师生环境卫生检查制度

PAGE师生环境卫生检查制度一、总则1.目的为营造整洁、舒适、健康的校园环境，保障师生的学习、工作和生活质量，特制定本师生环境卫生检查制度。通过定期检查与评估，及时发现并解决环境卫生问题，促进校园环境卫生管理的规范化、科学化和常态化。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所及周边环境的环境卫生检查。3.基本原则全面覆盖原则：对校园内各个区域的环境卫生进行全面检查，确保无死角。客观公正原则：检查过程中应秉持客观、公正的态度，如实记录检查情况，不偏袒、不隐瞒。及时整改原则：对检查中发现的问题，应明确责任部门和整改期限，及时进行整改，确保校园环境持续改善。教育引导原则：在检查过程中，注重对师生进行环境卫生知识宣传和教育，提高师生的环保意识和卫生习惯。二、组织架构与职责分工1.环境卫生检查领导小组组成人员：由学校领导班子成员担任组长，各部门负责人为成员。主要职责：全面领导和统筹校园环境卫生检查工作，制定检查计划和目标。协调各部门之间的工作，解决检查过程中出现的重大问题。对环境卫生检查结果进行审议和决策，督促相关部门落实整改措施。2.环境卫生检查小组组成人员：由后勤管理部门牵头，联合各年级教师代表、学生代表、物业管理人员等组成。主要职责：按照检查标准和流程，定期对校园各区域进行环境卫生检查，并做好记录。对检查中发现的问题进行拍照、录像等取证工作，及时反馈给责任部门。协助责任部门制定整改方案，跟踪整改落实情况，确保问题得到有效解决。3.责任部门教学部门：负责本部门教学区域的环境卫生管理，组织师生做好教室、实验室等场所的清洁卫生工作。办公部门：负责本部门办公区域的环境卫生管理，保持办公室整洁有序，文件资料摆放整齐。学生宿舍管理部门：负责学生宿舍区域的环境卫生管理，督促学生做好宿舍内务整理，定期进行宿舍卫生检查和评比。食堂管理部门：负责食堂区域的环境卫生管理，严格遵守食品卫生安全标准，做好食堂内外环境的清洁消毒工作。图书馆管理部门：负责图书馆区域的环境卫生管理，保持图书借阅区域、阅览室等场所的干净整洁，营造良好的阅读环境。体育馆管理部门：负责体育馆区域的环境卫生管理，做好场馆内设施设备的清洁维护工作，确保体育活动场所的卫生达标。三、检查内容与标准1.教学区域教室：地面干净无杂物，桌面、黑板擦拭干净，门窗玻璃明亮；课桌椅摆放整齐，讲台整洁；室内墙壁、天花板无蜘蛛网、无污渍；垃圾桶及时清理，垃圾不落地。实验室：实验仪器设备摆放整齐，实验台面清洁；试剂瓶、标本等摆放有序，无损坏、无泄漏；实验室通风良好；实验废弃物按规定分类存放、及时处理。走廊、楼梯：地面清洁，扶手无灰尘；墙壁、天花板无污渍、无蜘蛛网；消防设施、照明设备等完好无损，无灰尘覆盖。2.办公区域办公室：办公桌椅摆放整齐，文件资料分类存放；电脑、打印机等设备表面清洁，无灰尘；地面干净，垃圾及时清理；室内通风良好，无异味。会议室：桌椅摆放整齐，桌面整洁；会议设备正常运行，无故障；地面、墙壁、天花板清洁卫生，会前会后及时整理。公共区域：走廊、楼梯、电梯间等公共区域地面干净，扶手、墙壁无灰尘；垃圾桶及时清理，无垃圾堆积；绿植养护良好，无枯萎、无黄叶。3.学生宿舍宿舍内务：床铺整洁，被子叠放规范；衣物、鞋子等摆放整齐；桌面、书架干净，物品摆放有序；地面清扫干净，无垃圾、无积水。卫生间：马桶、洗手池清洁无污渍，水龙头无漏水；地面干燥，无异味；洗漱用品摆放整齐，垃圾桶及时清理。阳台：地面清洁，无杂物；晾晒物品摆放有序，无乱拉乱挂现象。4.食堂操作间：墙面、地面清洁卫生，无油污、无积水；炉灶、蒸箱等设备清洁干净，定期维护；食材加工区、切配区、烹饪区等区域划分明确，生熟分开，工具摆放整齐。就餐区：桌椅摆放整齐，桌面、地面清洁；餐具摆放有序，无破损；垃圾桶及时清理，垃圾不落地；餐厅通风良好，无异味。仓库：食品原材料分类存放，隔墙离地；库存食品无过期、无变质；仓库地面、货架清洁，通风防潮设施良好。5.图书馆借阅区域：书架排列整齐，图书分类摆放正确；阅览桌椅摆放有序，桌面整洁；地面干净，无杂物；读者使用的电脑设备正常运行，无故障。阅览室：室内安静整洁，光线充足；桌椅摆放整齐，无损坏；墙面、天花板无污渍、无蜘蛛网；垃圾桶及时清理，保持环境清洁。书库：图书存放有序，通道畅通；地面、书架清洁，无灰尘；温湿度适宜，防虫、防潮、防火等设施完好。6.体育馆运动场地：地面平整干净，无杂物、无积水；体育设施设备完好无损，定期维护；看台座椅摆放整齐，无损坏。更衣室：衣柜排列整齐，衣物摆放有序；地面、墙面清洁卫生，无污渍；淋浴设施正常使用，无漏水，保持更衣室干燥整洁。公共区域：走廊、楼梯、休息区等公共区域地面干净，扶手、墙壁无灰尘；垃圾桶及时清理，无垃圾堆积；通风良好，无异味。四、检查频率与方式1.检查频率环境卫生检查小组每周至少进行一次全面检查，对重点区域和问题较多的区域可增加检查频次。各责任部门应每天进行自查，及时发现并解决本部门环境卫生问题。2.检查方式实地查看：检查人员深入校园各区域，实地查看环境卫生状况，包括地面、墙面、门窗、设施设备等的清洁程度。查阅记录：查阅各部门环境卫生管理工作记录，如清洁消毒记录、垃圾处理记录等，检查工作是否落实到位。师生反馈：通过问卷调查、意见箱、师生座谈会等方式，收集师生对校园环境卫生的意见和建议，及时发现存在的问题。五、检查结果处理1.记录与反馈检查人员在检查过程中应认真填写《师生环境卫生检查记录表》，详细记录检查时间、检查区域、存在问题及整改建议等信息。检查结束后，检查小组应及时将检查结果反馈给责任部门，并要求责任部门在规定时间内提交整改报告。2.整改落实责任部门接到检查结果反馈后，应立即组织人员对存在的问题进行整改，制定具体的整改措施，明确整改责任人及整改期限。在整改过程中，责任部门应定期向检查小组汇报整改进展情况，确保整改工作按计划顺利推进。3.复查验收整改期限届满后，检查小组对责任部门的整改情况进行复查验收。对整改合格的区域，予以销号；对整改不到位的区域，责令继续整改，并进行跟踪检查，直至问题彻底解决。4.结果公示学校定期对师生环境卫生检查结果进行公示，将各部门的环境卫生状况、整改情况等向全校师生公开，接受师生监督。根据检查结果，评选出环境卫生优秀部门和个人，进行表彰和奖励；对环境卫生不达标的部门和个人，进行通报批评，并纳入绩效考核。六、奖惩措施1.奖励对在环境卫生管理工作中表现突出的部门和个人，学校给予表彰和奖励。表彰形式包括颁发荣誉证书、给予物质奖励等。设立环境卫生专项奖励基金，用于奖励在环境卫生检查中成绩优异的部门和个人，以及对在环境卫生管理创新方面有突出贡献的人员进行奖励。在评优评先、职称晋升等方面，对环境卫生工作表现优秀的部门和个人予以优先考虑。2.惩罚对环境卫生不达标的部门，学校将下达整改通知书，责令限期整改。整改期间，暂停该部门相关评优评先资格。对多次整改仍不达标的部门，学校将对部门负责人进行诫勉谈话，并在全校范围内进行通报批评。对因环境卫生问题影响学校整体形象或造成不良后果的部门和个人，视情节轻重给予相应的纪律处分或经济处罚。七、培训与宣传1.培训定期组织师生参加环境卫生知识培训，提高师生的环保意识和卫生习惯。培训内容包括环境卫生标准、清洁消毒方法及垃圾分类知识等。针对不同岗位的师生，开展有针对性的培训，如对后勤工作人员进行环境卫生操作技能培训，对学生进行宿舍内务整理培训等。通过培训，使师生了解校园环境卫生管理的重要性和相关要求，掌握正确的清洁卫生方法和技巧，自觉遵守环境卫生制度。2.宣传利用校园广播、宣传栏、校园网等多种渠道，广泛