校园环境卫生值班制度

PAGE校园环境卫生值班制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的学习、工作和生活质量，特制定本校园环境卫生值班制度。通过明确值班人员的职责和工作要求，确保校园环境卫生工作得到有效落实，促进校园文明建设。2.适用范围本制度适用于校园内所有区域，包括教学区、办公区、生活区、公共活动区等。3.基本原则责任明确原则：明确各值班人员的具体职责和工作范围，确保环境卫生管理工作事事有人管、人人有责任。全面覆盖原则：对校园内所有区域进行全方位、无死角的环境卫生管理，不留空白和盲区。及时高效原则：及时发现和处理校园环境卫生问题，提高工作效率，确保问题得到迅速解决。持续改进原则：不断总结经验，持续优化值班制度和工作流程，提高校园环境卫生管理水平。二、值班人员职责1.值班领导职责全面负责校园环境卫生值班工作的组织、协调和监督。定期检查值班人员的工作情况，及时发现和解决存在的问题。对校园环境卫生状况进行不定期抽查，确保校园环境始终保持整洁。协调处理校园环境卫生突发事件，组织制定相应的应急措施。负责与学校其他部门沟通协调，共同推进校园环境卫生管理工作。2.值班教师职责按照值班安排，按时到岗履行职责，不得擅自离岗、脱岗。负责所值班区域的环境卫生巡查，重点检查教室、走廊、楼梯等部位的清洁卫生情况，及时发现并督促清理垃圾、杂物等。引导学生养成良好的卫生习惯，教育学生爱护校园环境，对学生的不文明行为进行及时制止和纠正。协助后勤部门做好校园环境卫生设施的维护和管理工作，发现设施损坏及时报告。认真填写值班记录，详细记录当天的环境卫生情况、问题处理结果等信息。3.值班学生干部职责在教师的指导下，参与校园环境卫生值班工作。负责所分配区域的日常卫生监督，如检查垃圾桶是否及时清理、地面是否干净等。组织班级同学开展卫生大扫除活动，确保教室和公共区域的整洁。向同学们宣传环保知识，提高大家的环保意识，鼓励同学们共同维护校园环境。及时向值班教师反馈所发现的环境卫生问题，协助教师做好问题的处理工作。三、值班安排1.值班时间周一至周五：早上：[具体时间区间1]，负责校园环境卫生的初步巡查和重点区域的保洁监督。中午：[具体时间区间2]，对午餐后的校园环境卫生进行检查和清理。下午：[具体时间区间3]，进行全天最后的环境卫生巡查，确保校园环境整洁有序。周六、周日及节假日：上午：[具体时间区间4]下午：[具体时间区间5]2.值班区域划分教学区：以教学楼为单位，每层楼安排一名值班教师和若干名学生干部。值班教师负责整层楼的环境卫生巡查和协调，学生干部按照划分的区域进行具体的卫生监督和清洁协助工作。办公区：由各办公室自行安排人员轮流值班，负责本办公室及周边公共区域的环境卫生维护。生活区：包括学生宿舍区和教职工住宅区。学生宿舍区由宿管人员和学生代表共同值班，宿管人员负责整体管理和重点部位检查，学生代表协助进行日常卫生监督；教职工住宅区根据实际情况，由相关部门组织安排人员值班，负责小区内公共区域的环境卫生。公共活动区：如操场、体育馆、图书馆、食堂等区域，根据活动时间和人员流动情况，合理安排值班人员。在活动前后重点检查环境卫生状况，并及时进行清理和维护。3.值班人员轮换值班人员原则上每周进行一次轮换，确保每位值班人员都能熟悉不同时间段和区域的环境卫生情况。因特殊情况需要调整值班人员时，应提前通知相关人员，并做好交接工作。四、工作流程1.巡查准备值班人员提前了解当天的天气情况、校园活动安排等信息，以便有针对性地开展巡查工作。携带必要的巡查工具，如垃圾袋、夹子、扫帚等。2.巡查内容地面：检查是否有垃圾、杂物、积水，地面是否干净整洁，有无污渍、痰迹等。墙面：查看墙面是否有乱涂乱画、张贴小广告等现象，是否保持清洁。门窗：检查门窗是否完好，玻璃是否干净明亮，窗台是否整洁。楼梯及扶手：楼梯踏步是否干净，扶手是否擦拭到位，有无灰尘。垃圾桶：垃圾桶是否及时清理，周边有无垃圾散落，垃圾桶是否完好无损。公共设施：如桌椅、宣传栏、体育器材等是否摆放整齐，表面是否清洁。3.问题处理巡查过程中发现的环境卫生问题，能当场处理的应立即处理，如捡起地面垃圾、清理小广告等。对于不能当场处理的问题，如较大面积的污渍、设施损坏等，值班人员应详细记录问题的位置、情况等信息，并及时报告给值班领导或相关部门。值班领导接到报告后，应根据问题的性质和严重程度，及时协调相关部门进行处理。对于一般性问题，安排后勤人员尽快解决；对于较为复杂或涉及多个部门的问题，组织召开协调会议，明确责任部门和处理期限。问题处理完毕后，值班人员应对处理结果进行跟踪检查，确保问题得到彻底解决，校园环境恢复整洁。4.记录与反馈值班人员应认真填写值班记录，详细记录巡查时间、巡查区域、发现的问题及处理情况等内容。每天值班结束后，值班人员将值班记录提交给值班领导审阅。值班领导对当天的校园环境卫生情况进行总结分析，针对存在的问题提出改进措施和建议。对于反复出现的环境卫生问题或突出的环境卫生隐患，应及时向上级领导汇报，并在学校内部进行通报，引起全体师生的重视，共同采取措施加以解决。五、环境卫生标准1.教学区教室地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，讲台清洁卫生。走廊、楼梯地面清洁，扶手无灰尘，墙面无污渍、乱涂乱画。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周边地面无散落垃圾。2.办公区办公室内桌面整洁，文件资料摆放有序，地面干净。公共办公区域如会议室、茶水间等保持清洁，设备设施完好。门窗玻璃明亮，窗台无杂物。3.生活区学生宿舍内物品摆放整齐，地面、桌面、床铺干净，卫生间无异味，垃圾及时清理。教职工住宅区内公共区域如楼道、电梯等保持清洁，绿化区域无杂草、杂物。食堂地面干净，餐桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准，食品加工区域清洁卫生。4.公共活动区操场、体育馆地面无垃圾、杂物，体育设施完好，定期进行清洁维护。图书馆内书架、桌椅整洁，阅读区域安静有序，环境卫生良好。校园道路两侧无垃圾、杂物，绿化带修剪整齐，无枯枝败叶。六、监督与考核1.监督机制学校成立环境卫生监督小组，由学校领导、教师代表、学生代表等组成，定期对校园环境卫生值班工作进行检查和监督。设立举报电话和邮箱，鼓励师生对校园环境卫生问题进行举报和监督，对举报属实的给予一定奖励。学校后勤部门定期对校园环境卫生状况进行评估，及时发现和解决存在的问题。2.考核办法对值班人员的工作表现进行考核，考核内容包括值班出勤情况、环境卫生巡查质量、问题处理及时性、值班记录填写情况等。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对于考核优秀的值班人员，给予表扬和奖励；对于考核不合格的值班人员，进行批评教育，并要求其限期整改。连续两次考核不合格的，取消其值班资格，并根据学校相关规定进行处理。将校园环境卫生值班工作纳入学校对各部门、班级的综合考核内容，对环境卫生管理工作成绩突出的部门和班级进行表彰和奖励，对工作不力的进行通报批评。七、奖惩措施1.奖励对在校园环境卫生值班工作中表现突出的个人，如发现并及时处理重大环境卫生问题者、提出有效改进建议且被学校采纳者等，给予以下奖励：颁发荣誉证书，在全校范围内进行表彰。给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑。对积极参与校园环境卫生维护，表现良好的班级或部门，给予以下奖励：授予“环境卫生优秀班级/部门”称号，颁发锦旗。在学校资源分配上给予一定倾斜，如增加活动经费、优先使用教学设备等。2.惩罚对违反校园环境卫生值班制度的个人，视情节轻重给予以下惩罚：批评教育，责令其作出书面检讨。扣除当月部分绩效奖金。取消当年评优评先资格。情节严重的，给予纪律处分，如警告、记过等。对因工作不力导致校园环境卫生出现严重问题的部门，给予以下惩罚：全校通报批评。减少该部门的年度经费预算。部门负责人在全校大会上作出检讨。八、培训与教育1.培训内容校园环境卫生知识，包括各类清洁工具的使用方法、不同区域的清洁标准等。值班制度和工作流程，确保值班人员熟悉职责和工作要求。环保意识和文明行为教育，提高值班人员对校园环境卫生重要性的认识，引导师生养成良好的环保习惯和文明行为。2.培训方式定期组织集中培训，邀请专业人员进行授课，讲解校园环境卫生管理的相关知识和技能。现场实操培训，由经验丰富的值班人员带领新值班人员进行实地操作，熟悉工作流程和方法。线上培训，通过学校内部网络平台发布相关培训资料和视频，方便值班人