校医务室卫生宣传制度

PAGE校医务室卫生宣传制度一、总则1.目的为了加强校医务室的卫生管理，提高师生的健康意识，预防和控制疾病的传播，特制定本卫生宣传制度。2.适用范围本制度适用于校医务室全体工作人员以及在校师生。3.依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《医疗机构管理条例》等相关法律法规以及医疗卫生行业标准制定。二、宣传内容1.常见疾病预防知识季节性传染病（如流感、手足口病、水痘等）的传播途径、症状表现、预防措施。呼吸道疾病（如感冒、肺炎等）的预防方法，包括正确的洗手方法、保持室内空气流通等。肠道疾病（如肠胃炎、痢疾等）的饮食卫生注意事项，如不吃不洁食物、饮用安全水源等。2.健康生活方式宣传合理膳食知识，如营养均衡搭配、一日三餐的科学安排等。适量运动的重要性及适合学生的运动方式，如课间操、体育课等。良好的睡眠习惯，包括规律作息时间、创造舒适的睡眠环境等。心理健康知识，如应对学习压力、人际关系的方法，情绪调节技巧等。3.卫生习惯与个人防护正确的洗手方法，包括七步洗手法的详细步骤及何时需要洗手。咳嗽、打喷嚏的礼仪，如用纸巾或肘部遮挡口鼻。正确佩戴口罩的方法和场合，如在传染病流行期间、前往人员密集场所等。个人卫生注意事项，如勤洗澡、勤换衣、保持头发清洁等。4.校医务室服务介绍校医务室的工作时间、地点及联系方式。提供的医疗服务项目，如门诊诊疗、预防接种、健康体检等。就诊流程，包括挂号、就诊、缴费、取药等环节的说明。医保政策在校医务室的适用情况，如报销范围、报销流程等。三、宣传方式1.健康教育讲座定期组织面向全体师生的健康教育讲座，邀请专业医生或校医务室工作人员担任讲师。根据不同季节和学生特点，确定讲座主题，如春季传染病预防、秋季营养保健等。讲座内容要生动形象、通俗易懂，可采用图片、视频等多种形式辅助讲解。鼓励师生积极参与互动，提问答疑，提高讲座效果。2.宣传栏在校园内设置固定的卫生宣传栏，位置要选择在师生流量较大的地方，如教学楼、食堂、宿舍附近等。宣传栏内容定期更新，每月至少更换一次，内容涵盖常见疾病预防、健康生活方式、卫生习惯等方面的知识。采用图文并茂的形式，制作精美的宣传海报，吸引师生关注。3.校园广播利用校园广播系统，定期播放卫生宣传知识。广播时间可选择在课间休息、午休等时间段，每次播放时长控制在510分钟左右。广播内容要简洁明了，突出重点，如每日健康提示、疾病预防小窍门等。4.班级宣传校医务室工作人员定期到各班级进行卫生宣传，发放宣传资料。针对班级学生的特点和需求，开展个性化的卫生宣传活动，如举办主题班会、组织健康知识竞赛等。与班主任密切配合，将卫生宣传工作融入班级日常管理中。5.新媒体平台建立校医务室官方微信公众号或微博账号，定期发布卫生宣传信息。内容形式包括图文推送、短视频等，方便师生随时随地获取健康知识。利用新媒体平台的互动功能，及时回复师生的咨询和留言，增强与师生的沟通交流。四、宣传计划1.年度计划每年年初制定全年的卫生宣传计划，明确宣传主题、内容、方式及时间安排。根据学校的教学安排、季节特点以及师生的健康需求，合理规划宣传活动的重点和节奏。年度计划要报学校主管部门审核备案，并确保各项宣传活动按计划有序开展。2.季度计划每季度末制定下一季度的卫生宣传详细计划，将年度计划细化到每个月。结合当季的疾病流行趋势和学校工作重点，确定具体的宣传内容和活动形式。提前准备宣传资料、安排人员培训等相关工作，确保季度宣传计划的顺利实施。3.月度计划每月初制定当月的卫生宣传工作计划，明确各项宣传活动的具体时间、地点、负责人等。根据月度计划，组织开展相应的宣传活动，并及时做好活动记录和总结。对月度宣传计划的执行情况进行跟踪检查，及时调整和完善计划，确保宣传效果。五、宣传资料管理1.资料制作校医务室负责卫生宣传资料的制作，确保资料内容准确、科学、实用。宣传资料的形式包括宣传手册、海报、折页、宣传单页、视频等，要根据不同的宣传主题和对象进行设计制作。制作宣传资料时要注重图文并茂、通俗易懂，避免使用过于专业的术语和复杂的表述。2.资料审核宣传资料制作完成后，需经校医务室负责人审核把关。审核内容包括资料内容的准确性、合法性、适用性以及排版设计的合理性等。对于涉及重要健康知识或政策法规的宣传资料，必要时可邀请学校相关部门或专业机构进行审核。审核通过后的宣传资料方可正式使用。3.资料发放与存档宣传资料要及时发放到师生手中，可通过班级发放、在医务室自取、线上推送等方式进行。建立宣传资料发放登记制度，记录发放时间、地点、对象、资料名称及数量等信息。对宣传资料的制作、审核、发放等相关资料进行存档管理，保存期限不少于[X]年，以便查阅和追溯。六、宣传效果评估1.评估指标师生对卫生宣传知识的知晓率，通过问卷调查、现场提问等方式进行评估。宣传活动的参与度，如讲座的attendancerate、宣传栏的浏览量、新媒体平台的关注度等。师生健康行为的改变情况，如洗手正确率、口罩佩戴率、合理膳食的执行情况等。学校疾病防控效果，如传染病发病率的变化、因病缺勤率的降低等。2.评估方法定期开展问卷调查，了解师生对卫生宣传知识的掌握程度和对宣传活动的满意度。收集宣传活动的相关数据，如参与人数、互动次数、资料发放数量等，分析宣传活动的参与度。通过观察、访谈等方式，了解师生健康行为的实际改变情况。与学校相关部门合作，收集学校疾病防控的相关数据，评估卫生宣传对疾病防控的效果。3.评估周期每学期对卫生宣传效果进行一次全面评估，总结经验教训，发现存在的问题。根据评估结果，及时调整宣传内容、方式和计划，不断提高宣传效果。在开展重大宣传活动后，可进行专项评估，及时反馈活动效果，为后续活动改进提供依据。七、人员职责1.校医务室工作人员负责卫生宣传资料的收集、整理、制作和发放工作。组织开展健康教育讲座、班级宣传等活动，担任讲座讲师或到班级进行宣传讲解。维护校医务室宣传栏，定期更新宣传内容。参与新媒体平台的运营管理，发布卫生宣传信息，回复师生咨询。协助学校相关部门开展卫生宣传工作，提供专业的技术支持和指导。2.学校各部门学校行政部门负责协调卫生宣传工作的开展，提供必要的资源支持，如场地、设备、经费等。