2025年江西省中考生物试卷

第1页（共1页）2025年江西省中考生物试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。1．（1分）进入青春期，男生开始喉结突出，长出胡须。能分泌激素促进这些生理特征出现的器官是（）A．附睾 B．睾丸 C．精囊腺 D．输精管2．（1分）某同学用塑料软管、漏斗和大小不一的彩色塑料小球等材料制作肾单位结构模型。将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔制成的结构适合模拟（）A．肾小球 B．肾小管 C．入球小动脉 D．出球小动脉3．（1分）江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两栖动物，其受精方式和生殖方式分别是（）A．体外受精无性生殖 B．体内受精有性生殖 C．体外受精有性生殖 D．体内受精无性生殖4．（1分）某农场养了一群马，马的毛色栗色（E）与白色（e）是一对相对性状。一匹栗色母马和一匹白色公马杂交后产下一匹白色小马，正常情况下，这匹栗色母马的基因组成是（）A．ee B．Ee C．EE D．Ee或EE植物工厂中农技人员通过智能系统精准调控水分、温度等因素让蔬菜快速生长。例如，生菜长在下方有管道喷淋营养液的泡沫板上，从小菜苗到收获只需20天。完成5～7题。5．生菜在生长周期中吸收的水分，主要参与的生理活动是（）A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用6．除水分外，营养液还可为生菜生长提供（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐7．为提高蔬菜产量，以下智能调温方式中更有效的是（）A．日出、日落均升温 B．日出升温，日落降温 C．日出、日落均降温 D．日出降温，日落升温显微镜帮助人们打开探索微观世界的大门。图1是装有光源的显微镜结构示意图，图2是洋葱根尖细胞分裂切片在显微镜下的视野图。完成8～10题。8．借助图1中的光源，更容易完成的操作步骤是（）A．取镜 B．安放 C．对光 D．调焦9．要将图2中细胞a移至视野中央观察，移动切片的方向应是（）A．左上 B．左下 C．右上 D．右下10．洋葱的体细胞中有8对染色体。图2中细胞a、b由一个细胞分裂而来，它们的染色体数分别是（）A．8条8条 B．8条16条 C．16条8条 D．16条16条某校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动，通过知识讲解、情景模拟等形式，让师生学习用药知识和多种急救技能。回答11～13题。11．经学习发现，以下用药行为不科学的是（）A．注意对症用药 B．关注失效日期 C．了解不良反应 D．自行超量服药12．社区医生讲解急救知识时，周围师生感受声音刺激并产生神经冲动的部位是（）A．鼓膜 B．耳蜗 C．听小骨 D．听觉中枢13．模拟止血包扎时，若鲜红色血液从伤口喷涌而出，出血的血管和包扎位置分别是（）A．动脉近心端 B．动脉远心端 C．静脉近心端 D．静脉远心端14．（1分）某班同学制作了人体健康科普海报，部分内容如图所示，表中①与②应填入的是（）A．膈呼吸运动 B．膈气体扩散 C．呼吸道呼吸运动 D．呼吸道气体扩散苏轼，字东坡，他的词是我国珍贵的文化遗产。《苏轼词全集》中355首词展示了许多自然风光，并涉及多种动植物：动物有2门8纲25目47种，8纲为鸟纲、哺乳纲、昆虫纲和辐鳍鱼纲等；植物有72种，其中出现频次前三位依次是柳、梅和莲。完成15～17题。15．东坡词涉及47种动物和72种植物，这直接体现了（）A．基因的多样性 B．生态系统的多样性 C．生物数量的多样性 D．生物种类（物种）的多样性16．东坡词“蜂蝶乱，飞相逐”中的“蜂”“蝶”在生物分类学上属于（）A．鸟纲 B．哺乳纲 C．昆虫纲 D．辐鳍鱼纲17．东坡词出现频次前三位的植物均有花、果实和种子等器官，这些植物同属于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18～20题。18．该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（）捕食者虾鲫鱼野生鸬鹚被捕食者水藻虾鲫鱼、虾A．表中生物可构成两条食物链 B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚19．植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于（）A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分20．生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）21．（6分）阅读下列材料，回答相关问题。我国科学工作者为生命起源的研究作出了重大贡献：1965年，在国际上首次利用氨基酸合成了具有生物活性的结晶蛋白质——牛胰岛素；1981年，人工合成了组成生命的另一种重要物质——核酸；2018年，宣布成功创建国际首例人造单条染色体酿酒酵母细胞。人造单条染色体酿酒酵母细胞中的这1条染色体由原型酵母中的16条染色体人工合成而来，能执行16条染色体的功能。将这条染色体移植到去核的酿酒酵母细胞后，细胞能继续成活，并表现出相应的生命特性。这项合成生物学领域的研究成果，是继人工合成大分子蛋白质和核酸后，生命起源研究又一里程碑式突破。（1）牛胰岛素的人工合成，为生命起源的（填序号）阶段提供了证据。①无机物合成简单有机物②简单有机物聚合成复杂有机物③复杂有机物演变成原始生命（2）牛胰岛素最初用于治疗糖尿病，但其结构与人胰岛素存在一定差异，可能被免疫系统当作而排斥。后来，科研人员把人胰岛素基因转入大肠杆菌内，这种技术的成功运用，不仅实现了人胰岛素的量产，还解决了患者的排斥问题。（3）根据材料中画线句子可推测，这条染色体携带了控制相关性状的全部，该细胞表现出与普通酵母菌相同的生命活动。例如，在条件适宜时可通过生殖，长出芽体，快速繁殖；在（填“有氧”或“无氧”）的条件下能分解有机物产生酒精。22．（6分）某班同学围绕大豆开展了综合实践活动。回答下列问题。（1）同学们查阅资料发现，现在广泛栽培的大豆由野生大豆驯化而来。野生大豆具有繁殖能力强、抗病等适应环境的优良性状，这些性状的出现是长期的结果。（2）有同学栽培大豆，记录观察笔记如图1所示。结构①为根瘤，其中有与豆科植物共生的。这种细菌将空气中的氮转化成含氮物质，促进大豆枝繁叶茂，从而提高图1中生理过程（填字母）的效率，使大豆增产。（3）有同学利用大豆种子制作多种豆制品。制成的豆浆、豆腐中的营养物质主要来自图1大豆种子结构中的（填序号）。（4）有同学为更好地培育豆芽，自制了图2所示的豆芽机。图中的温控装置能为大豆种子的萌发提供；沥水孔能避免淋水系统带来的浸没种子问题，保证大豆种子的作用正常进行。23．（6分）某社区为响应国家“体重管理年”号召，开展了“健康体重，一起行动”科普宣教活动。回答下列问题。表成年人体重判定标准体重指数（BMI）体重状况BMI＜18.5过轻18.5≤BMI＜24.0正常24.0≤BMI＜28.0超重BMI≥28.0肥胖【知体重】体重指数（BMI）等于体重（千克）除以身高（米）的平方，是评价体重是否适宜的指标。（1）某成年人的BMI为26.7，根据表可知，其体重状况为。【管体重】日常生活中，不同人群进行体重管理应结合自身情况，从合理饮食、适当运动、良好睡眠等方面着手。（2）超重或肥胖的青少年，应减少糖类和的摄入，同时保证蛋白质的需求量。蛋白质主要来自中国居民“平衡膳食宝塔”（图1）第（填序号）层的食物。（3）运动过程中，排汗量增加，散失大量水分。图2是某健康成年人散失水分的途径，其中不属于排泄的是（填序号）。（4）睡眠不足、作息无规律会导致人体调节和激素调节能力下降，造成脂肪代谢异常，易出现“过劳肥”。【得健康】健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。（5）体重管理涉及身体健康方面，请列举一种心理或社会适应方面的健康生活方式：。24．（6分）为沉浸式感受中医药文化的博大精深，某校师生开展了主题研学活动。回答下列问题。【辨识百草、制作香囊】在中药房，通过药师生动的介绍，大家认识了常见中药材，并利用薄荷、艾叶、陈皮、白芷等植物药材按照“安神”“驱蚊”等不同功效，自主制作个性化香囊。（1）用柑橘皮制作而成的“陈皮”，属于生物体结构层次中的。香囊内的药材具有药香的物质最初存在于相应植物细胞结构的中。【品尝药茶、趣猜药谜】在药茶坊，大家品尝了菊花茶、枸杞茶、陈皮茶等多种药茶，并了解功效和适用人群。随后，同学们还进行了药材猜谜活动。（2）人体内吸收药茶中有效成分的主要器官是图1中的（填序号）。（3）图2谜面中脱下的“衣裳”，是蝉的，中药名为蝉蜕。【体验切脉、练八段锦】在医技馆，同学们体验了中医诊疗并跟练了“八段锦”。（4）中医常通过“望闻问切”来诊断疾病。切脉诊断时，触摸到搏动的血管与图3中（填序号）结构相似。（5）某同学跟练“八段锦”中“左右开弓似射雕”如图4所示，此时，手臂（填序号）的肱二头肌处于收缩状态。25．（6分）水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共饮一江水，绿美母亲河”实践活动。回答下列问题。项目待解决问题主要任务寻绿•调查采样a调查河流情况，采集并检测水样探绿•实验探究b配制模拟污水，进行分组实验护绿•实践保护c拟定并践行保护母亲河行动计划（1）表中待解决问题a、b、c依次是（填序号）。①如何保护母亲河？②水污染对生物有什么影响？③母亲河生态环境如何？完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下利用模拟污水、丰年虾的卵等实验材料，探究污水对生物的影响，实验数据处理后部分结果如图所示。（2）实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化的目的是，实验中污水浓度为0的组别起作用。（3）孵化后每组随机抽取5滴溶液分别计算孵化率，实验结果应取各组数据的，以减小实验误差。分析实验结果可知，不同类型的污水均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟污水对丰年虾卵孵化率影响更大。（4）绿美母亲河，护绿均有责。某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是（填序号）。①强制关停工厂，切断污染源头②放任工厂排污，保证居民就业③加强废水处理，确保达标生产

2025年江西省中考生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号123414答案BACBC一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。1．【答案】B【分析】男性生殖系统的组成及功能：（1）附睾：其功能是储存和输送精子。（2）睾丸：是男性主要的生殖器官，能产生精子，还能分泌雄性激素。雄性激素可以促进男性性器官的发育以及第二性征的出现，如喉结突出、长出胡须等。（3）精囊腺：能分泌黏液，为精子提供营养并有利于精子的活动。（4）输精管：主要作用是输送精子。【解答】解：A、附睾主要负责储存和输送精子，不分泌激素促进男性第二性征的出现，A错误；B、睾丸分泌的雄性激素能促进男性第二性征的发育，使得男生在青春期出现喉结突出、长出胡须等生理特征，B正确；C、精囊腺分泌的黏液主要是为精子提供营养和利于精子活动，与男性第二性征的出现无关，C错误；D、输精管的功能仅仅是输送精子，不能分泌激素影响男性生理特征，D错误。故选：B。【点评】本题考查男性生殖系统各器官的功能，特别是与青春期男性第二性征发育相关的器官。解题关键在于准确掌握男性生殖系统中各器官的功能特点，并明确各器官功能与青春期生理变化的关系。2．【答案】A【分析】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。肾小球是一个由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的毛细血管球，这些毛细血管又汇集成出球小动脉。【解答】解：将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔，这种结构可以模拟肾小球。肾小球是由毛细血管缠绕而成的球状结构，且具有一定的过滤功能，扎出的小孔类似毛细血管壁的滤过作用，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握肾单位的结构及其功能是解题的关键。3．【答案】C【分析】（1）两栖动物的生殖过程离不开水。其受精方式一般为体外受精，即雌性个体将卵细胞排到水中，雄性个体将精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。（2）有性生殖是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。【解答】解：江西大鲵作为两栖动物，在生殖时，雌性大鲵将卵细胞排到水中，雄性大鲵将精子排到水中，精子和卵细胞在水中完成受精过程，故其受精方式是体外受精。江西大鲵的生殖过程中有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，符合有性生殖的定义，故其生殖方式是有性生殖，故C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】本题考查两栖动物江西大鲵的生殖和受精方式，关键在于牢记两栖动物的生殖特点以及有性生殖和无性生殖的区别。4．【答案】B【分析】显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当控制某种性状的一对基因都是显性（如EE）或一个是显性、一个是隐性（如Ee）时，表现为显性性状；当控制某种性状的基因都是隐性（如ee）时，表现为隐性性状。【解答】解：已知白色是隐性性状，其基因组成是ee。白色小马的基因ee分别来自亲代的栗色母马和白色公马。白色公马的基因组成是ee，它给子代小马提供了一个e基因，那么另一个e基因必然来自栗色母马。栗色是显性性状，故这匹栗色母马的基因组成只能是Ee，这样才能给子代提供一个e基因，同时自身表现为栗色，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】本题通过马毛色的遗传问题，考查了基因遗传规律。解题关键在于理解基因在亲子代间的传递方式，依据子代的性状和基因组成来推断亲代的基因组成。植物工厂中农技人员通过智能系统精准调控水分、温度等因素让蔬菜快速生长。例如，生菜长在下方有管道喷淋营养液的泡沫板上，从小菜苗到收获只需20天。完成5～7题。5．【答案】D【分析】植物在生长过程中会进行多种生理活动，吸收的水分在植物体内有着不同的去向蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片散失到大气中的过程，植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。吸收作用是指植物的根从土壤中吸收水和无机盐等物质。【解答】解：植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用对于植物的生命活动具有重要意义，如促进水分的吸收和运输、促进无机盐的运输、降低叶片温度等，D正确，ABC错误。故选：D。【点评】掌握蒸腾作用及其对于植物体自身都意义是解题的关键。6．【答案】D【分析】植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。植物通过光合作用自己制造有机物，如糖类、脂肪、蛋白质等。而无机盐需要从外界环境中获取，在无土栽培中，营养液主要为植物生长提供水和无机盐等营养物质。【解答】解：在无土栽培中，营养液主要为植物生长提供水和无机盐等营养物质。因此除水分外，营养液还可为生菜生长提供无机盐；D正确，ABC错误。故选：D。【点评】掌握植物生长所需都营养物质及其作用是解题的关键。7．【答案】B【分析】在植物的生长过程中，光合作用和呼吸作用对产量有重要影响。光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物。白天适当升高温度可以增强光合作用，增加有机物的合成；夜晚适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高蔬菜产量。【解答】解：A、日出、日落均升温，这样在日出和日落时温度升高，会使呼吸作用增强，消耗更多的有机物，不利于提高蔬菜产量，A错误。B、日出升温，能提高光合作用强度，增加有机物合成；日落降温，可减弱呼吸作用，减少有机物消耗，这种调温方式有利于提高蔬菜产量，B正确。C、日出、日落均降温，会在一定程度上抑制光合作用，不利于有机物的合成，虽然呼吸作用也会减弱，但整体不利于蔬菜产量的提高，C错误。D、日出降温会抑制光合作用的进行，不利于有机物的积累；日落升温会增强呼吸作用，消耗更多有机物，不利于提高蔬菜产量，D错误。故选：B。【点评】掌握光合作用和呼吸在农业生产上的应用是解题的关键。显微镜帮助人们打开探索微观世界的大门。图1是装有光源的显微镜结构示意图，图2是洋葱根尖细胞分裂切片在显微镜下的视野图。完成8～10题。8．【答案】C【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、观察等。对光时需要调节反光镜（或光源）、遮光器等，使光线通过通光孔进入镜筒，从而在目镜中看到明亮的视野。调焦，显微镜调焦是使用显微镜时让物像清晰的操作，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节；粗准焦螺旋，转动时镜筒升降幅度大，用于寻找物像，一般低倍镜下先调粗准焦螺旋；细准焦螺旋：转动时镜筒升降幅度小，找到物像后微调它让物像更清晰，高倍镜观察常用。【解答】解：A、取镜是一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出，这个过程不需要借助光源，A错误。B、安放是把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜，此操作也不需要光源，B错误。C、对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜（本题是借助图1中的光源），使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。所以借助图1中的光源更容易完成对光操作，C正确。D、调焦主要靠准焦螺旋，和光源无直接关联，D错误。故选：C。【点评】掌握显微镜都构造及其使用方法是解题都关键。9．【答案】C【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。例如，原本在左上角的物体，在显微镜下看到的像是在右下角。【解答】解：A、图2中细胞a位于视野的右上角，由于显微镜成倒像，要将其移至视野中央，应向右上角移动切片，C正确，ABD错误。故选：C。【点评】掌握显微镜的成像原理是解题都关键。10．【答案】D【分析】细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，使得新细胞与原细胞所含的染色体数目相同；洋葱的体细胞中有8对染色体，也就是16条染色体。【解答】解：细胞a、b由一个细胞分裂而来，新细胞与原细胞染色体数目相同，都应为16条，D正确。故选：D。【点评】掌握细胞分裂过程中遗传物质是的变化是解题都的关键。某校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动，通过知识讲解、情景模拟等形式，让师生学习用药知识和多种急救技能。回答11～13题。11．【答案】D【分析】在用药过程中，科学的用药行为对于保障身体健康至关重要。安全用药需要注意诸多方面，比如要对症下药，按照药物说明书用药、了解药物的不良反应等。【解答】解：A、对症下药是根据病情选择合适的药物，这是科学用药的重要原则，A选项科学。B、“关注失效日期”是科学用药行为，B选项科学。C、了解药物的不良反应，能够提前做好应对准备，避免出现严重问题时不知所措，C选项科学。D、自行超量服药是非常危险和不科学的行为。药物的剂量是经过严格研究和试验确定的，超量服用可能会导致药物中毒，对身体造成严重损害，D选项不科学。故选：D。【点评】掌握安全用药的基本常识是解题都关键。12．【答案】B【分析】耳是人体的听觉器官，其结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、听小骨等；内耳包括耳蜗等。听觉的形成过程为：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。【解答】解：耳蜗内有听觉感受器，能感受声音刺激并产生神经冲动；B正确，ACD错误。故选：B。【点评】掌握耳的基本结构和功能及听觉都形成过程是解题都关键。13．【答案】A【分析】在人体的血管中，动脉血管内血压高，血流速度快。当动脉出血时，血液通常呈鲜红色，从伤口喷涌而出或随心跳一股一股地涌出。止血包扎的原则是：动脉出血应在近心端止血，因为近心端是血液流出心脏后首先经过的部位，压迫近心端可以阻止血液继续从破损的动脉流出；静脉出血应在远心端止血；毛细血管出血一般自然止血或用干净纱布包扎即可。【解答】解：若鲜红色血液从伤口喷涌而出，可判断为动脉出血，应在近心端进行包扎止血。因为动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管，近心端包扎能有效阻断血液流动，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握动脉出血都急救常识是解题都关键。14．【答案】C【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；肺是气体交换的主要场所。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出。【解答】解答：A：膈是参与呼吸运动的重要肌肉，但膈不是与肺共同构成呼吸系统的结构，A错误。B、脑与呼吸系统的组成以及肺与外界的气体交换方式均无关，B错误。C、呼吸道与肺共同构成呼吸系统，肺通过呼吸运动实现与外界的气体交换，C正确。D、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现，而不是气体扩散，气体扩散是肺泡内的气体交换和组织里的气体交换的原理，D错误。故选：C。【点评】掌握呼吸系统都组成、呼吸运动是解题都关键。苏轼，字东坡，他的词是我国珍贵的文化遗产。《苏轼词全集》中355首词展示了许多自然风光，并涉及多种动植物：动物有2门8纲25目47种，8纲为鸟纲、哺乳纲、昆虫纲和辐鳍鱼纲等；植物有72种，其中出现频次前三位依次是柳、梅和莲。完成15～17题。15．【答案】D【分析】（1）基因的多样性：指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。（2）生态系统的多样性：指生物群落及其生存环境的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等。（3）生物种类（物种）的多样性：是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富程度。【解答】解：A、基因多样性强调的是基因层面的差异，题干只是提及动物和植物的种类数量，未涉及基因变化相关内容，A错误；B、生态系统多样性侧重于生物群落与生存环境的多样性，题干未描述生态系统相关信息，B错误；C、生物多样性中并没有生物数量的多样性这一类别，题干重点也不是生物个体数量，C错误；D、东坡词涉及47种动物和72种植物，体现了一定范围内（诗词所涉及）生物种类的丰富程度，这直接体现的就是生物种类（物种）的多样性，D正确。故选：D。【点评】本题通过诗词中涉及的动植物种类数量，考查对生物多样性不同内涵的理解。解题关键在于准确把握基因多样性、生态系统多样性、生物种类（物种）多样性的概念，并能依据题干信息判断其所属类型。16．【答案】C【分析】（1）鸟纲的特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定，如各种鸟类。（2）哺乳纲的特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，体温恒定，例如猫、狗、人等。（3）昆虫纲的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，如蜜蜂、蝴蝶、蝗虫等。（4）鱼纲的特征：具有鳍，以鳍运动，多数体被鳞片，用鳃呼吸，生活在水中，像鲫鱼、鲤鱼等各种鱼类。【解答】解：A、蜂和蝶没有鸟纲动物体表覆羽、前肢变成翼等特征，不属于鸟纲，A错误；B、蜂和蝶不具备哺乳纲动物体表被毛、胎生哺乳等特征，不属于哺乳纲，B错误；C、蜂和蝶身体都分为头、胸、腹三部分，头部有触角，胸部有三对足、两对翅，符合昆虫纲的特征，属于昆虫纲，C正确；D、蜂和蝶没有鳍，不生活在水中，不用鳃呼吸，不具备辐鳍鱼纲动物的特征，不属于辐鳍鱼纲，D错误。故选：C。【点评】本题通过诗词中提到的生物，考查生物分类中不同纲的特征。解题关键在于准确掌握鸟纲、哺乳纲、昆虫纲和辐鳍鱼纲的典型特征，并能与蜂、蝶的实际特征相对照。17．【答案】A【分析】（1）被子植物的特征：具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。（2）裸子植物的特征：有根、茎、叶和种子，种子裸露，没有果皮包被，缺少花和果实这两个器官。（3）蕨类植物的特征：有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，没有花、果实和种子。（4）苔藓植物的特征：一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，根为假根，靠孢子繁殖，同样没有花、果实和种子。【解答】解：A、因为柳、梅和莲均有花、果实和种子等器官，符合被子植物具有六大器官的特征，所以它们同属于被子植物，A符合题意；B、裸子植物没有花和果实，与柳、梅、莲具有花和果实不符，B不符合题意；C、蕨类植物没有花、果实和种子，C不符合题意；D、苔藓植物没有花、果实和种子，D不符合题意。故选：A。【点评】本题通过分析诗词中植物所具有的器官，考查不同植物类群的特征。解题关键在于清晰掌握被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的特征差异，能够依据植物器官特点准确判断所属类别。某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18～20题。18．【答案】D【分析】（1）食物链的起点是生产者（如绿色植物），终点是最高级消费者，中间用箭头表示捕食关系，箭头指向捕食者。（2）生物之间的关系：捕食关系是一种生物以另一种生物为食；竞争关系是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。（3）生物富集现象：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。【解答】解：A、根据表中捕食关系，可构成的食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚；水藻→虾→野生鸬鹚，共两条食物链，A正确；B、野生鸬鹚捕食鲫鱼，存在捕食关系；同时鲫鱼和野生鸬鹚都捕食虾，存在竞争关系，B正确；C、由于生物富集作用，营养级越高，有毒物质积累越多。在表中生物里，野生鸬鹚处于最高营养级，所以野生鸬鹚是有毒物质含量最多的生物，C正确；D、表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，而不是“水藻→虾→野生鸬鹚”，D错误。故选：D。【点评】本题以湿地生物捕食关系为背景，综合考查食物链、生物间关系及生物富集等知识。解题关键在于准确理解和运用相关概念，分析表格信息得出结论。19．【答案】B【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【解答】解：A、植物根系周围聚集的微生物不能像绿色植物那样通过光合作用制造有机物，不属于生产者，A错误；B、植物根系周围聚集的微生物能分解水体中的污染物以及动植物遗体等有机物，将其转化为无机物，在生态系统中属于分解者，B正确；C、消费者不能分解有机物，而是直接或间接以生产者制造的有机物为食，这些微生物不属于消费者，C错误；D、微生物是具有生命活动的生物，不属于非生物部分，D错误。故选：B。【点评】本题考查生态系统组成成分的相关知识，关键在于明确生产者、分解者、消费者以及非生物部分的概念和功能特点，并能据此对植物根系周围的微生物进行准确归类。20．【答案】A【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【解答】解：A、在该湿地中，通过生态浮岛技术，利用植物根系及周围微生物吸收和转化水体污染物，使得湿地水质得到显著改善，这表明生物（植物和微生物）对环境（湿地水体）产生了积极的影响，符合生物影响环境的关系，A正确；B、生物适应环境强调生物自身为了生存而对环境条件的适应特征，题干主要体现的是生物对环境的改变，B错误；C、环境影响生物侧重于环境因素对生物的作用，而题干重点是生物对环境的影响，C错误；D、虽然生物与环境存在相互影响的关系，但题干仅突出了生物对环境的影响这一个方面，没有体现环境对生物的影响，D错误。故选：A。【点评】本题通过生态浮岛修复湿地水质这一实例，考查生物与环境之间的关系。解题关键在于准确理解生物影响环境、生物适应环境以及环境影响生物的概念，并能结合题干所描述的具体情境进行判断。二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）21．【答案】（1）②（2）抗原；转基因（3）基因；出芽；无氧【分析】（1）生命起源的化学进化学说：生命起源分为四个阶段，从无机物合成简单有机物，简单有机物聚合成复杂有机物，复杂有机物演变成原始生命，原始生命形成原始的单细胞生物。每个阶段都有其独特的物质变化和条件。（2）人体免疫系统会识别和排斥外来的“非己”物质，这些物质被称为抗原。转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。（3）染色体是基因的主要载体，基因是具有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状。酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖，在有氧和无氧条件下都能生存，有氧时进行有氧呼吸，分解有机物产生二氧化碳和水，无氧时进行无氧呼吸，分解有机物产生酒精和二氧化碳。【解答】解：（1）氨基酸是简单有机物，牛胰岛素是蛋白质，属于复杂有机物。牛胰岛素的人工合成，模拟了从简单有机物聚合成复杂有机物的过程，为生命起源的②简单有机物聚合成复杂有机物阶段提供了证据。（2）牛胰岛素结构与人胰岛素存在差异，对于人体免疫系统来说，它属于外来的“非己”物质，会被当作抗原而受到排斥。把人胰岛素基因转入大肠杆菌内，使其能大量生产人胰岛素，这运用的是转基因技术。（3）结合分析可知，基因控制生物的性状，这条人工合成的染色体能执行原型酵母16条染色体的功能，说明它携带了控制相关性状的全部基因。酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖，在无氧条件下能分解有机物产生酒精，这是酵母菌酿酒的原理。故答案为：（1）②（2）抗原；转基因（3）基因；出芽；无氧【点评】本题通过我国在生命起源研究方面的成果，综合考查生命起源、免疫、转基因技术以及酵母菌相关知识。解题关键在于对各知识点准确理解，并能结合材料中的信息进行分析。22．【答案】（1）自然选择（2）根瘤菌；c（3）⑤（4）适宜的温度；呼吸【分析】1、图1中：a吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用，b释放水蒸气，表示蒸腾作用，c吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。①根瘤，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。2、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。它是生物进化的主要原因，能使生物不断适应变化的环境，形成生物的多样性和适应性。【解答】解：（1）野生大豆在长期的自然环境中，通过自然选择逐渐适应了各种不利条件。野生大豆具有繁殖能力强、抗病等适应环境的优良性状，这些性状的出现是长期自然选择的结果。（2）结构①为根瘤，这是豆科植物特有的结构，其中居住了与豆科植物共生的根瘤菌。这些根瘤菌能将空气中的氮气转化成植物可以利用的含氮物质。这种转化过程对豆科植物来说至关重要，因为氮是植物生长所需的重要营养元素之一，它能促进植物枝叶的繁茂生长。光合作用的主要器官是叶，叶子中的叶绿体能够捕获光能，并利用这些光能将二氧化碳和水转化成有机物和氧气。枝叶的繁茂提高图1中生理过程c光合作用的效率，使大豆增产。（3）大豆是双子叶植物，营养物质储存在⑤子叶中。因此制成的豆浆、豆腐中的营养物质主要来自图1大豆种子结构中的⑤子叶。（4）种子萌发需要的外界环境条件是适宜的温度，一定的水分和充足的空气，图中的温控装置能为大豆种子的萌发提供适宜的温度；沥水孔能避免淋水系统带来的浸没种子问题，，保证了种子在萌发过程中有充足的空气进行呼吸作用。故答案为：（1）自然选择（2）根瘤菌；c（3）⑤（4）适宜的温度；呼吸【点评】本题围绕大豆展开，综合考查了自然选择、生物共生关系、光合作用、种子结构及种子萌发条件等多个生物学知识点。解题关键在于对每个知识点的准确理解，并能将其应用到与大豆相关的具体情境中。23．【答案】（1）超重（2）脂肪；Ⅲ、Ⅳ（3）④（4）神经（5）积极参加社交活动、保持乐观心态、学会与人和谐相处等（合理即可）【分析】（1）图1中，在“平衡膳食宝塔”中，第Ⅰ层主要是谷、薯类，富含糖类；第Ⅱ层是蔬菜、水果类，富含维生素和无机盐；第Ⅲ层是鱼虾、肉蛋类，第Ⅳ层是奶、豆类，这两层富含蛋白质；第Ⅴ层是油，富含脂肪。（2）图2中：①呼气排出二氧化碳和少量水，②汗液排出部分水、无机盐和尿素，③尿液排出大部分水、无机盐和尿素，都属于排泄；而④粪便的排出是排遗，不属于排泄。【解答】解：（1）根据题目所给的成年人体重判定标准，当24.0≤BMI＜28.0时体重状况为超重，某成年人的BMI为26.7，在此区间内，所以其体重状况是超重。（2）糖类和脂肪在人体内都可以储存能量，过量摄入容易导致能量过剩，转化为脂肪堆积，从而使人超重或肥胖，所以超重或肥胖的青少年应减少糖类和脂肪的摄入。在中国居民“平衡膳食宝塔”中，第Ⅲ层是鱼虾、肉蛋类，第Ⅳ层是奶、豆类，这两层食物富含蛋白质。（3）排泄的途径有：①呼气排出二氧化碳和少量水；②汗液排出部分水、无机盐和尿素；③尿液排出大部分水、无机盐和尿素。而④粪便的排出是排遗，是食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程，不属于排泄。（4）人体的生命活动主要受神经调节和激素调节的共同作用，睡眠不足、作息无规律会干扰神经系统和内分泌系统的正常功能，导致人体神经调节和激素调节能力下降，造成脂肪代谢异常，易出现“过劳肥”。（5）在心理或社会适应方面，健康生活方式有很多，比如积极参加社交活动，能让我们更好地与他人交流互动，提升人际交往能力，促进社会适应；保持乐观心态，有助于我们积极面对生活中的各种困难和挑战，有利于心理健康；学会与人和谐相处，能使我们在家庭、学校、社会等环境中营造良好的人际关系，更好地融入社会等。故答案为：（1）超重（2）脂肪；Ⅲ、Ⅳ（3）④（4）神经（5）积极参加社交活动、保持乐观心态、学会与人和谐相处等（合理即可）【点评】本题全面考查了初中生物中关于人体营养、排泄、神经和激素调节以及健康生活方式等多个重要知识点，要求同学们对这些知识有准确的理解和记忆，并能将其应用到实际问题的分析中。24．【答案】（1）组织液泡（2）②（3）外骨骼（4）⑦（5）⑨【分析】由图可知：①肝脏；②小肠；③胃；④大肠；⑤静脉；⑥毛细血管；⑦动脉；⑧伸肘动作；⑨屈肘动作。人体结构层次从细胞开始，经细胞分裂增加数量、细胞分化形成不同组织，进而构成器官、系统和个体。药材具有香味的物质最初存在于植物细胞的液泡中，植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、无机盐、色素、蛋白质等多种物质，药材的香味物质就溶解在液泡的细胞液里；小肠是消化和吸收都主要部位；昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以昆虫有蜕皮现象