2025年高一历史秋季专项

2025年高一历史秋季专项考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.某历史学家认为：“（夏商周）所谓‘天下’，并非指一个固定疆域内的所有民众，而是指‘天帝’所覆庇下的众多邦国。”这种观点主要反映了该学者对哪一时期政治格局的认识？A.夏朝的“家天下”B.商朝的方国联盟C.西周的分封制D.春秋时期的诸侯争霸2.西周时期，周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。这一制度的主要目的是？A.发展农业生产B.奠定文化基础C.巩固统治秩序D.促进民族融合3.“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话最能体现西周哪种政治制度的核心特征？A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制4.“礼不下庶人，刑不上大夫”，这一说法反映了古代哪种社会等级制度的特点？A.宗法制B.分封制C.郡县制D.井田制5.“井田制”作为一种土地所有制和经营形态，其主要特点是？A.土地私有，自由买卖B.土地国有，无法买卖C.土地集体所有，共同耕种D.土地按户分配，家庭经营6.商鞅变法中，最能体现“富国”主张，并对后世小农经济产生深远影响的一项措施是？A.废除世卿世禄制B.奖励军功C.重农抑商D.统一度量衡7.“治世不一道，便国不法古。”这句话最能体现商鞅变法的什么指导思想？A.依法治国B.重视教化C.顺应时势D.仁政爱民8.“礼崩乐坏”是春秋时期社会状况的一种形象描述，它主要反映了？A.周王室衰微B.诸侯势力增强C.社会道德沦丧D.文化交流频繁9.春秋时期，鲁国编年体史书《春秋》的记载特点主要是？A.以人物为中心，记叙事件B.以时间为主线，记载史实C.以思想为核心，阐述哲理D.以地理为框架，描述风物10.“春秋无义战”是孟子对春秋时期战争状况的一种评价，其主要依据是？A.战争数量众多B.战争规模扩大C.诸侯互相攻伐，破坏了周礼D.战争旷日持久11.中国古代科技发展灿烂，下列哪一项成就是战国时期出现的？A.造纸术B.司南C.火药D.指南针12.墨家学派主张“兼爱”“非攻”，反对“礼乐”，强调实用和节俭。其思想主要代表的是哪一类人群的利益？A.周天子B.诸侯贵族C.士人阶层D.平民工匠13.儒家思想在汉代以后成为中国社会的主流思想，其重要原因之一是汉武帝采纳了哪位思想家的建议？A.董仲舒B.仲长统C.王充D.王羲之14.“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是？A.发展自然科学B.增强中央集权C.推动社会进步D.丰富文化内涵15.秦始皇统一六国后，为了巩固统一，在政治上推行了？A.分封制B.郡县制C.世袭制D.联邦制二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。）16.简述西周分封制的主要内容及其历史作用。17.概述商鞅变法的主要内容及其历史意义。18.比较春秋战国时期儒、墨两家主要思想主张的异同。三、材料分析题（本大题共1小题，共40分。）阅读下列材料，回答问题：材料一：《史记·商君列传》：“民之有田者，百亩之收，勿夺其时，则百姓之从事于农者，几何人矣！……故民之从事于农者，疾而敬事也。今复故道，则民知所出，皆反故，则畜积足而人乐其所。虽故道，犹足以为治，是以善治者，不因难而改法，不因众而改教。”材料二：《韩非子·五蠹》：“今境内之民，皆以耕战之无事为乐，以巧末之劳为耻，故其民无不事农战者。……故民之从事于农，则田垦熟而国富矣；从事于战，则兵强而敌不敢轻矣。”材料三：《史记·六国年表序》：“当是时，秦地已并巴、蜀、氐、羌，惠文、武、昭襄蒙故地，南取汉中，西举巴、蜀，东割八县，收要地，此其强也。诸侯之相王也，如见分肉；秦王之有天下，如取拨垂矣。”（1）根据材料一，商鞅认为“重农”的重要性体现在哪些方面？（8分）（2）根据材料二，商鞅变法是如何鼓励“耕战”的？（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析商鞅变法对秦国产生了怎样的影响？（10分）（4）综合以上材料，概括商鞅变法的主要特点。（14分）试卷答案---1.C解析思路：题干观点强调“天下”是众多“邦国”的集合，而非固定疆域内的民众，这与西周分封制下，周天子统治众多诸侯国的格局相符。“家天下”是夏朝的特点；“方国联盟”是商朝的特点，但描述不如分封制具体；“诸侯争霸”是春秋时期的现象。西周分封制下，周天子是最高统治者，“天下”的概念与分封体系紧密相连。2.C解析思路：分封制的核心是将土地和人民授予宗室、功臣等人，让他们建立诸侯国，拱卫周王室，从而确立周天子统治的合法性，巩固周的统治秩序。选项A、B、D均不是分封制的主要目的。3.C解析思路：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的意思是天下所有土地都是周天子的，所有土地上的人都是周天子的臣民，这直接体现了西周分封制下，周天子拥有最高土地所有权和统治权的核心特征。选项A、B与题干描述不符；D项郡县制是秦朝的制度。4.A解析思路：“礼不下庶人，刑不上大夫”体现了古代中国社会严格的等级制度。不同等级的人享有不同的权利和义务，即使是触犯法律，大夫也享有一定的特权，不与庶人同等对待。这反映了宗法制度下，血缘关系决定社会地位和特权的特征。分封制是政治制度；郡县制是行政制度；井田制是经济制度。5.B解析思路：“井田制”的核心特点是土地名义上属于周天子（国有），然后分配给农民耕种，农民只有使用权，没有所有权，并且需要服从周天子的管理。选项A是土地私有制特点；C、D描述不准确。6.C解析思路：商鞅变法中的“重农抑商”政策，鼓励农民耕种，限制商业活动，旨在发展农业生产，增加粮食和人口，从而富国强兵。这一措施对后世小农经济的形成和发展产生了深远影响。废除世卿世禄制是政治改革；奖励军功是激励士兵；统一度量衡方便贸易，并非直接促进小农经济。7.C解析思路：商鞅认为治理国家不应固守旧法，应根据时代变化制定合适的政策。“治世不一道，便国不法古”正体现了这种顺应时势、因时制宜的指导思想。选项A是变法的目的之一；B、D与材料主旨不符。8.B解析思路：“礼崩乐坏”形象地描述了春秋时期周天子的权威衰落，各诸侯国势力崛起，不再听从周天子命令，互相攻伐、争夺霸权的局面。这主要反映了周王室衰微和诸侯势力增强的形势。选项A、C、D是“礼崩乐坏”的表现或后果，而非主要原因。9.B解析思路：鲁国编年体史书《春秋》以鲁国国君的年次为序，按年、时、月、日记载史事，注重记录事件的发生时间和基本事实，体现了按时间为主线、记载史实的特点。选项A是纪传体史书的特点；C是哲学著作的特点；D是地理著作的特点。10.C解析思路：孟子认为春秋时期的战争多是诸侯为了自身利益而互相攻伐，违反了周朝的礼制，破坏了秩序，因此评价为“无义战”。其评价的主要依据是这些战争破坏了周礼所规定的秩序。选项A、B、D描述了战争的情况，但不是孟子评价“无义战”的核心依据。11.B解析思路：司南是中国古代利用天然磁石制成的指示方向仪器，据传出现于战国时期，是古代中国重要的科技发明之一。造纸术、火药、指南针的出现时间均在战国之后。12.D解析思路：墨家学派主张“兼爱”（无差别的爱）、“非攻”（反对战争），强调实用和节俭，这些主张更符合当时从事体力劳动、手工业生产的平民工匠的利益，也反映了他们希望获得平等、反对贵族战争和奢侈生活的愿望。选项A、B、C与墨家主张相对立或关系不大。13.A解析思路：汉武帝为了加强中央集权，思想统一，采纳了董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，使儒家思想成为中国社会的主流思想。仲长统、王充、王羲之与汉武帝采纳儒术建议无关。14.B解析思路：“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是为了统一思想，消除其他学派（尤其是法家、道家等）对中央集权统治的潜在威胁，确立儒家思想在政治、社会生活中的主导地位，从而巩固汉朝的统治。选项A、C、D不是其主要目的。15.B解析思路：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在全国范围内推行郡县制，由中央直接任命地方官吏，取代了西周的分封制和战国时期的封国。选项A是西周制度；C是夏商周制度；D是中国古代不存在联邦制。---16.答案要点：主要内容：周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，授予他们管理土地和人民的权力。历史作用：确立了西周的政治统治秩序；开发了边远地区，扩大了周的疆域；加强了周天子与诸侯国的关系，巩固了周朝的统治。解析思路：本题考查西周分封制。回答要点需包括其内容（分封对象、内容）和历史作用（政治秩序、疆域、关系、巩固统治）。内容上要明确是土地和人民被分封，诸侯国被建立。作用上要联系其对当时政治格局和社会发展的影响。17.答案要点：主要内容：废井田、开阡陌（承认土地私有）；奖励耕战（奖励农业生产和军功）；推行县制（加强中央集权）；统一度量衡；迁都咸阳。历史意义：沉重打击了旧贵族势力，废除了奴隶制的生产关系；促进了秦国农业生产的发展，增强了国力；提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最强大的国家，为秦统一六国奠定了基础。解析思路：本题考查商鞅变法。回答要点需包括变法的主要措施（经济、政治、军事、文化等方面）和历史意义（对秦国社会性质、经济、军事、统一进程的影响）。措施要准确列出几项核心内容。意义要抓住对秦国发展变化的关键作用。18.答案要点：相同点：都关注社会秩序和百姓生计；都试图提出解决社会问题的方案；都反映了当时社会变革的思潮。不同点：儒家主张“仁政”，强调道德教化，希望恢复西周的礼乐制度；墨家主张“兼爱”“非攻”，强调平等互利，反对战争和奢侈浪费，关注下层民众利益。儒家重视等级秩序和伦理道德，墨家则更强调实用性。解析思路：本题考查春秋战国时期儒墨思想异同。回答要点需先概括两者的共同点（共同关注点、时代背景）。然后分别阐述两者的不同点（核心主张、具体政策倾向、价值观等）。儒家侧重仁政、德治、等级秩序；墨家侧重兼爱、非攻、节用、尚贤，带有平民色彩。---19.答案要点：（1）重要性：能保证农民投入农业生产的时间和精力；农业生产是富国强兵的基础；有利于增加粮食产量，使国家富裕；有利于国家征发徭役和兵役。（2）措施：重农：免除徭役、奖励耕织；抑商：限制商业活动、禁止高利贷；奖励军功：根据军功大小授予爵位和田宅。（3）影响：促进了秦国农业生产的发展，增加了粮食和人口；壮大了秦国的军队，增强了军事力量；提高了秦国的经济实力和国力；使秦国在战国后期成为最强大的国家，为统一六国奠定了物质基础。（4）特点：是君主为了富国强兵而主动推行的改革；体现了法家思想，强调国家权力和严刑峻法；注重经济