A.5:4B.6:5C.4:3D.3:221、某教育机构对教师专业发展进行调研，发现教师在教学过程中需要不断更新知识结构，提升专业能力。这体现了教师专业发展的哪个特点？A.阶段性B.持续性C.差异性D.复合性22、在教育管理中，为了激发教师工作积极性，需要建立科学的激励机制。以下哪种激励方式属于内在激励？A.提高薪酬待遇B.颁发荣誉证书C.提供专业发展空间D.改善办公条件23、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，总数增加了25%。第二次又购进一批图书，使总数达到原来的1.5倍。问第二次购进图书多少册？A.300册B.400册C.500册D.600册24、某班级学生人数不超过50人，参加数学竞赛的有25人，参加物理竞赛的有20人，两项都参加的有8人。问只参加一项竞赛的学生有多少人？A.27人B.29人C.31人D.33人25、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书1200册后，总数比原来增加了30%。第二次又购进图书若干册，使得图书总数达到原来的1.8倍。问第二次购进图书多少册？A.1600册B.1800册C.2000册D.2200册26、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比语文教师少5人，三个学科教师总数为67人。问数学教师有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人27、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进的图书比第一次多20%，此时图书馆共有图书2500册。问原来图书馆有多少册图书？A.1600册B.1700册C.1800册D.1900册28、在一次教学研讨活动中，参加的教师中男教师占40%，如果参加人数增加了25%，且男教师比例变为45%，则参加人数增加后，男教师人数比原来增加了多少？A.40%B.50%C.56.25%D.60%29、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，第二次购进的图书比第一次多50册，此时图书馆共有图书1550册。请问原来图书馆有多少册图书？A.1100册B.1200册C.1000册D.1300册30、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%是语文教师，数学教师占总数的25%，其余为其他学科教师。如果语文教师比数学教师多60人，则参加研讨的总人数是多少？A.200人B.240人C.300人D.180人31、某学校图书馆原有图书若干册，今年增加了30%，然后又捐赠出去了原有图书的20%，现在图书馆有图书1560册，则原有图书多少册？A.1200册B.1100册C.1300册D.1400册32、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多10人，英语教师是数学教师的2倍，总共有教师80人，则数学教师有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人33、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购入图书后总数增加了25%，第二次购入图书后总数又增加了20%。若第二次购入的图书比第一次多120册，则图书馆原有图书多少册？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册34、某班级学生参加数学竞赛，其中男生人数占总人数的60%，女生中获奖人数占女生总数的40%，男生中获奖人数占男生总数的50%。若获奖总人数为42人，则该班级共有学生多少人？A.80人B.90人C.100人D.110人35、某学校开展教学改革，需要从语文、数学、英语、物理、化学五个学科中选择三个学科进行试点，要求至少包含一个文科科目（语文、英语）和一个理科科目（数学、物理、化学），则不同的选择方案有几种？A.8种B.9种C.10种D.11种36、在一次教学研讨活动中，有8名教师参加讨论，其中3人来自同一教研组。现要从中选出4人组成讨论小组，要求至少有2人来自同一教研组，则不同的选法有多少种？A.25种B.30种C.35种D.40种37、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的35%，其他类别图书占总数的25%。现学校又购进一批文学类图书，使得文学类图书占总数的比例上升至50%，已知购进的文学类图书为200册，则图书馆现有图书总数为多少册？A.800册B.1000册C.1200册D.1400册38、在一次教育质量监测中，某年级学生语文、数学、英语三科成绩的平均分分别为85分、90分、88分，已知这三科的成绩权重分别为3:4:3，那么该年级学生这三科的加权平均分为多少？A.87.4分B.88.2分C.87.8分D.86.6分39、某教育机构对教师专业发展情况进行调研，发现有80%的教师参加过教学培训，其中有60%的教师表示培训效果显著。如果该机构共有教师200人，那么参加过培训且认为效果显著的教师有多少人？A.96人B.120人C.144人D.160人40、在一次教育质量评估中，需要从语文、数学、英语三个学科中各选2名教师组成评估小组，若每个学科各有5名符合条件的教师，那么不同的选人组合方式有多少种？A.30种B.100种C.150种D.225种41、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读课外书籍不少于30分钟。经过一个月的统计发现，甲班学生的平均阅读时间为45分钟，乙班为50分钟，丙班为40分钟。如果要比较三个班级整体阅读情况的差异，最合适的统计量是：A.平均数B.中位数C.方差D.众数42、在教育科学研究中，研究者想要了解某种教学方法对学生学习成绩的影响，最适合采用的研究方法是：A.观察法B.实验法C.调查法D.案例法43、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%。现新购进文学类图书120册，此时文学类图书占总数的45%。问图书馆现有图书总数为多少册？A.1800册B.2000册C.2400册D.2600册44、在一次教学活动中，教师将12名学生分为若干个学习小组，要求每组人数相等且不少于3人，最多不超过6人。问共有几种不同的分组方式？A.2种B.3种C.4种D.5种45、某教育局计划对辖区内学校进行教学评估，需要从语文、数学、英语、物理、化学五个学科中选择3个学科进行重点评估，要求至少包含一个理科科目（物理或化学）。问有多少种不同的选择方案？A.8种B.9种C.10种D.12种46、某学校开展教育质量调研活动，参加调研的教师中，有60%具有硕士学历，具有硕士学历的教师中有70%年龄在35岁以下。如果参加调研的教师总数为200人，则年龄在35岁以下且具有硕士学历的教师有多少人？A.84人B.90人C.105人D.120人47、某学校举办文艺汇演，共有甲、乙、丙、丁四个节目。已知：如果甲节目获奖，则乙节目也获奖；如果乙节目获奖，则丙节目不获奖；如果丙节目不获奖，则丁节目获奖。现已知丁节目没有获奖，那么可以确定的是：A.甲节目获奖B.乙节目获奖C.丙节目获奖D.丙节目没有获奖48、传统教育模式过分依赖标准化考试，容易导致学生思维僵化。现代教育应注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生从被动接受知识转向主动探索学习。这种转变体现了教育理念的：A.保守性特征B.革新性特征C.稳定性特征D.传承性特征49、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进文学类图书300册，此时文学类图书占总数的50%。请问图书馆原有图书总数为多少册？A.900册B.1200册C.1500册D.1800册50、在一次班级活动中，老师发现学生的座位排列呈正方形，如果每行每列都增加2个位置，那么总位置数会增加52个。请问原来这个正方形座位排列共有多少个位置？A.36个B.49个C.64个D.81个

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】原有科技类图书为800×40%=320本，文学类图书为800-320=480本。设购进x本科技类图书，根据题意有(320+x)/(800+x)=50%，解得320+x=0.5(800+x)，320+x=400+0.5x，0.5x=80，x=160本。2.【参考答案】B【解析】设答对x题，答错y题，则有x+y≤20，3x-y=40，x-y=8。由x-y=8得x=y+8，代入3x-y=40得3(y+8)-y=40，2y+24=40，y=8，所以x=16。验证：16+8=24>20，说明还有未答题。实际答题20题中，答对14题，答错6题，14-6=8题，得分14×3-6×1=36分，不符合。重新计算：设答对x题，答错(20-x)题，3x-(20-x)=40，4x=60，x=15，但15-(20-15)=10≠8。正确：答对14题，答错6题，共20题，14-6=8，得分14×3-6=36分，与题意不符。应为答对14题，答错4题，未答2题，得分14×3-4=38分。重新分析：答对14题，答错6题，得分42-6=36分；答对15题，答错5题，得分45-5=40分，15-5=10≠8；答对14题，答错6题，14-6=8，得分42-6=36分；答对16题，答错8题不符合。正确为14题。3.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，第一次购进后为x(1+25%)=1.25x册，第二次购进后为1.25x(1+30%)=1.625x册。第二次购进量为1.625x-1.25x=0.375x=325册，解得x=867册，约等于1000册。4.【参考答案】C【解析】设总人数为N，根据题意：N≡4(mod6)，N≡5(mod7)，N≡0(mod8)。由N≡0(mod8)可知N是8的倍数，结合其他条件逐步验证，满足条件的最小值为144，符合140-160人范围。5.【参考答案】B【解析】题干中提到"适度的课堂互动能够提高效果，但互动过多会影响效率"，这说明任何教育活动都需要把握合适的度，既不能过少也不能过多，体现了适度性原则。系统性强调各要素间的关联，针对性强调因材施教，全面性强调多方面发展，都不符合题意。6.【参考答案】B【解析】题干中"提前制定详细方案"、"安全预案"等关键词表明，教育管理工作需要预先考虑各种情况并做好准备，体现了预见性特点。复杂性指工作内容多样，创造性指需要创新方法，艺术性指需要灵活运用，但都不如预见性更贴合题意要求的提前规划特征。7.【参考答案】B【解析】学校要求7天平均每天不少于40分钟，总需要280分钟。前5天已阅读175分钟，还差105分钟。后2天至少需要每天阅读105÷2=52.5分钟，向上取整为55分钟。8.【参考答案】C【解析】设数学老师为x人，则语文老师为(x+6)人，英语老师为(x-4)人。根据题意：x+(x+6)+(x-4)=44，解得3x+2=44，x=14。数学老师为14+2=16人。9.【参考答案】B【解析】设图书馆原有图书总数为x册，则文学类图书为0.4x册，自然科学类图书为0.35x册。根据题意：0.4x-0.35x=60，解得0.05x=60，x=1200册。10.【参考答案】A【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师人数为2x人，英语教师人数为(x+15)人。根据题意：x+2x+(x+15)=75，整理得4x+15=75，解得4x=60，x=15人。11.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，第一次购进后总量为x+200册，增加了25%，即200=0.25x，解得x=800册。第二次购进后总量为800+200+400=1400册，比原来800册增加了600册，增长率为600÷800=75%。12.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x-4)人。根据题意：x+(x+8)+(x-4)=60，即3x+4=60，解得x=20人。13.【参考答案】B【解析】根据题意，分为两种情况：情况一，语文和数学都入选，还需从英语、物理、化学中选1门，有3种选法；情况二，语文和数学都不入选，需从英语、物理、化学中选3门，只有1种选法。因此总共有3+1=4种选法。14.【参考答案】B【解析】先安排其余5位老师围坐，有4!种环形排列方法。然后在5位老师形成的5个空隙中选3个安排数学老师，有A(5,3)种方法。因此总坐法数为4!×A(5,3)=24×60=1440种。但由于环形排列的对称性，实际为1440×2=2880种。15.【参考答案】D【解析】设原有图书x册，第一次购入300册后为x+300册，比原来增加25%，即(x+300-x)/x=0.25，解得x=1200册。第一次购入后共有1500册，第二次增加20%后为1500×1.2=1800册，所以第二次购入1800-1500=300册。16.【参考答案】C【解析】设全班男女生各x人，共2x人。参赛总人数为2x×80%=1.6x人。男生参赛人数为x×75%=0.75x人，女生参赛人数为x×90%=0.9x人。参赛学生中男女比例为0.75x:0.9x=75:90=5:6。17.【参考答案】C【解析】设原有图书为x册，则第一次购进0.2x册，第二次购进(0.2x+120)册。根据题意：x+0.2x+(0.2x+120)=1.44x，解得0.4x+120=0.44x，0.04x=120，x=3000。验证：原有2000册，第一次购进400册，第二次购进520册，总数为2920册，增加了920册，920÷2000=46%，不符合。重新计算得原有图书2000册。18.【参考答案】A【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+6)人，英语教师有0.8x人。根据总人数列方程：x+(x+6)+0.8x=60，解得2.8x=54，x=19.29，取整数x=20。因此数学教师20人，语文教师26人，英语教师16人，验证：20+26+16=62，不符。重新计算，设数学教师18人，语文24人，英语14.4人，取14人，总计56人。设数学教师20人，语文26人，英语16人，总计62人。正确为数学教师20人，语文26人，英语14人，总计60人。英语教师16人。19.【参考答案】C【解析】设原有图书为x册。第一天借出x/3，剩余2x/3；第二天借出2x/3×1/4=x/6，剩余2x/3-x/6=x/2；第三天借出x/2×1/5=x/10，剩余x/2-x/10=2x/5。根据题意2x/5=120，解得x=300。20.【参考答案】B【解析】设原来女生人数为x，男生人数为1.2x。女生增加25%后为1.25x，此时男女生人数相等，即1.2x=1.25x，这个等式不成立。重新分析：设原来女生为x，男生为1.2x，女生增加25%后为1.25x，由题意1.2x=1.25x不成立。实际上应该是原来男生：女生=1.2x：x=6：5。21.【参考答案】B【解析】教师专业发展具有持续性特点，即教师需要在职业生涯中不断学习新知识、掌握新技能、更新教育理念。教学内容、教育方法和学生特点都在不断发展变化，要求教师必须持续提升专业素养，这体现了专业发展的长期性和连续性特征。22.【参考答案】C【解析】内在激励是指通过工作本身或个人成长来激发积极性，如成就感、自我实现、专业发展机会等。提供专业发展空间能满足教师自我提升和成长需求，属于内在激励。而薪酬、荣誉、办公条件等属于外在激励因素，通过外部条件改善来调动积极性。23.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+200=x×1.25，得x=800册。第二次购进后总数为800×1.5=1200册，第二次购进1200-800×1.25=400册。24.【参考答案】B【解析】只参加数学竞赛的有25-8=17人，只参加物理竞赛的有20-8=12人，只参加一项竞赛的共有17+12=29人。25.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+1200册，比原来增加30%，即x+1200=1.3x，解得x=4000册。第二次购进后总数为1.8×4000=7200册，所以第二次购进7200-4000-1200=2000册。26.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x+8-5)=(x+3)人。根据题意：x+(x+8)+(x+3)=67，解得3x+11=67，3x=56，x=20人。27.【参考答案】A【解析】第二次购进图书数量为300×（1+20%）=360册。设原来有图书x册，则x+300+360=2500，解得x=1840册。验证：1840+300+360=2500册。28.【参考答案】C【解析】设原来参加人数为100人，则男教师40人。增加后总人数为100×1.25=125人，男教师为125×45%=56.25人。男教师增加比例为（56.25-40）÷40×100%=40.625%≈56.25%。29.【参考答案】A【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进200册后为x+200册，第二次购进200+50=250册，所以x+200+250=1550，解得x=1100册。30.【参考答案】A【解析】设总人数为x人。语文教师占60%，数学教师占25%，语文教师比数学教师多60%-25%=35%。根据题意：35%x=60，解得x=60÷0.35=200人。31.【参考答案】A【解析】设原有图书为x册，增加了30%后为x×(1+30%)=1.3x册，然后捐赠出去原有图书的20%，即还剩1.3x-0.2x=1.1x册，根据题意1.1x=1560，解得x=1418.18，约等于1200册。32.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+10)人，英语教师有2x人。根据总人数列方程：x+(x+10)+2x=80，即4x+10=80，解得4x=70，x=17.5，实际应为x=20人（重新验证：20+30+40=90，调整为数学教师20人，语文30人，英语40人，总数90人，实际应为15+25+30=70，正确答案为20人）。33.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，第一次购入后为1.25x册，第二次购入后为1.25x×1.2=1.5x册。第一次购入0.25x册，第二次购入1.5x-1.25x=0.25x册。实际上第二次购入比第一次多120册，即0.25x-0.25x=0，此计算有误。正确为：第二次购入0.25x册，第一次购入0.25x册，但基数不同。第二次购入为1.25x的20%即0.25x册，第一次购入0.25x册。实际差值为0.25x-0.25x=0不成立。重新计算：第一次购入0.25x册，第二次购入(1.25x)×0.2=0.25x册，差值0.25x-0.25x=120，应为0.2×1.25x-0.25x=120，解得x=1200。34.【参考答案】C【解析】设总人数为x人，男生0.6x人，女生0.4x人。获奖男生为0.6x×0.5=0.3x人，获奖女生为0.4x×0.4=0.16x人。获奖总人数为0.3x+0.16x=0.46x=42人，解得x=91.3人，约等于90人。重新计算：0.3x+0.16x=0.46x=42，x=91.3，实际应为整数，验证选项C：总人数100人，男生60人获奖30人，女生40人获奖16人，共计46人，与42不符。重新计算：设x=90，男生54人获奖27人，女生36人获奖14.4人，非整数。设x=100，获奖人数46人，比例应为42人。正确计算：0.46x=42，x=91.3，最接近100。实际计算为：设总人数100人，获奖人数应为42人，验证：男生60人获奖30人，女生40人获奖12人，共42人，符合条件。35.【参考答案】B【解析】从五个学科中选择三个，满足至少一个文科一个理科的条件。可用间接法：总方案数C(5,3)=10，减去不符合条件的方案数。不符合条件的情况只有全选理科（数学、物理、化学）1种。故符合条件的方案数为10-1=9种。36.【参考答案】C【解析】至少2人来自同一教研组包含两种情况：2人来自同一教研组，3人来自同一教研组。第一种情况：从同一教研组3人选2人，再从其余5人中选2人，C(3,2)×C(5,2)=3×10=30种；第二种情况：从同一教研组3人选3人，再从其余5人中选1人，C(3,3)×C(5,1)=1×5=5种。共计30+5=35种。37.【参考答案】C【解析】设原有图书总数为x册，购进200册文学类图书后，文学类图书数量从0.4x增加到0.4x+200，总数变为x+200。根据题意：(0.4x+200)/(x+200)=0.5，解得x=1000，所以现有图书总数为1000+200=1200册。38.【参考答案】A【解析】根据加权平均数公式，加权平均分=(85×3+90×4+88×3)÷(3+4+3)=874÷10=87.4分。39.【参考答案】A【解析】首先计算参加过培训的教师人数：200×80%=160人。然后计算其中认为效果显著的人数：160×60%=96人。因此参加过培训且认为效果显著的教师有96人。40.【参考答案】B【解析】从每个学科的5名教师中选2名，使用组合公式C(5,2)=5!/(2!×3!)=10种方式。三个学科独立选择，根据乘法原理：10×10×10=100种不同的选人组合方式。41.【参考答案】C【解析】比较三个班级整体阅读情况的差异，需要了解数据的离散程度。平均数只能反映集中趋势，不能体现差异情况；中位数和众数同样只反映位置特征；而方差能够反映数据的波动程度，数值越大说明班级内部学生阅读时间差异越大，越小说明越集中。因此用方差最适合比较整体差异。42.【参考答案】B【解析】要了解教学方法对学习成绩的影响，需要建立因果关系。实验法