2025年初中初一语文阅读测试

2025年初中初一语文阅读测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请为下列加点字注音。惊心动魄（）精益求精（）毫不犹豫（）按捺不住（）2.请根据语境，解释下列词语在句子中的意思。（1）那座古桥，经历了无数风雨，依然（岿然不动）地挺立着。（2）他做事总是（马马虎虎），经常因为一些小细节而犯错。3.请将下列句子补充完整。（1）________________________，正是江南好风景。（2）读书好，________________________。（3）________________________，病树前头万木春。4.请按要求改写句子。（1）原句：他迅速地跑过了长长的走廊。改为：用“把”字句：_________________________________改为：用“被”字句：_________________________________（2）原句：小明的画被展了出来，赢得了大家的一致好评。改为：缩句：_______________________________________5.下面是一则关于保护环境的宣传语，请为其拟一个合适的标题。“少一个塑料袋，多一片蓝天；少一根随意丢弃的烟头，多一份城市的洁净；少一些浪费，多一份珍惜……让我们从点滴做起，共同守护我们赖以生存的家园。”二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～10题。雨，淅淅沥沥地下着，像无数细丝在空中飘舞。我独自坐在窗前，望着窗外朦胧的街景，思绪也随着这雨声飘向了远方。记忆中，外婆家的屋檐下，也常常挂着这样的雨丝，但那里有外婆温暖的笑靥和拿手的好茶。外婆是个慈祥的老人，她的手总是那么灵巧。春天，她能用五彩的丝线绣出美丽的花样；夏天，她能编出精巧的草帽；秋天，她能做出香喷喷的桂花糕；冬天，她能织出暖和的毛衣。我最爱吃外婆做的点心，尤其是她亲手做的芝麻糖。那糖是用糯米粉和芝麻制成的，外面裹着一层薄薄的糖衣，金黄诱人。每次我放学回家，总能闻到那熟悉的甜香，看到外婆在灶台前忙碌的身影。她一边做糖，一边催促我：“回来啦？快去洗手，糖要出锅了！”那声音，总是带着一种让人安心的温暖。记得有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。回到家，外婆看出了我的沮丧，她没有多说什么，只是默默地给我端来一碗热腾腾的鸡蛋面，又递给我一块她刚做好的芝麻糖。“吃吧，吃了甜的，心里就甜了，困难就没什么大不了的。”我咬了一口芝麻糖，那熟悉的甜味在口中化开，仿佛外婆的爱也随着糖丝流进了我的心田。那一刻，我仿佛一下子就长大了，懂得了要勇敢面对生活中的挫折。外婆的雨，是温柔的，是温暖的，是充满人间烟火的。它滋润了我的童年，也滋养了我的心灵。如今，外婆已经离开了我，但那雨中的温情，那香甜的芝麻糖，却永远留在了我的记忆深处。每当下雨时，我总会想起她，想起那些充满爱的日子。6.文中多次提到“雨”，请结合全文，分析作者这样写的用意。7.“那声音，总是带着一种让人安心的温暖”中的“那声音”指的是什么？它为什么让人感到安心和温暖？8.文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？9.结合选文内容，简要分析外婆是一个怎样的人。10.“外婆的雨，是温柔的，是温暖的，是充满人间烟火的。”这句话用了什么修辞手法？请结合全文谈谈你的理解。（二）阅读下面的文字，完成第11～15题。①互联网时代，信息获取变得前所未有的便捷。然而，便捷的背后，也潜藏着不容忽视的风险。近年来，网络诈骗、虚假信息、网络欺凌等问题层出不穷，严重危害着社会秩序和公民权益，尤其是对心智尚未成熟的青少年。②青少年是互联网的重要用户群体，他们渴望知识、追求新奇，但辨别是非、抵制诱惑的能力相对较弱。不法分子往往利用这一点，通过社交媒体、网络游戏等渠道，对青少年进行诱导和欺骗。例如，有些诈骗分子伪装成“网友”或“朋友”，以交友、借钱等名义实施诈骗；有些不法分子散布谣言、传播暴力色情信息，对青少年的身心健康造成负面影响；还有些人利用网络进行欺凌，通过发布侮辱性言论、散布隐私等方式，对受害者造成精神上的伤害。③面对这些风险，青少年不能掉以轻心。首先，要树立正确的网络安全意识，明白网络并非法外之地，要自觉遵守网络规则，不浏览不良信息，不轻信陌生人的言论。其次，要提高辨别能力，学会辨别信息的真伪，遇到可疑情况要及时向家长、老师或有关部门求助。再次，要增强自我保护意识，保护好自己的个人信息，不随意透露家庭住址、电话号码等，遇到网络欺凌要勇敢说“不”，并保留相关证据。④当然，保护青少年网络安全，仅靠青少年自身的努力是不够的。家庭、学校和社会都应承担起相应的责任。家长要加强对子女的网络安全教育，引导他们健康上网；学校要开设相关课程，提高学生的网络安全意识和防护技能；社会各界要共同努力，净化网络环境，打击网络违法犯罪行为，为青少年营造一个清朗的网络空间。⑤总之，网络安全关系到青少年的健康成长和未来发展。让我们携起手来，共同提高网络安全意识，增强自我保护能力，让互联网真正成为我们学习和成长的良师益友。11.请简要概括选文第①段的主要内容。12.选文第②段主要运用了哪些说明方法？请举例说明。13.阅读选文第③段，请结合你的生活实际，谈谈青少年应该如何增强自我保护意识？14.选文第④段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？15.请结合选文内容，谈谈你认为当前保护青少年网络安全面临的主要问题有哪些。三、语言运用16.学校要举办一次以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛，请你为这次比赛拟一份宣传海报的文字稿。要求：语言简洁、有号召力，字数在80字左右。17.阅读下面的材料，按要求回答问题。材料：近日，某地发生了一起感人至深的“扶不扶”事件。一位老人在路边摔倒，路过的年轻人小张毫不犹豫地上前扶起老人，并帮助他联系家人。事后，小张的行为得到了周围人的赞扬，也引发了社会对于“扶不扶”问题的广泛讨论。（1）请用一句话概括这则材料的主要内容。（2）这则材料引发了社会广泛讨论，请你谈谈对此现象的看法。四、写作18.请根据以下提示，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的的文章。提示：生活中，我们总会遇到各种各样的“第一次”——第一次上学、第一次骑自行车、第一次独自旅行……这些“第一次”或许充满了挑战，或许带来了惊喜，或许留下了难忘的回忆。请写一篇记叙文，讲述你经历的一次“第一次”，并表达你的收获与感悟。---试卷答案一、基础积累与运用1.pòqīngyùnà2.（1）形容在高压或强力下依然稳固、不动摇。（2）形容做事马虎、不细心。3.（1）日出江花红胜火（2）读有字书（3）沉舟侧畔千帆过4.（1）他迅速地把长长的走廊跑过了。他被迅速地跑过了长长的走廊。（2）小明的画被展了出来。5.保护环境，从我做起/垃圾分类，人人有责/减少浪费，珍惜资源/共建美好家园等（意近即可）二、阅读理解（一）6.作者以雨作为文章的线索，贯穿全文，营造了温馨、宁静的氛围，烘托了对外婆的思念之情，也象征了外婆给“我”带来的温暖和滋养。7.指外婆在灶台前忙碌时说的话，或是指外婆做的点心、织的毛衣等所体现出的关爱和温暖。这些声音或事物都饱含着外婆对“我”的爱，让“我”感到安心和温暖。8.运用了动作描写（“能”、“能编出”、“能做出”、“一边做一边催促”）和感官描写（“闻到”、“看到”、“咬了一口”、“仿佛”）。作用：生动形象地写出了外婆的灵巧能干和疼爱“我”的心意，表达了“我”对外婆的感激和喜爱之情。9.外婆是一个慈祥、勤劳、手巧、善良、充满爱心的人。她不仅擅长各种手工活，还非常疼爱“我”，能用她的爱和温暖化解“我”的烦恼。10.运用了排比修辞手法。理解：通过排比，从不同角度（温柔、温暖、人间烟火）强调外婆和她的“雨”（关爱、回忆）的特点，增强了语言的表达力和感染力，深刻地表达了作者对外婆的怀念之情。（二）11.互联网时代信息获取便捷的同时，也潜藏着网络诈骗、虚假信息、网络欺凌等风险。12.主要运用了举例说明和对比说明的方法。举例说明：文中列举了诈骗分子伪装、散布谣言、网络欺凌等具体事例。对比说明：将互联网时代的便捷与潜藏的风险进行对比，突出网络安全问题的严重性。13.（示例）我认为青少年应该：提高警惕，不轻易相信网络上的陌生人；不随意点击不明链接，不下载来路不明的软件；保护好自己的账号密码，不轻易透露个人信息；遇到网络诈骗或欺凌，要勇敢地向家长、老师报告，并保留相关证据。14.运用了比喻修辞手法。作用：将青少年比作“良师益友”，生动形象地说明了健康的网络环境对青少年成长的重要性，增强了对青少年使用互联网的积极引导。15.当前保护青少年网络安全面临的主要问题有：网络诈骗手段层出不穷，欺骗性增强；网络虚假信息泛滥，辨别难度大；网络欺凌现象普遍，受害者心理伤害严重；部分青少年网络安全意识淡薄，自我保护能力不足；网络监管和治理仍需加强等。三、语言运用16.（示例）同学们，劳动创