教室环境卫生检查制度

PAGE教室环境卫生检查制度一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、安全的教学环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本教室环境卫生检查制度。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]内所有教室及相关教学区域。（三）基本原则1.全面检查原则：对教室的各个区域进行全方位检查，确保无卫生死角。2.定期检查原则：按照规定的时间间隔进行检查，及时发现和解决问题。3.责任明确原则：明确各部门、各岗位在教室环境卫生管理中的职责，确保工作落实到人。4.奖惩结合原则：对环境卫生工作表现优秀的部门和个人进行奖励，对违反制度的行为进行处罚。二、检查内容与标准（一）教室地面1.地面干净，无明显灰尘、污渍、痰迹、口香糖残渣等。2.每块地砖或地板清洁光亮，无破损、起翘现象。3.地面垃圾及时清理，垃圾桶周围无散落垃圾。（二）教室门窗1.门窗玻璃干净透明，无污渍、水迹、手印等，清晰可见室外景物。2.窗框、窗槽清洁，无灰尘、杂物堆积。3.门表面干净，无污渍、划痕，门锁、把手等配件完好无损且干净。4.门窗关闭紧密，无损坏变形，开关灵活自如。（三）教室墙面1.墙面整洁，无灰尘、污渍、蜘蛛网、脚印等。2.墙皮无脱落、裂缝现象，如有损坏应及时修补。3.张贴的字画、标语等保持整齐、干净，无破损、褪色。（四）教室天花板1.天花板无灰尘、污渍、蜘蛛网，灯具、通风口等设施表面清洁。2.吊顶无松动、变形、破损，龙骨等结构完好。（五）教室桌椅1.桌椅摆放整齐，排列有序，间距符合规定要求。2.桌面干净整洁，无污渍、划痕，书本、文具等摆放整齐。3.椅子表面清洁，无灰尘、污渍，无损坏变形，椅脚无松动。（六）教室讲台1.讲台台面干净，无灰尘、污渍，教具、教材摆放整齐。2.讲台抽屉、柜门关闭良好，内部整洁，无杂物堆积。3.讲台周边地面干净，无垃圾、水渍。（七）教室卫生工具1.扫帚、拖把、抹布等卫生工具摆放整齐，存放在指定位置。2.卫生工具保持清洁，无异味，定期清洗消毒。（八）教室垃圾桶1.垃圾桶配备数量充足，摆放位置合理，不影响通行和教学活动。2.垃圾桶套有垃圾袋，垃圾及时清理，无满溢现象。3.垃圾桶表面清洁，定期消毒，周围地面无垃圾散落。（九）教室通风与照明1.教室通风良好，空气清新，无异味。窗户可根据需要适时开启，保持空气流通。2.照明设施完好，灯泡无损坏，灯罩清洁，光线明亮均匀，能满足教学需求。三、检查人员与职责（一）检查人员构成1.学校卫生管理部门工作人员。2.各班级班主任。3.学生会卫生检查小组成员。（二）职责分工1.学校卫生管理部门工作人员负责制定教室环境卫生检查制度和标准，并监督执行。定期组织对教室环境卫生进行全面检查，对检查结果进行汇总、分析和通报。对发现的环境卫生问题及时下达整改通知，跟踪整改情况，确保问题得到解决。协调各部门之间的工作，共同做好教室环境卫生管理工作。2.各班级班主任负责组织本班学生做好教室日常卫生清扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯。每天对本班教室环境卫生进行自查，及时发现和解决问题，并做好记录。配合学校卫生管理部门的检查工作，对提出的问题及时组织学生进行整改。3.学生会卫生检查小组成员在学校卫生管理部门的指导下，按照检查制度和标准对教室环境卫生进行定期检查和不定期抽查。如实记录检查情况，及时反馈检查结果，对存在的问题提出整改建议。协助学校卫生管理部门做好环境卫生宣传教育工作，引导学生自觉维护教室卫生。四、检查周期与方式（一）检查周期1.学校卫生管理部门每周至少组织一次全面检查。2.各班级班主任每天进行自查。3.学生会卫生检查小组成员每周进行[X]次定期检查，不定期进行抽查。（二）检查方式1.实地查看：检查人员深入教室各个区域，对地面、门窗、墙面、天花板、桌椅、讲台、卫生工具、垃圾桶等进行实地检查，查看是否符合卫生标准。2.查阅记录：检查各班级卫生清扫记录、消毒记录等，了解教室环境卫生管理工作的落实情况。3.询问学生：与学生交流，了解他们对教室环境卫生的感受和意见，以及是否存在卫生问题。五、检查结果处理（一）记录与反馈1.检查人员在检查过程中应认真填写《教室环境卫生检查记录表》详细记录检查时间、班级、检查项目、存在问题等信息。2.检查结束后，检查人员应及时将检查结果反馈给相关班级和部门。对于存在的问题，要明确指出问题所在，并提出整改要求和期限。（二）整改措施1.各班级接到检查结果反馈后，应立即组织学生对存在的问题进行整改。班主任要督促学生落实整改措施，确保教室环境卫生达到标准要求。2.对于较为严重的环境卫生问题，学校卫生管理部门应下达《教室环境卫生整改通知书》，明确整改责任人和整改期限。整改责任人应按照要求制定具体的整改方案，并组织实施。（三）复查与跟踪1.整改期限结束后，学校卫生管理部门应组织对整改情况进行复查。复查合格的，予以销号；复查仍不合格的，要继续督促整改，并对相关责任人进行严肃处理。2.对教室环境卫生问题进行跟踪管理，建立长效机制，防止问题反复出现。定期对教室环境卫生情况进行总结分析，针对存在的共性问题，制定相应的预防措施，不断提高教室环境卫生管理水平。（四）奖惩机制1.奖励每月评选出一定数量的“卫生优秀班级”，给予表彰和奖励，如颁发流动红旗、奖品等。对在教室环境卫生管理工作中表现突出的班主任和学生，进行公开表扬，并给予适当的物质奖励。将教室环境卫生检查结果与班级评优评先、班主任绩效考核等挂钩，对卫生优秀的班级和个人在评选中予以优先考虑。2.惩罚对卫生不达标的班级，进行全校通报批评，并要求限期整改。连续多次卫生检查不合格的班级，取消该班级当月