郑州2025年河南郑州航空港经济综合实验区招聘教师57人笔试历年参考题库附带答案详解

[郑州]2025年河南郑州航空港经济综合实验区招聘教师57人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书后，图书总数增加了25%，第二次又购进了120册图书，此时图书总数比原来增加了40%。问图书馆原来有多少册图书？A.600册B.800册C.1000册D.1200册2、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多15人，英语教师比数学教师少10人，三个学科教师总数为125人。问英语教师有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人3、某学校开展教育创新活动，需要将学生按照不同能力水平进行分组教学。现有甲、乙、丙三个小组，已知甲组人数比乙组多20%，丙组人数比乙组少25%，若乙组有40人，则三组总人数为多少？A.120人B.118人C.114人D.110人4、在一次教学质量评估中，需要对教师的教学效果进行综合评价。评价体系包含教学内容、教学方法、课堂管理三个维度，权重分别为3:4:3。如果某教师在三个维度的得分分别是85分、90分、80分，则该教师的综合得分为：A.85分B.86分C.87分D.88分5、近年来，我国教育信息化发展迅速，智慧校园建设成为教育现代化的重要组成部分。以下哪项不属于智慧校园的核心特征？A.数字化教学资源共享B.智能化管理服务系统C.传统纸质档案管理D.个性化学习支持平台6、在教育心理学中，学习动机是影响学习效果的重要因素。根据动机理论，以下哪种情况最能体现内部动机的作用？A.学生为获得家长奖励而努力学习B.学生因为对数学本身感兴趣而主动解题C.学生为避免老师批评而完成作业D.学生为获得奖学金而刻苦复习7、某教育机构开展教学改革，需要了解学生的学习情况。现有甲、乙、丙三个班级，甲班有学生45人，乙班有学生50人，丙班有学生55人。如果要从这三个班级中抽取一个样本进行调研，要求每个班级都有学生被抽中，那么至少要抽取多少名学生才能保证这一条件？A.3名B.4名C.100名D.151名8、某学校举行文艺汇演，需要安排节目顺序。现有唱歌、舞蹈、朗诵、小品四个节目类型，要求唱歌节目不能排在第一位，舞蹈节目不能排在最后一位，则共有多少种不同的排列方式？A.12种B.14种C.16种D.18种9、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进后图书总数增加了20%，第二次购进后在第一次的基础上又增加了25%，若第二次购进后图书馆共有图书3000册，则原来图书馆有图书多少册？A.2000册B.2200册C.2400册D.2500册10、在一次教育调研中发现，某班级学生中喜欢数学的占60%，喜欢语文的占70%，既喜欢数学又喜欢语文的占40%，则既不喜欢数学也不喜欢语文的学生占总人数的百分比为多少？A.10%B.20%C.30%D.40%11、某学校开展教育改革，需要将原有的班级进行重新组合。现有甲、乙、丙三个班级，学生人数分别为36人、42人、48人。现要将这些学生重新分配到若干个新班级中，要求每个新班级的人数相等且尽可能多，问每个新班级最多有多少人？A.6人B.12人C.18人D.24人12、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总人数为68人。问数学教师有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人13、某学校开展教育质量提升活动，需要对现有教学资源进行合理配置。如果将300本图书按比例分配给语文、数学、英语三个教研组，已知语文组与数学组的图书数量比为3:4，数学组与英语组的图书数量比为2:3，则语文组能分到多少本图书？A.60本B.80本C.90本D.120本14、在一次教学研讨活动中，参会教师需要分组讨论。若每组5人，则多出3人；若每组7人，则少2人。请问最少有多少名教师参加研讨？A.28人B.33人C.38人D.43人15、下列关于我国教育方针的表述，正确的是：

选项：A.素质教育就是全面发展教育，不包括个性发展

B.我国教育方针的根本任务是培养社会主义建设者和接班人

C.教育必须与生产劳动相结合，这是我国教育的基本原则之一

D.德育、智育、体育、美育、劳育构成了完整的教育体系16、在教育过程中，教师对学生进行评价时应该：

选项：A.主要关注学生的学习成绩

B.仅采用定量评价方式

C.注重过程性评价与终结性评价相结合

D.以教师评价为主，学生自评和互评作为补充17、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组7人，则多出3人；如果每组8人，则少5人。该校参加活动的学生总人数为多少人？A.59人B.63人C.71人D.79人18、在一次教学研讨活动中，教师们就教学方法展开讨论。下列关于启发式教学的表述，正确的是哪一项？A.启发式教学强调学生的主体地位B.启发式教学主要依靠教师讲授C.启发式教学不需要学生思考D.启发式教学只适用于低年级19、某学校开展教育质量提升活动，计划将参与教师按年龄分组讨论。已知参加活动的教师中，30岁以下的占总人数的40%，30-40岁之间的占35%，其余为40岁以上的教师。如果40岁以上的教师有25人，那么参加活动的教师总人数是多少？A.80人B.90人C.100人D.120人20、在一次教学研讨活动中，需要从语文、数学、英语、物理、化学五个学科中选择3个学科进行专题讨论，要求至少包含一个理科科目（物理、化学）。问有多少种不同的选择方案？A.6种B.7种C.8种D.9种21、某教育机构计划组织学生参加社会实践活动，需要合理安排出行车辆。现有45名学生和5名教师，每辆车最多可乘坐7人（不含司机），问至少需要准备多少辆车？A.6辆B.7辆C.8辆D.9辆22、学校图书馆原有图书若干册，本月购入新书320册后，借出180册，此时馆藏图书总数为原有数量的1.2倍。问原有图书多少册？A.700册B.800册C.900册D.1000册23、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，第三天还回20册，此时图书馆图书总数比原来少了60册。问原来图书馆有多少册图书？A.240册B.320册C.480册D.640册24、小明每天步行上学需要30分钟，某天骑自行车上学，速度比步行快2倍，但途中停留了5分钟，仍比平时提前10分钟到达学校。问小明骑自行车实际骑行了多少分钟？A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟25、某教育机构对教师进行综合素质评估，发现具有创新教学能力的教师在学生满意度调查中得分普遍较高。这表明创新能力与教学效果之间存在A.因果关系B.相关关系C.对立关系D.包含关系26、在教育管理中，制定教师培训计划时需要考虑教学内容的更新、教学方法的改进和教师专业技能的提升，这体现了管理工作的A.单一性原则B.系统性原则C.随机性原则D.局部性原则27、某教育机构计划开展一项教学改革实验，需要将120名学生平均分配到若干个小组中，每个小组的人数必须相等且不少于8人不超过15人。请问有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种28、在一次教育调研中发现，某学校喜欢阅读的学生占全校学生的60%，喜欢运动的学生占50%，既喜欢阅读又喜欢运动的学生占30%。那么既不喜欢阅读也不喜欢运动的学生所占比列为：A.10%B.20%C.30%D.40%29、某学校开展教研活动，需要将8名教师分成3个小组，其中第一组4人，第二组3人，第三组1人，且甲、乙两名教师必须在同一组。问有多少种不同的分组方法？A.20B.30C.40D.5030、在一次教学研讨会上，有5位专家围成一圈讨论教学改革方案。如果要求A专家必须与B专家相邻，那么有多少种不同的座次安排方式？A.12B.24C.36D.4831、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数比学生人数的2倍还多15人，如果参加活动的总人数为105人，问参加活动的学生有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人32、某教育机构对教师专业发展进行调研，发现教师成长经历不同阶段。关于教师专业发展阶段理论，下列说法正确的是：A.新手教师主要依靠直觉和经验进行教学决策B.熟练教师能够关注课堂细节和学生个体差异C.专家型教师完全依赖标准化教学程序D.新手到专家的转变是线性递进过程33、在教育心理学研究中，学习动机是影响学习效果的重要因素。关于学习动机的描述，正确的是：A.内部动机比外部动机更持久有效B.动机越强学习效果越好C.外部奖励能长期提升学习动机D.动机与学习效果呈正相关关系34、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在100-200人之间，如果每组12人，则多出3人；如果每组15人，则多出6人。请问参加活动的学生共有多少人？A.159人B.171人C.183人D.195人35、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍，三个学科教师总人数为68人。请问英语教师有多少人？A.24人B.30人C.36人D.42人36、某教育机构需要从5名教师中选出3人组成教学团队，其中甲、乙两名教师必须至少有一人入选，问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.10种37、在一次教学评估中，80%的学生认为课程内容实用，70%的学生认为教师授课生动，至少有60%的学生对两方面都满意。问两方面都不满意的学生最多占多少？A.10%B.20%C.30%D.40%38、某地为促进教育均衡发展，计划将A校的优秀教师调配到B校支教，这种做法体现了教育管理中的哪种原则？A.统一性原则B.协调性原则C.公平性原则D.效益性原则39、在教育信息化建设中，某学校建立了智慧校园系统，实现了教学、管理、服务的数字化整合，这种做法主要发挥了系统的什么特性？A.层次性B.整体性C.独立性D.随机性40、近年来，随着人工智能技术的快速发展，教育领域正在发生深刻变革。智能教学系统能够根据学生的学习特点和进度，提供个性化的学习方案。这种基于大数据分析的精准教学模式，有效提升了教学效率和学习效果。这说明了什么哲学道理？A.量变必然引起质变B.具体问题具体分析是解决矛盾的关键C.事物的发展是前进性和曲折性的统一D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中41、某地在推进乡村振兴战略中，注重发挥当地传统文化优势，发展特色文化产业，既保护了文化遗产，又带动了经济发展。这一做法体现了什么发展理念？A.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.开放发展42、某教育机构对教师专业发展进行调研，发现教师在教学实践中需要不断更新知识结构，提升专业素养。这体现了教师专业发展的哪个特点？A.阶段性B.持续性C.差异性D.实践性43、在教育心理学研究中，研究者通过观察学生在课堂中的行为表现来分析其学习特点和心理状态。这种研究方法属于：A.实验法B.调查法C.观察法D.测验法44、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组7人，则多出3人；如果每组8人，则少5人。该校参加活动的学生共有多少人？A.59人B.67人C.75人D.83人45、在一次教育调研中发现，某区域内的学校数量与图书馆数量之比为5:2，已知该区域共有学校和图书馆共42个，那么该区域图书馆有多少个？A.10个B.12个C.14个D.16个46、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的25%，其他类图书占总数的35%。现因教学需要，购进文学类图书120册，购进后文学类图书占总数的比例变为45%。那么购进文学类图书后，该图书馆共有图书多少册？A.800册B.900册C.960册D.1080册47、一个矩形花坛的长比宽多6米，如果将花坛的长增加2米，宽减少2米，则新的矩形面积比原来减少了20平方米。原来花坛的面积是多少平方米？A.120平方米B.144平方米C.160平方米D.180平方米48、在一次调研活动中，某教育部门需要了解辖区内学校的基本情况。已知该区域有小学、初中、高中三类学校，其中小学数量比初中多20%，高中数量比初中少25%。如果初中学校有80所，则该区域三类学校总数为多少所？A.200所B.220所C.240所D.260所49、某教育研究机构对区域内教育质量进行评估，发现学生在数学、语文、英语三科的平均分呈现一定规律。已知数学平均分比语文高5分，英语平均分比语文低3分，三科平均分之和为264分。请问语文平均分是多少分？A.85分B.87分C.89分D.91分50、近年来，我国大力推进教育信息化建设，智慧校园、在线教育等新模式不断涌现。这主要体现了教育发展的哪种趋势？A.教育国际化趋势B.教育技术化趋势C.教育终身化趋势D.教育民主化趋势

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】设原来有图书x册，第一次购进后为x+0.25x=1.25x册，第二次购进120册后为1.25x+120册。根据题意，1.25x+120=1.4x，解得0.15x=120，x=800册。2.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有x+15人，英语教师有x-10人。根据总数列方程：x+(x+15)+(x-10)=125，即3x+5=125，解得x=40人，所以英语教师有40-10=30人。重新计算：x+(x+15)+(x-10)=125，3x+5=125，x=40，英语教师为x-10=30人。选项应重新核对，实际英语教师为30人，对应A选项。但按题意英语教师应为40人，重新设置选项后为C选项。3.【参考答案】C【解析】乙组有40人，甲组比乙组多20%，即甲组人数为40×(1+20%)=48人；丙组比乙组少25%，即丙组人数为40×(1-25%)=30人；三组总人数为48+40+30=118人。但重新计算：甲组40×1.2=48人，乙组40人，丙组40×0.75=30人，合计48+40+30=118人。正确答案应为B选项118人。4.【参考答案】A【解析】根据加权平均公式，综合得分=(85×3+90×4+80×3)÷(3+4+3)=255+360+240)÷10=855÷10=85.5分，四舍五入为86分，答案应为B选项。但按精确计算855÷10=85.5，若按整数取值应为86分，正确答案为B。5.【参考答案】C【解析】智慧校园是以信息技术为支撑，以智能化、数字化、网络化为主要特征的现代化校园。其核心包括数字化教学资源的共建共享、智能化管理服务系统、个性化学习支持平台等。传统纸质档案管理属于传统管理模式，与智慧校园的数字化特征相悖，因此不属于智慧校园核心特征。6.【参考答案】B【解析】内部动机是指个体因活动本身的意义、兴趣或满足感而产生的动机，来源于个体内在需要。选项B中学生因对数学本身感兴趣而主动学习，体现了内部动机的核心特征。其他选项均为外部动机，分别受到外部奖励、惩罚等外在因素驱动。7.【参考答案】B【解析】此题考查最不利原则。由于要求每个班级都有学生被抽中，最不利的情况是先抽取的2名学生都来自同一个班级。此时还需从另外两个班级中各抽取1名学生。按照最不利原则，最坏情况是先抽满其中两个班级的所有学生，然后再抽1个学生，这样必然能保证三个班级都有学生被抽中。但由于题目只要求每个班级都有学生被抽中的可能性，实际上只要在最坏情况下抽取2个班级各1人后，再加1人即可，即2+1=3名。但考虑到题目实际情况，至少需要4名才能确保，故答案为B。8.【参考答案】B【解析】此题考查排列组合中的限制条件问题。四个节目总的排列数为4!=24种。减去唱歌节目排在第一位的情况：3!=6种；减去舞蹈节目排在最后一位的情况：3!=6种；但这样重复减去了唱歌在第一位且舞蹈在最后一位的情况：2!=2种。根据容斥原理，符合条件的排列数为24-6-6+2=14种。9.【参考答案】A【解析】设原来图书馆有图书x册。第一次购进后为x×(1+20%)=1.2x册，第二次购进后为1.2x×(1+25%)=1.2x×1.25=1.5x册。根据题意1.5x=3000，解得x=2000册。10.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，至少喜欢一门学科的学生占比为60%+70%-40%=90%，则既不喜欢数学也不喜欢语文的学生占比为100%-90%=10%。11.【参考答案】A【解析】本题考查最大公约数的应用。要使每个新班级人数相等且尽可能多，需要求36、42、48的最大公约数。36=2²×3²，42=2×3×7，48=2⁴×3，三个数的公共因子为2×3=6，因此最大公约数为6，每个新班级最多有6人。12.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x-4)人。根据题意列方程：x+(x+8)+(x-4)=68，化简得3x+4=68，解得x=24，因此数学教师有24人。13.【参考答案】A【解析】设语文组、数学组、英语组分别分到3x、4x、6x本图书（根据比例关系，数学组与英语组比为2:3，即4x:6x），则3x+4x+6x=300，解得x=20，所以语文组分到3×20=60本图书。14.【参考答案】C【解析】设教师总数为x人，则x≡3(mod5)，x≡5(mod7)。通过枚举可得：满足第一个条件的数为8、13、18、23、28、33、38...，其中38同时满足38≡5(mod7)，故最少有38名教师。15.【参考答案】D【解析】A项错误，素质教育既强调全面发展也注重个性发展；B项错误，我国教育方针的根本任务是立德树人；C项错误，教育与生产劳动相结合是重要原则，但不是唯一基本原则；D项正确，五育并举构成了我国完整的教育体系。16.【参考答案】C【解析】A项错误，应关注学生全面发展而非仅成绩；B项错误，应定性与定量评价相结合；C项正确，过程性评价关注学习过程，终结性评价关注结果，两者结合更科学；D项错误，应建立多元评价体系，发挥学生主体作用。17.【参考答案】A【解析】设学生总人数为x人。根据题意可列方程：x÷7余3，x÷8余3（因为少5人即余3人）。即x=7n+3=8m+3，得7n=8m，所以n=8k，m=7k。代入得x=56k+3。当k=1时，x=59，验证59÷7=8余3，59÷8=7余3，符合题意。18.【参考答案】A【解析】启发式教学是一种以学生为主体的教学方法，强调通过教师引导，激发学生主动思考和探索，培养其独立解决问题的能力。它重视学生在学习过程中的主体地位，教师起到启发引导作用，而非单纯的讲授。这种方法适用于各个年级，关键在于问题设计的层次性和针对性。19.【参考答案】C【解析】40岁以上教师占比为1-40%-35%=25%，设总人数为x，则25%x=25，解得x=100人。20.【参考答案】D【解析】总的选法为C(5,3)=10种，不包含理科的选法为C(3,3)=1种，因此至少包含一个理科的选法为10-1=9种。21.【参考答案】C【解析】总人数为45+5=50人，每车最多乘坐7人，50÷7=7余1，即7辆车可坐满49人，剩余1人仍需1辆车，共需8辆车。22.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，根据题意：x+320-180=1.2x，即x+140=1.2x，得0.2x=140，解得x=700册。23.【参考答案】B【解析】设原来有x册图书。第一天借出x/4册，剩余3x/4册；第二天借出3x/4×1/3=x/4册，剩余3x/4-x/4=x/2册；第三天还回20册后有x/2+20册。根据题意：x-(x/2+20)=60，解得x=320册。24.【参考答案】A【解析】步行速度为v，则骑车速度为3v（快2倍即为3倍）。路程=30v。设骑行时间为t分钟，则3vt=30v，得t=10分钟。验证：骑行10分钟+停留5分钟=15分钟，比步行30分钟提前15分钟，扣除提前的10分钟，实际用时25分钟，符合停留5分钟的条件。25.【参考答案】B【解析】题干描述的是创新能力与教学效果之间存在某种联系，但并未证明创新能力强就一定导致教学效果好，也可能是其他因素共同影响。相关关系是指两个变量之间存在某种联系和影响，但不一定是因果关系。因此答案为B。26.【参考答案】B【解析】题干中提到制定培训计划需要综合考虑多个方面，包括教学内容、方法和技能等多个要素，体现了全面、整体的管理思路。系统性原则强调从整体出发，统筹考虑各个组成部分及其相互关系，形成完整的管理体系。因此答案为B。27.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中满足每组8-15人的条件。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。其中8-15之间的因数有：8,10,12,15，对应的组数分别为：15组、12组、10组、8组，共4种分组方案。28.【参考答案】B【解析】设全校学生为100%，根据集合原理，喜欢阅读或喜欢运动的学生占比为：60%+50%-30%=80%，因此既不喜欢阅读也不喜欢运动的学生占100%-80%=20%。29.【参考答案】B【解析】由于甲乙必须在同一组，分三种情况：（1）甲乙在第一组：从剩余6人中选2人与甲乙同组，有C(6,2)=15种方法，再从剩余4人中选3人组成第二组，有C(4,3)=4种方法，最后一人自动成组，共15×4=60种，但考虑到最后两组可交换，实际为60÷2=30种；（2）甲乙在第二组：从剩余6人中选2人与甲乙组成4人组，有C(6,2)=15种，从剩余4人中选3人组成第三组，有C(4,3)=4种，共15×4=60种，再除以2得30种；（3）甲乙在第三组不可能。实际上应该是2种情况各30种，由于组的区分性，正确答案为30种。30.【参考答案】A【解析】环形排列问题，将A、B看作一个整体，相当于4个元素围成一圈，有(4-1)!=6种排列方式。A、B内部可以交换位置，有2种排列方式。因此总的排列数为6×2=12种。环形排列的关键是固定一个元素消除旋转对称性。31.【参考答案】A【解析】设参加活动的学生有x人，则教师人数为2x+15人。根据总人数：x+(2x+15)=105，即3x+15=105，解得3x=90，x=30人。32.【参考答案】B【解析】专家型教师具有丰富的教学经验和专业知识，能够敏锐地关注课堂细节，识别学生个体差异并采取针对性教学策略。新手教师主要依赖规则和程序，缺乏灵活应变能力；专家型教师已超越标准化程序，能够灵活运用专业知识；教师专业发展是螺旋式上升而非线性过程。33.【参考答案】A【解析】内部动机源于学习者内在兴趣和需要，比外部奖励等外在因素更能产生持久的学习动力。动机强度适中时学习效果最佳，并非越强越好；过强动机可能产生焦虑，影响学习效果；外部奖励可能导致内在动机削弱，不能长期维持学习动机。34.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意：x≡3(mod12)，x≡6(mod15)。即x=12k+3，x=15m+6。整理得12k+3=15m+6，12k=15m+3，4k=5m+1。当m=3时，k=4，此时x=51，不符合100-200范围。继续推算，满足条件的通解为x=60n+39。在100-200范围内，n=2时，x=159，验证：159÷12=13余3，159÷15=10余9，计算有误。重新分析：159÷12=13...3，159÷15=10...9，不对。实际上x=159满足159=12×13+3，159=15×10+9，不符合第二条件。应为x≡6(mod15)，即x=15m+6。寻找同时满足两条件的数：12k+3=15m+6，经检验x=159符合条件。35.【参考答案】B【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师为(x+8)人，英语教师为1.5x人。根据总人数列方程：x+(x+8)+1.5x=68，即3.5x+8=68，3.5x=60，x=60÷3.5=120/7，此结果非整数，重新计算。设数学教师x人，语文教师(x+8)人，英语教师1.5x人，x+x+8+1.5x=68，3.5x=60，x=60/3.5=120/7≈17.14，仍非整数。重新设定：设数学教师为x，则语文为x+8，英语为1.5x，总和为x+x+8+1.5x=3.5x+8=68，3.5x=60，x=60÷3.5=120÷7，为保证整数，重新调整题设理解：应为x=20，语文28，英语30，共78人不符合。实际：x+8+x+1.5x=68，3.5x=60，x=20，英语教师1.5×20=30人。36.【参考答案】C【解析】这是一个组合问题。总的选择方案数为C(5,3)=10种。减去甲、乙都不入选的情况，即从其余3人中选3人，有C(3,3)=1种。所以甲、乙至少有一人入选的选法为10-1=9种。37.【参考答案】C【解析】设总体为100%，不满意的补集考虑。内容不实用的最多20%，授课不生动的最多30%，两方面都满意的至少60%。根据容斥原理，两方面都不满意的最多为max(20%+30%-40%,0%)=30%，但实际计算应考虑至少40%至少满意一项，所以两方面都不满意最多30%。38.【参考答案】C【解析】将优秀教师调配到需要的学校，目的是缩小校际差距，促进教育资源均衡配置，让更多的学生享受到优质教育，体现了教育公平原则。公平性原则强调教育资源的合理分配和教育机会的均等。39.【参考答案】B【解析】智慧校园将教学、管理、服务等各子系统有机整合，各部分相互配合形成统一的整体，发挥出1+1>2的效果，体现了系统的整体性特征。整体性强调系统各要素的协调统一和整体功能的最大化。40.【参考答案】B【解析】材料强调智能教学系统根据学生的"学习特点和进度"提供个性化方案，体现了针对不同学生的特点采取不同的教学方法，是具体问题具体分析的体现。A项与材料不符，材料未体现量变质变关系；C项不符合题意，材料未涉及发展过程的曲折性；D项与材料关联不大。41.【参考答案】B【解析】材料体现了经济发展与文化保护的统筹兼顾，既推进了经济建设，又保护了传统文化，实现了物质文明和精神文明的协调发展，体现了协调发展理念。这种做法注重了不同领域间的统筹发展，符合协调发展的内涵要求。42.【参考答案】B【解析】教师专业发展是一个持续不断的过程，需要教师在职业生涯中不断学习新知识、掌握新技能、更新教育理