【第1单元习作：猜猜他是谁】

第一单元习作猜猜他是谁 (浙江省杭州市胜利小学新城校区三年级一班许舒恬) 3(浙江省杭州市胜利小学新城校区三年级一班戚钰彤) (北京市芳草地国际学校世纪小学三年级五班杨蕙铭) 6(北京市海淀区七一小学三年级九班杨宁钰) 8(浙江省杭州市胜利小学新城校区三年级一班蔡林珑) (浙江省杭州市西溪实验小学三年级五班王诗涵) (浙江省杭州市临平区乔司小学302班王丹妮)第①篇猜猜她是谁浙江省杭州市胜利小学新城校区三年级一班许舒恬喜欢。一双乌黑又可爱的大眼睛上面点缀着两条弯弯的眉毛，有神极了!一个有点儿小的鼻子镶嵌在双眼下面，还有一张不大也不小的嘴舞蹈，天花板上的灯瞪大了眼睛，连快要凋谢的花儿都变得精神起来，看来它们都在全神贯注地看着她这么活泼的样子。我也非常开心，甚她的优点可不只这些呢!她非常关心同学，经常在我不高兴的时候安慰我，我每次都感觉有一阵暖流流遍全身，真好!有一次，我们在上体育课，有一个同学因为太兴奋了而摔了一跤，一只鞋子掉了下来，可能是因为太害羞了，那个同学都忘了穿鞋子，飞快地跑到了角落里，头接耳，还有的索性叫了起来：“一只鞋!一只鞋!你有本事出来呀!的，他们根本不懂什么叫礼貌，跟着我回队伍吧!”但那个同学把鞋子穿手，那个同学这才慢慢地伸出一只手来，与她的手握在了一起，还用感激的目光看着她。她拉着他的手，领着他进了队伍。我们都惊呆了。下课后，老师们都说要是我们都像她一样就太好了!她最大的爱好就是唱歌了，她平时很刻苦地练习唱歌，因此获得了很多奖项，她还在校艺术节里获得了“十佳歌手”的称号呢!听了这么多她的故事，你猜到她是谁了吗?点评这篇文章不仅抓住了所要描写之人的典型外貌、性格进行描写，还能巧用拟人的修辞手法，更是选用生活中大家比较熟知的“帮同学脱囧”事例，来衬托主人公的“热心肠”,让读者一看就能猜出写的是谁，非常符合本单元的习作要求。第一单元习作第一单元习作猜猜他是谁第②篇猜猜她是谁浙江省杭州市胜利小学新城校区三年级一班戚钰彤她个子小小的，皮肤不黑也不白，每天都扎着一个精神的小马尾辫儿。一双黑黝黝的大眼睛，镶嵌在脸上，特别有神。小小的鼻子连接着大眼睛，微微上翘，一副俏皮的样子。一张红润的嘴巴可爱极了。她是个乐于助人的女生。有一次体育课上，班里有一个同学摔了一跤，许多人都围着他哈哈大笑，甚至还故意大幅度地模仿。只有她一搀着他一步步走回了数室。她不仅乐于助人，还特别爱看书。每当午自修的铃声当当响起，她会赶快写完作业。接着，就打开课外书，一个劲儿地看呀看。她看得格外投入：阳光在跳舞，树枝在唱歌，连窗外的小鸟都好像在和她一起看呢!在班里，就属她画画画得最好了。美术陈老师总是让她去参加各种各样关于画画的活动、比赛。因为，她每张作品里的人和物，都好像被赐予了生命，让人一看，就联想到许多有趣的情景和故事。因此，她每次都能拿个好成绩回来。听了这么多关于她的故事，你有没有猜出她是谁呢?小学语文小学语文三年级上册RJ点评小作者抓住了典型外貌，“乐于助人”的好品质以及爱看书、画画的兴趣爱好这些特别的地方，来对所要描写之人进行具体描写。每个方面写一段，每段字数差不多，结构工整，让读者一目了然。44第一单元习作第一单元习作猜猜他是谁第③篇猜猜他是谁北京市芳草地国际学校世纪小学三年级五班杨蕙铭他，一个九岁的小男孩。留着一头干净利落的小寸头，大大的眼睛炯他非常喜欢运动。记得有一次，他们在操场上踢足球，他的好友王逸帆把球传给了他，他像一阵风一样带着球，左躲右闪甩开了对方，只听见“砰”的一声，足球在空中划过一道优美的弧线，像流星一样飞进了球门，场下一片喝彩声。体育课上进行短跑比赛，老师的指令一发，他就像离弦的箭一样第一个冲到终点。班讲解了这道题的解法，就连老师都为他竖起了大拇指。下课时只要有时同学们猜猜吧!这个既爱运动，又会学习的同学是谁呢?(指导老师：吴欣珊)点评小作者不仅抓住同学的外貌特点进行描写，还捕捉到同学的兴趣爱好，通过踢足球、短跑写清楚这位同学对体育运动的热爱。在描写这位同学的体育活动时多次用到比喻的手法，充满画面感，使得运动过程精彩至极!★★★★★★5·3天天练进步看得见*★*小学语文小学语文三年级上册RJ北京市海淀区七一小学三年级九班杨宁钰黑，那是阳光下运动后留下的印记。他长着一张圆圆的小脸，一双眼睛宛如天上的星星明亮动人。他鼻梁高挺，鼻头小小的；薄嘴唇，小巧的嘴里经常吐出有趣的话语，给同学们带来欢乐。一年级时，有一次英语老师找到我和他，交给我们一个光荣而艰巨的任务—下周三在广播室面向全校同学讲英语故事。我紧张极了，生怕出一点点错，好几天都没睡好觉。周三到了，我俩手拉手来到广播室。面对话筒，我紧张得手心直冒汗，可他却面带微笑，毫不紧张。广播开始了，我先讲完了自己的内容。当耳边传来纯正又流利的英语时，我简直不敢相信他讲得是那么完美，我真是自愧不如。他的发言也顺我只是每天早上起床和晚上睡觉前都要读10遍，坚持一周，绝对行!"看到他自信认真的样子，我从心底发出感叹：我又从他身上学到一招儿!我要跟他一样自信，认真对待每一件事。大家一定想知道他是谁吧?告诉你吧，他就是我的好同学兼好朋友——贾亦杭。点评小作者以流畅的笔法，通过细致的外貌描写和对准备外语广播这件事情的描述，塑造了一个帅气、认真、自信的小男孩的形象。全文结构清晰，用词简明扼要。结尾扣题，以设问的形式让我们认识了作者的同学，他是我们学习的榜样。浙江省杭州市胜利小学新城校区三年级一班蔡林珑我们班有这么一个人，她有点瘦，脸又长又圆，总扎着一个小小的的月亮。高挺的鼻梁在眼睛下方，樱桃似的小嘴巴通红通红的，长得可漂亮了!她是个很有趣的女生。有一次她来我家玩，我们躺在床上讲笑话，我好几次笑得掉到床底下，捂着脑袋直叫疼，可她却一边放声大笑，一边伸手把我扶起来，彻底打破了屋子里那原本尴尬的气氛!听到那爽朗的笑声，我的疼痛也灰溜溜地逃跑了，和她一起大笑起来。有这个好朋友在身边，我的生活充满了快乐和喜悦!起手中的课外书，做好课前准备，高声朗读起了诗歌，但唯独她还在津津有味地品读着课外书。眼看着老师就要发现她了，情急之下，她的同桌心急如焚地拍拍她的手背，她这才缓过来，与大家一起进入了课堂。这就是我那活泼开朗的好朋友，怎么样?你们猜出她是谁了吗?第一单元习作第一单元习作猜猜他是谁象跃然纸上，令人马上在脑海中快速飞转，找到那个与之相符的“主人公”,猜出她的名字。这篇主题习作就该这么写，紧紧抓住大家都知道的“特别的地方”展开描写，这样才能让读者读完就能猜出你写的是谁。★★★5·3天天练进步看得见*★*9小学语文小学语文三年级上册RJ第篇猜猜她是谁浙江省杭州市西溪实验小学三年级五班王诗涵高高的个子，瘦瘦的身体，她的头发还有点卷，两条弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，笑起来漂亮极了。她非常热爱看书，只要有空，她就会拿起书安静地看起来，直到上课铃声响起，才恋恋不舍地把书放下。她也很乐观，不管遇到什么事总是笑嘻嘻的。有一次，她在排练舞己不要放弃，继续好好练。她果然跳得越来越好。她还乐于助人。有一次，我们在上信息课的时候，老师让我们把电脑关上，可是我怎么也关不上。正当我急得不知道怎么办才好的时候，她就像一颗美丽的珍珠，而且是最漂亮的那一颗!你们猜猜她是谁?第一单元习作第一单元习作猜猜他是谁点评小作者能够从外貌、爱好、性格等方面，抓住突出的特点介绍点写，避免千人一面的泛泛而谈。写爱看书、乐观、乐于助人三个方面的特点时能够结合具体事例来写，既有说服力，又能唤醒读者对身边熟悉的人的记忆，把人物介绍得更清楚。小学语文小学语文三年级上册RJ第篇我们班的“中国女篮队员”浙江省杭州市临平区乔司小学三年级二班王丹妮她长得高高胖胖的，有一双像黑宝石一样的眼睛，骨碌碌地转着，真逗人，还有一张樱桃似的小嘴，笑起来很可爱。她的爱好是打篮球，每次我问她：“你的梦想是什么?”她都会说：“是当中国女篮队员呀!”看来她真的很喜欢打篮球。而且，她心地善良，每次同学们遇到困难，她总会第一个帮助他人。有一次，我们班在上体育课的时候，