幼儿园手卫生制度

PAGE幼儿园手卫生制度一、总则1.目的为有效预防和控制幼儿园内传染病的传播，保障幼儿的身体健康，特制定本手卫生制度。通过规范幼儿园全体人员的手卫生行为，减少因手部接触传播疾病的风险，营造一个安全、卫生的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿以及进入幼儿园的其他人员，包括家长、访客等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等相关法律法规及行业标准制定。二、手卫生的重要性1.疾病传播途径许多传染病可通过手接触传播，如手足口病、流感、诺如病毒感染等。幼儿的免疫系统相对较弱，更容易受到感染。手部在日常生活中频繁接触各种物品和表面，若不注意清洁，病菌容易通过手传播到口、鼻、眼等部位，引发疾病。2.对幼儿健康的影响良好的手卫生习惯有助于预防幼儿感染疾病，减少因病缺勤，保障幼儿的正常学习和生活。保持手部清洁还能降低幼儿因身体不适而产生的烦躁、焦虑等情绪，促进其身心健康发展。三、手卫生要求1.洗手时机在接触幼儿前：如进行晨检、喂饭、护理等操作前，应洗手。因为在接触幼儿前，手部可能沾染各种病菌，洗手可避免将病菌传播给幼儿。在替幼儿更换尿布后：尿布上可能含有尿液、粪便等污染物，容易滋生细菌，洗手可防止病菌经手传播到其他部位。在处理幼儿粪便或呕吐物后：粪便和呕吐物中含有大量病菌，处理后必须立即洗手，防止病菌扩散。在接触幼儿体液后：如擦拭眼泪、鼻涕等，体液中可能携带病菌，洗手能有效阻断传播途径。在为幼儿喂食物前：确保手部清洁，避免食物被污染，保障幼儿饮食安全。在咳嗽或打喷嚏后：飞沫中可能含有病菌，及时洗手可防止病菌通过手传播给他人。在接触公共物品后：如玩具、图书、门把手等，公共物品上易沾染多种病菌，洗手可减少病菌感染风险。在户外活动后：户外活动中手部可能接触到各种灰尘、泥土等，洗手可去除污垢和潜在病菌。在进食前：保证手部清洁，防止病从口入。2.洗手方法湿手：在流动水下弄湿双手，使整个手部充分湿润。涂抹洗手液或肥皂：取适量洗手液或肥皂均匀涂抹在手心、手背、指缝、指甲等部位，认真揉搓。揉搓步骤掌心相对，手指并拢，相互揉搓：确保手心、手背充分摩擦。手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行：清洁指缝间的污垢。掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓：进一步清洁指缝。弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行：清洁手指关节。右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行：清洁大拇指。将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行：清洁指尖。冲洗：用流动水彻底冲洗双手，使洗手液或肥皂泡沫完全冲净。擦干：用干净的纸巾或毛巾擦干双手，或使用烘干机吹干。3.手消毒时机当手部没有明显可见污染物时：可使用速干手消毒剂进行手部消毒。如在接触幼儿频繁但无明显脏污时，使用手消毒剂能快速杀灭手部病菌。在集体活动前后：如早操、游戏等集体活动前后，幼儿手部可能接触多种物品，进行手消毒可有效预防病菌传播。在传染病流行期间：加强手消毒，降低感染风险。4.手消毒方法取适量速干手消毒剂于掌心：确保消毒剂覆盖整个手掌。按照洗手揉搓的步骤进行揉搓：同洗手方法一样，充分揉搓手心、手背、指缝、指甲等部位，使消毒剂与手部皮肤充分接触。直至消毒剂干燥：让消毒剂在手部发挥消毒作用，待其干燥后，手部消毒完成。四、设施与用品配备1.洗手设施流动水洗手设备：幼儿园内应配备充足的流动水洗手设施，每个班级至少有一个洗手池，且水龙头应为非手动式，如感应式或脚踏式，方便幼儿和教职工使用，避免因手动开关导致交叉污染。洗手池设计：洗手池的高度应适合幼儿使用，一般距地面6070厘米，池面应光滑、无裂缝，易于清洁。水龙头应安装在洗手池上方，便于水流覆盖整个手部。热水供应：在寒冷季节，应保证洗手池有热水供应，水温以3040℃为宜，避免烫伤幼儿。2.洗手液或肥皂洗手池旁应配备足量的洗手液或肥皂，洗手液应选择温和、无刺激、具有杀菌作用的产品。肥皂应保持干燥，避免因潮湿滋生细菌。同时，应定期更换洗手液或肥皂，确保其卫生质量。3.干手用品纸巾：每个洗手池旁应放置足够数量的干净纸巾，供洗手后擦干使用。纸巾应选用质量较好、不易破损的产品。烘干机：可配备适量的烘干机，如热风烘干机或感应式烘干机。烘干机应定期清洁和维护，确保其正常运行和卫生状况良好。4.手消毒剂速干手消毒剂：在幼儿园的各个活动区域、教室、办公室等场所应配备速干手消毒剂，方便在没有流动水洗手的情况下进行手部消毒。手消毒剂应符合国家相关标准，具有良好的杀菌效果和安全性。放置位置：手消毒剂应放置在易于取用的地方，如幼儿活动区的玩具架旁、教室门口、办公室桌面等，方便教职工和幼儿随时使用。五、宣传与培训1.宣传教育宣传方式园内张贴宣传海报：在幼儿园的宣传栏、教室、走廊、卫生间等显著位置张贴手卫生宣传海报，海报内容应生动形象、通俗易懂，包括正确的洗手方法、洗手时机、手卫生的重要性等，以吸引幼儿和教职工的注意。播放宣传视频：利用幼儿园的多媒体设备，播放手卫生宣传视频，视频内容可以是动画形式，通过有趣的故事和画面，向幼儿传授手卫生知识。同时，在教职工培训时也可播放相关视频，加深他们对知识的理解。发放宣传资料：为幼儿发放手卫生宣传手册或卡片，手册和卡片内容应简单明了，配有可爱的图片，便于幼儿带回家与家长一起学习。向教职工发放手卫生知识手册，供其在工作中参考。宣传内容洗手的重要性：向幼儿和教职工强调洗手是预防疾病的重要措施，通过生动的案例或图片展示因不洗手而导致生病的后果，提高他们对手卫生的重视程度。正确的洗手方法：详细介绍正确的洗手步骤，可通过儿歌、顺口溜等形式帮助幼儿记忆，如“手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓，大拇指儿转一转，指尖也要搓一搓，最后小手冲干净，细菌全部都跑光”。洗手时机：明确告知幼儿和教职工在哪些情况下需要洗手，如饭前便后、接触公共物品后等，让他们养成随时洗手的习惯。2.培训教育培训对象：全体教职工、新入园幼儿及家长。培训内容手卫生知识：包括手卫生的重要性、疾病传播途径、洗手和手消毒的方法、时机等。相关法律法规和行业标准：讲解与手卫生相关的法律法规和行业标准要求，使教职工明确自身的责任和义务。实际操作技能：组织教职工进行洗手和手消毒的实际操作培训，让他们熟练掌握正确的方法，并能够指导幼儿和家长。培训方式集中培训：定期组织全体教职工进行集中培训，邀请专业的卫生保健人员进行授课，讲解手卫生知识和操作技能，并进行现场演示。班级培训：各班教师在日常教学活动中，结合实际情况，对幼儿进行手卫生教育，通过游戏、儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手卫生知识。家长培训：在新生入园家长会或家长学校活动中，向家长宣传手卫生知识，介绍幼儿园的手卫生制度，要求家长配合幼儿园做好幼儿的手卫生教育工作。六、监督与检查1.监督检查人员成立幼儿园手卫生监督检查小组，成员包括园领导、保健医生、各班教师等。监督检查小组负责定期对幼儿园的手卫生情况进行检查和监督。2.监督检查内容洗手设施与用品：检查洗手设施是否正常运行，洗手液或肥皂、干手用品、手消毒剂是否充足，质量是否合格，放置位置是否合理。洗手和手消毒执行情况：观察教职工、幼儿及其他人员在不同情况下是否按照要求及时洗手和手消毒，洗手方法是否正确。宣传与培训效果：通过观察幼儿和教职工的日常行为、提问等方式，了解他们对手卫生知识的掌握程度和宣传培训的效果。3.检查频率日常检查：各班教师每天对本班幼儿的手卫生情况进行检查，及时纠正幼儿不正确的洗手行为，并做好记录。定期检查：保健医生每周至少对幼儿园的洗手设施、用品配备及全园人员的手卫生执行情况进行一次全面检查，对发现的问题及时记录并反馈给相关责任人。不定期抽查：园领导不定期对幼儿园的手卫生情况进行抽查，重点检查重点区域（如食堂、卫生间等）和重点时段（如饭前便后、户外活动后等）的手卫生执行情况。4.结果反馈与整改结果反馈：监督检查小组每次检查后，应及时将检查结果进行反馈。对存在的问题进行详细记录，分析原因，并向相关责任人通报。整改措施：针对检查中发现的问题，相关责任人应制定整改措施，明确整改期限。整改措施应具有可操作性，确保问题得到有效解决。跟踪复查：对整改情况进行跟踪复查，确保问题整改到位。如发现整改不力或未按时完成整改的情况，应追究相关责任人的责任。七、奖惩措施1.奖励设立手卫生先进个人奖：对在日常工作中严格遵守手卫生制度，认真履行职责，积极宣传和引导幼儿及家长养成良好手卫生习惯，且取得显著成效的教职工，给予表彰和奖励。奖励方式可包括颁发荣誉证书、奖金、奖品等。设立手卫生优秀班级奖：对班级幼儿手卫生习惯培养良好，在幼儿园手卫生检查中表现优秀的班级，给予奖励。奖励内容可包括班级活动经费、卫生用品等，以鼓励班级教师继续做好手卫生教育工作。2.惩罚批评教育：对于违反手卫生制度的个人，如未按要求洗手或手消毒、未及时督促幼儿洗手等，第一次发现给予批评教育，责令其立即改正。绩效扣分：将手卫生执行情况纳入教职工绩效考核体系，对多次违反制度或情节严重的教职工，进行绩效扣分，影响其绩效奖金。辞退或解除合同：对于因严重违反手卫生制度，导致幼儿园发生传染病传播等重大卫生安全事故的教职工，按照相关法律法规和幼儿园规定