2026年心理咨询师考试预测模拟题目详解

2026年心理咨询师考试预测模拟题目详解一、单选题（共10题，每题1分）1.某来访者长期处于焦虑状态，担心未来会发生不幸事件，心理咨询师采用认知行为疗法时，首先应着重处理的是（）。A.认知重构技术B.系统脱敏训练C.情绪识别与表达D.行为激活方案答案：A解析：认知行为疗法（CBT）的核心是识别并修正不合理认知，焦虑来访者通常存在灾难化思维，因此认知重构是首要干预手段。系统脱敏适用于恐惧症，情绪识别适用于边缘型人格障碍，行为激活适用于抑郁障碍。2.在个体心理测验中，信度系数为0.85，这意味着该测验（）。A.重测信度较高B.效标关联效度较高C.内部一致性较差D.测验标准化程度低答案：A解析：信度系数0.85（通常认为信度系数大于0.80为良好）表明测验结果稳定，重测信度较好。效标关联效度反映测验与实际表现的相关性，内部一致性通过Cronbach'sα系数评估，标准化程度由常模制定过程决定。3.某来访者因家庭矛盾前来咨询，咨询师在首次会谈时发现其情绪激动，言语混乱，此时最适宜的做法是（）。A.直接反驳其观点B.建议其回家冷静后再来C.运用倾听技术安抚情绪D.强调咨询费用与时间限制答案：C解析：首次会谈时，来访者情绪不稳定时，咨询师应优先运用倾听技术（如共情、非言语回应）建立关系，避免直接对抗或催促，更不能提及费用等敏感话题。4.中国文化背景下，来访者可能将心理问题归因于“气”或“命”，此时心理咨询师应（）。A.直接否定其文化观念B.引导其进行科学化思考C.尊重并探究文化意义D.强调心理咨询的普适性答案：C解析：文化敏感性要求咨询师尊重来访者的世界观，通过开放式提问（如“您觉得‘气’具体如何影响您？”）理解其意义，再结合心理学知识进行解释。5.在团体心理咨询中，某成员频繁打断他人发言，咨询师应（）。A.忽视其行为以培养独立性B.公开批评其干扰秩序C.暂停讨论并私下沟通D.表扬其积极发言的态度答案：C解析：团体动力中需平衡秩序与个体需求，咨询师应暂停活动，私下指出其行为影响并探讨原因（如焦虑、控制欲），避免公开冲突。6.青少年来访者出现自伤行为，心理咨询师应优先评估（）。A.自伤频率与方式B.家庭暴力风险C.学习成绩下降程度D.社交网络质量答案：A解析：自伤行为需立即干预，需评估行为严重性（如割伤深度、工具）、诱因（如压力事件）及自杀风险，其他问题可后续处理。7.某来访者长期回避社交场合，心理咨询师采用暴露疗法时，应遵循的原则是（）。A.从最恐惧情境开始B.逐步增加难度层级C.强制其参与所有活动D.忽略其回避行为答案：B解析：暴露疗法需遵循“渐次暴露”原则，从低焦虑情境（如独自在客厅）到高焦虑情境（如参加聚会），避免一步到位导致反跳。8.在沙盘游戏中，来访者用大量尖锐物品堆砌城堡，咨询师应（）。A.认为其象征攻击性B.探究其创作动机C.直接移除尖锐物品D.强调沙盘的治愈作用答案：B解析：沙盘象征意义需结合来访者自述理解，尖锐物品可能代表防御或攻击，需通过提问（如“这个城堡对您意味着什么？”）深入探索。9.某企业员工因工作压力过大前来咨询，心理咨询师在评估阶段发现其存在睡眠障碍，此时应（）。A.仅处理睡眠问题B.联合企业EAP（员工援助计划）C.建议其休假放松D.忽略睡眠问题答案：B解析：企业咨询需结合组织环境，睡眠障碍可能与工作负荷相关，联合EAP可提供职业咨询与压力管理支持。10.文化适应不良的留学生可能出现（）。A.高自尊与自卑并存B.睡眠节律紊乱C.文化身份认同危机D.过度依赖家庭支持答案：C解析：文化适应障碍的核心是身份认同冲突，来访者可能质疑自身文化归属，表现为焦虑、抑郁或行为退化。二、多选题（共5题，每题2分）1.心理咨询师在建立咨询关系时，应遵循的原则包括（）。A.共情B.疏离C.尊重D.保密E.助人答案：A、C、D、E解析：咨询关系核心是“助人自助”，需通过共情、尊重、保密建立信任，疏离则破坏关系。2.进食障碍（如厌食症）的常见心理因素包括（）。A.身体意象扭曲B.自我控制强迫C.家庭冲突D.精神分裂症E.社交焦虑答案：A、B、C、E解析：进食障碍常与控制欲、家庭动态、社会评价焦虑相关，精神分裂症属于严重精神障碍，与进食障碍无直接关联。3.家庭治疗中，“划清界限”技术的作用包括（）。A.增强家庭系统灵活性B.减少成员过度纠缠C.保护个人独立空间D.促进代际冲突E.削弱家庭凝聚力答案：A、B、C解析：清晰界限有助于成员自主发展，避免角色混乱，但过度界限可能导致疏离，需动态平衡。4.创伤后应激障碍（PTSD）的典型症状包括（）。A.避免创伤相关记忆B.警觉性增高C.情绪麻木D.解离症状E.闪回体验答案：A、B、E解析：PTSD核心症状为闯入性回忆（闪回）、回避、负面认知情绪及生理警觉，情绪麻木多见于抑郁障碍。5.团体心理咨询中，领导者需处理的关系包括（）。A.成员与成员B.成员与领导者C.领导者与组织D.领导者自身E.成员与外部环境答案：A、B、C、D解析：团体关系涉及成员间互动、成员对领导者的依赖、领导者的角色管理，以及自身反移情，外部环境影响较少。三、案例分析题（共2题，每题10分）案例一来访者李某，女性，28岁，因“无法控制地想‘我是否做错了事’”前来咨询。近3个月来，她每天花费4小时反复检查工作邮件，担心遗漏重要信息导致失业。曾尝试自我调节，但效果不佳，已影响睡眠（每晚仅睡4小时）。家庭中有父亲过度批评的习惯，母亲则回避冲突。来访者自述“如果不检查，会坐立不安”。问题1.请分析李某可能存在的主要心理问题及其诊断依据。2.若采用认知行为疗法，初步干预方案应包含哪些内容？答案1.心理问题与诊断依据-主要问题：强迫症（OCD），表现为强迫检查（反复确认邮件无误）和强迫思维（过度担忧失误）。-依据：①症状标准：存在强迫行为（检查邮件）和强迫思维（担忧失业），自知力完整，求治意愿强；②严重程度：睡眠障碍、工作受影响，符合DSM-5中“显著痛苦或功能损害”标准；③病因学：家庭中批评-回避互动模式可能强化其过度谨慎性格。-排除：无物质滥用、精神分裂症症状，可鉴别为单纯强迫障碍。2.初步干预方案-认知评估：记录检查行为前的自动思维（如“万一出问题怎么办？”），分析认知扭曲（灾难化、非黑即白思维）；-行为实验：建议减少检查次数（如从4次/天降至1次/天），记录焦虑变化；-暴露与反应阻止：设计阶梯式暴露（如先看含模糊信息的邮件），同时阻止检查行为，强化“不检查”后的安全感；-家庭作业：练习放松技巧（如深呼吸）应对焦虑，鼓励记录认知日志。案例二来访者王某，男性，45岁，IT公司项目经理。因“与下属沟通困难，团队士气低落”前来咨询。近半年，他因下属工作失误多次严厉批评，导致员工离职率上升。自述“自己很努力，但没人理解”，情绪低落（近两周失眠、食欲下降）。公司文化强调“结果导向”。问题1.请分析王某可能存在的人际关系问题及其社会文化因素。2.若采用人本主义疗法，咨询师应如何回应其抱怨？答案1.人际关系问题与社会文化因素-问题：①沟通方式欠妥：批评代替反馈，缺乏积极强化；②角色认知偏差：将下属视为工具而非伙伴，忽视情感需求；③组织压力放大问题：结果导向文化下，冲突易被忽视。-社会文化因素：①地域（如珠三角企业强调效率，忽视情感管理）；②行业（IT业高压竞争加剧人际疏离）；③代际差异（老员工可能抵触强制管理）。2.人本主义回应策略-共情：“听起来您觉得付出很多却不被认可，这种失落感一定很重。”-无条件积极关注：“您在团队中承担了很多责任，愿意尝试改变已说明您有成长意愿。”-真诚：“我注意到您提到‘没人理解’，这让我思考如何更好地支持您。”-探索性提问：“当您批评下属时，内心最希望他们做出什么反应？”（引导自我觉察而非直接纠正）。四、简答题（共3题，每题5分）1.简述心理咨询中的“反移情”及其处理原则。答案：反移情是指咨询师因个人经历、价值观或情感需求，对来访者产生非专业性情感反应（如对敏感者过度保护或排斥）。处理原则：①觉察（反思自身情绪与来访者行为关联）；②督导（向专业同事求助）；③区分（区分个人情绪与专业职责）；④修正（调整自身态度，保持中立）。2.简述文化敏感咨询的三个核心要素。答案：①文化能力（学习不同群体的价值观，如少数民族的集体主义）；②关系建立（尊重文化习俗，避免刻板印象）；③批判性反思（觉察自身文化立场对咨询的影响）。3.简述心理危机干预的三个阶段及其要点。答案：-评估阶段：识别危机事件（如自杀意念）、评估风险等级（生命威胁程度）、了解资源支持；-稳定阶段：通过倾听、保证安全（如移除危险物品）、提供现实选择（如联系亲友）；-恢复阶段：制定短期目标（如逐步复学）、转介长期支持（如社区心理服务）。五、论述题（共1题，15分）问题结合中国职场现状，论述心理咨询师如何开展企业员工心理援助（EAP）项目。答案EAP项目设计要点1.本土化需求评估：-调研企业员工压力源：如互联网行业的996制、制造业的安全生产焦虑、外企的跨文化冲突等；-设计匿名问卷，分析群体差异（如年轻员工更关注职业发展，中年员工更重视家庭平衡）。2.模块化服务方案：-预防性培训：开展压力管理、情绪调节讲座（如结合正念冥想）；-发展性辅导：为高潜力员工提供职业生涯规划咨询；-危机干预：建立24小时心理援助热线，对接医院资源。3.文化适应性策略：-避免直接谈论“抑郁”“焦虑”等敏感词汇，采用本土化概念（