山东省济南市历城区2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷（含答案）

绝密★启用前2025-2026学年度第一学期期末质量检测九年级语文试题(2026.01)本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、(16分)九年级(1)班开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，拟制作一本班史纪念册，请根据要求完成下列各题。任务一：优化资料，创作文稿当三年前的晨光，第一次为教室的窗台染上绯红，我们攥着崭新的笔记本，带着藏在课桌下的局促，甚至偶尔冒出的妄自菲薄，在陌生的目光里悄悄坐下。那时没人想到，这些来自不同角落的身影，会在日复一日的相伴里，慢慢成为心意契和的同行者。我们曾一起在课堂上为难题争论，思维的火花在举手间迸射……如今翻捡记忆，那些细碎的瞬间或许只是，却串联起我们最鲜活的青春。这本纪念册会留住所有珍贵——不仅它装着我们的笑与泪，也藏着我们从从容到青涩的成长。1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是()(3分)A.绯(fēi)红B.妄自菲薄C.契和D.迸(bèng)射2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是()(3分)A.信手拈来B.浮光掠影C.走马观花D.浅尝辄止3.文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分)任务二：编辑加工，装帧制作4.以下是同学们为班史纪念册拟定的名字，请选择你最喜欢的一个，并谈谈理由。(3分)①回忆的森林②课桌里的流年③拾光纪九年级语文试题第1页共8页5.以下是班史纪念册的主要内容，请你仿照示例，为纪念册再设计两个栏目名称及内容。(4分)班史纪念册栏目顺序栏目名称具体内容栏目一班级档案介绍班级每一位同学的个人信息。栏目二师生寄语收集老师对同学们的祝福与期望，以及同学们之间的赠言，留存珍贵的回忆。栏目三栏目四(366~1121鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》)义者，天下之制也。故在上者好之，民莫敢不服者矣。中古以还①，大道云丧，邦乏纯德之士，乡鲜不贰之老，巧智竞逐，偷薄®日滋，乃有秉操殊特之人，捐已以济物，舍生而殉名，急病让夷⑧，解纷排难，收恤茕独④，保障宗戚，历屯夷⑥而无改，来急难而必赴，不忘故君，蹈危机以明节，冒白刃⑥而舒患。能孤风激于颓俗英名传于遐世凛然之气久而益振。仲尼所谓：“闻而不徙者可忧，见而不为者非勇。”斯亦感激于衰世而发论也。(选自《册府元龟·义》，有删改)九年级语文试题第2页共8页6.下列对词语理解不正确的一项是()(3分)7.下列对文中词语及相关内容的解说不正确的一项是（）(3分)AB8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)9.乙文中画线句有两处需要断句(请在答题卡上选涂两项，多选不得分)()(2分)ABCDE10.将下列句子翻译成现代汉语(6分)11.乙文中“秉操殊特之人”能称得上是甲文中的“贤者”吗？请结合甲乙两文的内容阐述理由。(4分)(二)诗歌阅读阅读下面的诗词，完成12~13题。(共7分)谢池春①12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)13.请结合词句内容，简要分析上片“笑”与下片“叹”的含义。(4分)九年级语文试题第3页共8页14.按要求填写相应语句。(共8分)(1)诸葛亮在《出师表》中诠释危难时勇于承担的句子是：，。(2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现自己想要立志报国，建功立业的句子是:,。(3)文天祥身陷囹圄，在《过零丁洋》中发出了为国捐躯、青史留名的千古绝唱：(4)春日漫步，湖光山色虽好，但总有一处叫人徘徊不忍离去，正如白居易《钱塘湖春行》中所叹：三、(7分)15.《儒林外史》《西游记》和《水浒传》都是中国古典长篇小说，请根据要求完成下列题目。(1)下列对名著内容的表述正确的一项是()(3分)A.《水浒传》中鲁智深大闹五台山和《西游##》中孙悟空大闹天宫的起因相同；两人不拘小节、反抗压迫、敢作敢当、无所畏惧的性格特点也相似。B.《水浒传》中打着“秉公执法”的幌子滥施刑罚、构陷忠良的酷吏之流；《儒林外史》中横行霸道、虚伪自私的乡绅，作者对他们都表达了强烈的讽刺和痛惜之情。C.早期长篇白话小说，如《水浒传》《西游记》大都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，没有涉及家庭生活和个人情感世界。D.古典名著中常有“真假之册”，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。(2)人物是小说的灵魂。作家福斯特在《小说面面观》中提出了“圆形人物”与“扁平人物”的说法。“圆形人物”性格丰满，能反映出人物的复杂性和多面性；扁平人物性格比较单一，偏脸谱化。请从下面的小说人物中选择一个符合“圆形人物”的形象，结合小说具体情节，谈谈自己的理解。(4分)《水浒传》杨志《儒林外史》严监生四、(31分)(一)阅读下面材料,完成16~18题。(共12分)材料一2025年春节联欢晚会上，一群穿着花棉袄跳舞的机器人成了整场晚会炫酷的“显眼包”。这群“显眼包”名为H1，年仅一岁半，背后的研发企业杭州宇树科技是一家专门做四足机器人的新创公司。此次春晚表演，H1团队以独特的“机械骨骼”形象示人，刻意营造与真人舞者的“反差萌”。它们自带高精度3D激光SLAM自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身AI运动控制等高科技，宛如超强“外挂”，确保步伐稳健、动作整齐。其中，H1身藏九年级语文试题第4页共8页“秘密武器”————AI驱动全身运动控制技术。凭借先进的AI算法，H1不仅能精准跟上音乐节奏，更能体悟舞蹈韵味，实时调整动作，跳出“智能舞蹈”。（摘编自《中国青年报》2025.02.05）材料二当下，人工智能技术正在飞速发展，但目前我们和人工智能的交互还多局限于数字

世界，它能够回答问题、画画，却不能帮助我们做家务或悬挂房子。我们想要和人工

智能在真实物理世界中实现交互，就要给人工智能这个聪明的“头脑”装上一副“身

体”，让它们像人类一样具备感知、思考和行动能力，人形机器人就是集各类核心尖

端技术于一体的载体，是具身智能的代表产品。专家表示，工业制造商用服务和家庭陪伴，是目前人形机器人的三大应用场景。

早在2024年初，国内人形机器人WalkerS已经开始在新能源汽车工厂中实训。宇树

科技创始人王兴兴认为，短期内，人形机器人主要是工厂里的生产装配；中期，会拓

展到家庭、农业、建筑工地等场景；长期来看，可以理解为所有事情都可以由人形机

器人来干。可以预见，在不久的未来，人形机器人有望走进千家万户。一台人形机器人，包含数千个零部件，涉及各种尖端技术，是硬件和软件相互支撑

的结晶体，堪称人类生产制造的最先进硬件之一。王兴兴认为，就我国人形机器人发

展水平而言，中国目前已处于全球第一梯队。在硬件方面，生产制造、迭代速度、成

本等多方面都更具优势。软件方面，一大批优秀的科技人才和研发团队坚持自主研发，

拒绝短期投机，不懈坚持。就人工智能技术本身来说，虽然在算力芯片和AI人才储备

方面仍需补齐，但差距已然不大。此外，优必选相关负责人谭昊认为，基于我国庞大的市场、完善的数字化和智能化

基础，我国在推动人形机器人产业应用、场景创新方面具有明显优势。同时，国家战

略层面的重视也是引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。人形机器人离我们不再遥远，也让一些人产生担忧，人形机器人是否会抢走人类的

工作机会？在业内人士看来，这个问题很简单。“人形机器人不是抢人类工作，而是

代替人类去做人类不想做的那些危险、枯燥、辛苦的工作。而生产力革命也将催生大

量前所未见的工作机会，让更多人可以从事更具有创造性的工作。”（摘编自文讲清《除了扭秧歌，人形机器人还能干啥？》）九年级语文试题第5页共8页材料三自2020年起，国家相继出台多项政策支持人形机器人发展。目前，中国机器人产业已稳居全球第一梯队：连续11年保持全球最大工业机器人市场地位，专利储备突破19万项，约占全球2/3，全球人形机器人百强榜单中，中国企业占比超过1/3。2025年被称为人形机器人“量产元年”，人形机器人正在加速落地汽车工厂、家庭服务等场景。但人形机器人的发展充满挑战，从技术难题到伦理和社会问题，都需要跨学科的合作和创新来解决。随着技术不断进步，人形机器人可能会在多个领域扮演越来越重要的角色，但其普及和应用仍然需要解决许多技术、社会和经济问题。（摘编自简宏妮《人形机器人产业加速跑》）16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.春晚表演的H1机器人，以独特的“机械骨骼”形象示人，与真人舞者形成“反差萌”。B.想在真实物理世界中实现人与人工智能的交互，得给这个聪明的“头脑”装上副“身体”。C.2025年被称为人形机器人“量产元年”，相关产品已落地汽车工厂、家庭服务等场景。D.人形机器人的发展充满挑战，未来仍需要解决许多技术、伦理、社会和经济问题。17.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A.宇树科技的H1机器人凭借AI驱动全身运动控制技术，能跟上节奏，跳出“智能舞蹈”。B.专家提出目前人形机器人的三大应用场景是工业制造医用服务和家庭陪伴。C.基于人形机器人在产业应用、场景创新方面具有明显优势，短期内将普及家庭服务。D.中国机器人产业专利储备突破19万项，约占全球1/3，稳居全球第一梯队。18.结合材料二、材料三，简要分析中国人形机器人产业能够跻身全球第一梯队的原因。(6分)(二)阅读下面的文章，完成19~22题。(共19分)亮马河，是吗①有朋自远方来，问，北京有一处新的网红打卡地——亮马河，是吗？②正是。我告诉他，亮马河原名晾马河。当年，忽必烈的马队曾在此饮马，青草依依，波光粼粼，一匹匹烈马饮罢水，仰头阵阵长啸。明成祖朱棣迁都北京后，这里成了皇家御马苑，进贡宫中的马要先在这里洗刷晾晒，故得名晾马河。后更名为亮马河。再后来，这里逐渐荒芜成一条排雨沟渠，蚊虫肆虐，荒草杂生。③而今天，经过治理改造的亮马河，已华丽转身，无愧一个字——亮。68页6九年级语文试题第7页共8页（选自《人民日报》2025年10月8日08版，作者为杜卫东）19.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)C20.结合语境，请从描写角度赏析第⑤段画线句。(4分)21.文中对亮马河历史的叙写看似闲笔，却意蕴丰富。请结合全文内容，简要分析其作用。(6分)22.“亮马河”中的“亮”包含多重含义，请结合文章内容简要分析。(6分)23.阅读下面材料，按要求作文。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。山东省济南市历城区2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷答案一、1.C2.B3.这本纪念册会留住所有珍贵——它不仅装着我们的笑与泪，也藏着我们从青涩到从容的成长。4.示例一：我最喜欢“回忆的森林”。理由：将回忆比作森林，生动形象地写出初中生活回忆的丰富、繁茂，蕴含着无数珍贵的瞬间，富有诗意和想象空间。示例二：我最喜欢“课桌里的流年”。理由：“课桌”是初中生活的标志性意象，“流年”点明时光流逝，既贴合班史纪念册的主题，又带着淡淡的怀旧感，亲切而有温度。示例三：我最喜欢“拾光纪”。理由：“拾光”谐音“时光”，寓意拾取初中生活的点滴时光，“纪”有纪念之意，简洁凝练，既新颖又紧扣纪念册的核心功能。5.示例：栏目三：青春剪影收录班级活动照片、课堂瞬间抓拍、运动会精彩画面等影像资料。栏目四：成长足迹记录班级重大事件、同学们的获奖经历、共同克服的困难等成长故事。二、（一）文言文阅读6.C7.D8.B9.B、D10.（1）所以在上位的人喜爱道义，百姓就没有谁敢不服从。（2）听到道义却不践行的人是值得忧虑的，见到正义的事却不去做的人算不上勇敢。11.能。甲文中的“贤者”坚守“义”，不为苟得，不避祸患，不丧失本心；乙文中“秉操殊特之人”捐己济物、舍生殉名，急难必赴，坚守节操，他们的行为都契合“义”的内涵，且能在乱世中坚守本心，因此称得上是甲文中的“贤者”。（二）诗歌阅读12.B13.上片的“笑”是豪迈之笑，词人回忆壮岁从戎、气吞残虏的军旅生活，嘲笑读书人空有儒冠却无所作为，尽显年轻时的壮志豪情与报国热忱；下片的“叹”是悲叹、慨叹，词人感慨功名梦断，只能泛舟吴楚，望着秦关却无法收复失地，抒发了年华虚度、壮志未酬的悲愤与无奈。14.（1）受任于败军之际，奉命于危难之间（2）了却君王天下事，赢得生前身后名（3）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（4）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤三、15.（1）D（2）示例一：《水浒传》中的杨志是“圆形人物”。他武艺高强，护送生辰纲时谨慎小心、谋划周密，体现了他细心、沉稳的一面；但他又刚愎自用，不听取属下的合理建议，对士兵严苛，最终导致生辰纲被劫，展现了他固执、暴躁的缺点。人物性格复杂多面，符合“圆形人物”的特点。示例二：《儒林外史》中的严监生是“圆形人物”。他极度吝啬，临死前因灯盏里点着两茎灯草而迟迟不肯断气，这是他最鲜明的特点；但他也并非全然冷血，对妻子王氏十分体贴，为她治病花费重金，临终前还惦记着给舅爷送礼物，展现了他重亲情的一面，