九年一贯制学校关于未成年人保护工作校长发言稿

九年一贯制学校关于未成年人保护工作校长发言稿老师们、家长朋友们、同学们：今天把大家聚在一起，不谈成绩，不说排名，只聊一件天大的事——我们的孩子，我们的未来。在座的每一位，无论是老师、家长，还是同学自己，都是未成年人保护的“第一责任人”。作为校长，我先把心里的话掏出来：保护孩子，不是挂在墙上的标语，不是应付检查的台账，是每一次弯腰倾听的耐心，是每一个深夜值班的坚守，是看见孩子红着眼圈时多问一句“怎么了”的敏锐，是发现书包里有伤痕时绝不敷衍的较真。先说件让我揪心的事。上学期末，初二（3）班的小敏连续三周数学作业没交，班主任张老师没直接批评，而是下课后留她聊天。孩子一开始只说“不想写”，张老师蹲下来帮她理了理被泪水打湿的刘海，轻声问：“是不是家里又吵架了？”小敏突然就哭出声——原来父母最近闹离婚，她每晚躲在被子里听争吵，根本没法集中精神。后来我们联系了心理老师做疏导，和家长开了三次家庭会议，现在小敏的作业交齐了，上周还在班级分享会上说“老师比我爸还懂我”。这件事让我明白：保护孩子，要从“看见”开始——看见他们没说出口的委屈，看见成绩背后的情绪，看见那些藏在角落的脆弱。我们学校是九年一贯制，孩子从6岁到15岁，像一棵正在抽枝的树，每个阶段都有不同的“成长风险点”。低年级的孩子容易遇到交通安全、陌生人诱骗，我们就把“护学岗”从校门口延伸到路口，保安、值班老师、家长志愿者三方接力，放学时连接送车辆都划了专属区域，避免拥堵；中年级孩子开始有小团体，容易有“孤立”“起外号”这些软暴力，德育处每月开一次“班级关系诊断会”，让班干部当“观察员”，发现苗头就用“角色互换情景剧”化解；到了青春期的初中生，手机依赖、早恋困惑、家庭矛盾更突出，我们除了专职心理老师每天坐班，还让每个学科老师都当“成长导师”——数学王老师会在作业本上写“今天这道题你用了三种解法，特别有想法，要是遇到不开心的事，也可以和我聊聊”；英语李老师把“树洞信箱”挂在教室后墙，每周五下午按时回信，现在信箱里不仅有“暗恋烦恼”，还有“妈妈总拿我和表姐比，我该怎么办”的求助。保护孩子，更要守住底线。去年我们修订了《校园安全防护手册》，明确了“三个必须”：发现学生身上有不明伤痕，必须当天联系家长并报备德育处；收到学生或家长关于欺凌的反映，必须48小时内启动调查（包括调取监控、询问目击者）；教师与异性学生单独谈话，必须打开教室门或在公共区域。这些“硬规矩”不是不信任，是给所有孩子和老师都戴上“安全锁”。上个月，初一（2）班有学生说“被高年级同学堵在厕所要钱”，德育主任带着保安5分钟赶到现场，调取监控锁定了两名学生，当天就联合家长、法治副校长开了教育会——不是简单的批评，而是让两个孩子在心理老师引导下，说出“家里没人管，想通过这种方式‘证明自己’”的真实想法，现在他们成了图书馆的“图书管理员”，每天一起整理书、管纪律，上周还主动帮低年级搬新书。家长朋友们，学校再用心，也替代不了家庭的温度。上次家长会上，有位妈妈哭着说：“我每天加班到10点，孩子作业错了就骂他笨，原来他在学校被同学嘲笑‘没妈妈’，我却从来没问过。”我想对大家说：保护孩子，不是给足物质，是“有效陪伴”——哪怕每天15分钟，放下手机，问问“今天有什么开心的事”“有没有需要爸爸妈妈帮忙的”；是“学会道歉”——如果冲孩子发了脾气，蹲下来抱抱他说“对不起，是我太着急了”；是“成为后盾”——当孩子说“我被欺负了”，别急着说“为什么只欺负你”，而是告诉他“爸爸妈妈相信你，我们一起解决”。这个月开始，我们会每周给家长发一条“护娃小贴士”，比如“如何和青春期孩子聊天不吵架”“发现孩子网络充值怎么办”，也欢迎大家随时来学校“家长护苗沙龙”，我们请了家庭教育指导师，一起学做“成长型父母”。老师们，我常说：“教室的每扇窗户，都该是观察孩子的‘显微镜’；办公室的每把椅子，都该是倾听孩子的‘树洞’。”上个月培训时，有位年轻老师问：“如果学生说‘不想活了’，我该怎么回应？”我们请市心理危机干预中心的专家现场模拟——不是急着说“别瞎说”，而是蹲下来拉着他的手说“你一定特别特别难受，才会这么想，能和我说说吗？”；不是自己硬扛，而是第一时间联系心理老师、通知家长，启动“三级干预”。保护孩子，需要专业，更需要温度。这个学期，我们会把“未成年人保护”纳入每学期的教师考核，不是为了打分，是让“保护意识”成为每个老师的“职业本能”。同学们，最后我想对你们说：你们不是被保护的“客体”，是自己的“第一保护人”。要记住：身体是自己的，谁都不能随便碰（除了爸爸妈妈或医生检查）；如果有人欺负你，不要忍，告诉老师、家长，或者打110；遇到烦恼，不要憋着，心理老师的办公室永远亮着灯，“校长信箱”的信我每天都会看。你们要相信：这个学校里，有127位老师（我数过），有2000多位家长，还有那么多同学，我们都是你们的“安全网”。孩子们，你们知道吗？上周六一儿童节，我在操场看你们表演，有个一年级的小姑娘跑过来塞给我一颗糖，说“校长爷爷，你每天都在门口接我们，像我的超人爷爷”。那一刻我突然明白：保护你们，不是任务，是责任，是看见你们眼