后勤园长卫生保健制度

PAGE后勤园长卫生保健制度一、总则1.目的本制度旨在加强后勤园长对幼儿园卫生保健工作的管理，确保幼儿在园期间的健康成长，预防和控制各类疾病的传播，提高幼儿园卫生保健水平，保障幼儿的身心健康。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体后勤工作人员、教师以及在园幼儿。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》、《国家基本公共卫生服务规范》等相关法律法规和行业标准制定。二、卫生保健工作管理职责1.后勤园长职责全面负责幼儿园卫生保健工作的管理与指导，制定卫生保健工作计划和目标，并组织实施。定期检查卫生保健工作的落实情况，及时发现问题并提出改进措施。协调各部门之间的工作，确保卫生保健工作的顺利开展。组织后勤工作人员参加卫生保健知识培训，提高业务水平。负责与上级卫生行政部门和社区卫生服务机构的沟通与联系，及时了解和掌握相关政策法规和工作要求。2.保健医生职责负责制定幼儿健康检查计划，组织实施幼儿入园健康检查、定期健康检查和特殊情况检查。对幼儿的健康状况进行评估，建立健康档案，及时发现和处理健康问题。指导教师和保育员开展卫生保健工作，对幼儿的生活环境和个人卫生进行监督检查。负责传染病的预防、监测和报告工作，落实各项防控措施，防止传染病的传播。开展卫生保健知识宣传教育活动，提高师生的自我保健意识和能力。协助后勤园长做好卫生保健工作的各项统计和报表工作。3.教师职责配合保健医生做好幼儿的健康检查和疾病防治工作，关注幼儿的身体状况，发现异常及时报告。加强对幼儿的日常卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、不乱扔垃圾等。协助保育员做好班级的环境卫生工作，保持教室整洁、通风良好。在传染病流行期间，按照保健医生的要求，做好班级的防控工作，如对幼儿进行体温检测、加强消毒等。4.保育员职责负责班级幼儿的生活护理，如饮食、饮水、睡眠、大小便等，确保幼儿生活舒适。做好班级的环境卫生工作，每天对教室、寝室、活动场所等进行清洁消毒，并定期通风换气。协助教师对幼儿进行卫生教育，培养幼儿良好的个人卫生习惯。配合保健医生做好幼儿的健康检查和疾病护理工作，如给患病幼儿喂药、照顾等。严格执行食品卫生制度，确保幼儿饮食安全。三、环境卫生与消毒1.环境卫生要求幼儿园应保持环境整洁，无卫生死角。室外场地应平整、绿化良好，排水通畅。室内应保持通风良好，空气清新，温度、湿度适宜。教室、寝室、活动室等场所应每天进行清洁，定期进行大扫除。卫生间应清洁卫生，无异味，定期消毒。便池、洗手池等设施应定期清洗消毒，水龙头、门把手等易接触部位应每天擦拭消毒。食堂应保持清洁卫生，食品加工操作间应符合卫生标准，餐具、厨具应定期清洗消毒。2.消毒制度消毒工作应严格按照消毒规范进行，确保消毒效果。消毒方法应根据不同的物品和场所选择合适的消毒剂和消毒方式。幼儿玩具、图书等应定期消毒，可采用紫外线照射、浸泡消毒等方法。幼儿餐具、水杯等应每餐消毒，可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法。教室、寝室、活动室等场所应每天进行空气消毒，可采用紫外线照射或空气净化器等方法。门把手、水龙头、床栏杆等易接触部位应每天擦拭消毒，可采用含氯消毒剂擦拭。消毒工作应有记录，包括消毒时间、消毒物品、消毒方法、消毒人员等，记录应保存完整。四、健康检查与管理1.入园健康检查幼儿入园前应进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等项目。健康检查合格后方可入园。对患有传染病或其他不适宜入园疾病的幼儿，应及时通知家长，并建议其治疗痊愈后再入园。2.定期健康检查幼儿应定期进行健康检查，每年至少进行一次全面的体格检查。定期健康检查内容包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、血常规等项目。保健医生应根据健康检查结果，对幼儿的健康状况进行评估，及时发现问题并提出干预措施。3.特殊情况检查对患有特殊疾病或有特殊情况的幼儿，如先天性心脏病、哮喘、癫痫等，应进行专项检查和跟踪管理。保健医生应根据幼儿的病情和身体状况，制定个性化的保健计划，并指导教师和保育员做好护理工作。4.健康档案管理为每位幼儿建立健康档案，记录幼儿的健康检查结果、疾病史、过敏史等信息。健康档案应妥善保管，定期更新，确保信息的准确性和完整性。保健医生应定期对健康档案进行分析，为幼儿的健康管理提供依据。五、饮食卫生与营养1.食品卫生管理食堂应严格遵守食品卫生法律法规，取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗。食品采购应严格把关，选择正规渠道采购食品，确保食品质量安全。食品应索证索票，建立进货台账。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。食品应定期检查，防止变质、霉变和过期。食品加工应生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。食品添加剂应严格按照国家标准使用，不得超范围、超剂量使用。餐具、厨具应清洗消毒后使用，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内。2.营养管理制定合理的幼儿食谱，保证营养均衡。食谱应根据幼儿的年龄、季节、地域等因素进行调整。注重食物的多样性，提供谷类、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等多种食物，满足幼儿生长发育的需要。培养幼儿良好的饮食习惯，定时进餐，定量进食，不挑食、不偏食。加强对幼儿营养状况的监测，定期对幼儿进行身高、体重测量，评价幼儿的营养状况，及时调整饮食计划。六、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病的预防、监测和报告。保健医生应每天对幼儿进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的幼儿，并进行隔离观察。对确诊的传染病患儿，应及时通知家长，并按照相关规定进行隔离治疗。同时，对患儿所在班级进行消毒、检疫等措施，防止传染病的传播。加强对教职工的传染病防控知识培训，提高防控意识和能力。教职工应做好个人防护，如佩戴口罩、勤洗手等。按照国家免疫规划程序，做好幼儿的疫苗接种工作，确保疫苗接种率达到国家要求。2.常见病防治加强对幼儿常见疾病的防治工作，如感冒、咳嗽、腹泻、龋齿等。保健医生应定期对幼儿进行健康检查，及时发现和诊断常见疾病，并给予相应的治疗建议。教师和保育员应关注幼儿的身体状况，发现异常及时报告保健医生。对患病幼儿应给予关心和照顾，协助保健医生做好治疗工作。开展卫生保健知识宣传教育活动，向幼儿和家长宣传常见疾病的预防和治疗方法，提高自我保健意识和能力。七、安全与应急管理1.安全制度建立健全幼儿园安全管理制度，加强对园内设施设备、食品卫生、消防安全等方面的管理。定期对园内设施设备进行检查和维护，确保其安全可靠。对存在安全隐患的设施设备应及时维修或更换。加强对食品卫生安全的管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，防止食物中毒事故的发生。加强对消防安全的管理，配备必要的消防设施设备，定期进行消防演练，提高师生的消防安全意识和应急能力。2.应急预案制定完善的应急预案，包括火灾、地震、食物中毒、传染病爆发等突发事件的应急处置预案。定期组织师生进行应急演练，提高师生的应急反应能力和自我保护能力。发生突发事件时，应立即启动应急预案，采取有效的应急措施，确保师生的生命安全和身体健康。同时，应及时向上级主管部门和相关部门报告。八、卫生保健知识宣传教育1.宣传教育内容向幼儿和家长宣传卫生保健知识，如个人卫生、饮食卫生、疾病预防、安全常识等。开展季节性传染病防控知识宣传教育活动，如流感、手足口病、水痘等传染病的预防和控制方法。宣传营养知识，指导家长合理安排幼儿的饮食，培养幼儿良好的饮食习惯。开展心理健康教育，关注幼儿的心理健康，培养幼儿积极向上的心态。2.宣传教育方式通过家长会、家长学校、家长微信群等方式