2026年高考语文古诗词鉴赏模拟题

2026年高考语文古诗词鉴赏模拟题一、选择题（每题3分，共9题）1题阅读以下诗歌，回答问题。《登高》（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。问题：下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌前四句通过写景，展现了高远壮阔的秋日景象，营造了悲凉的氛围。B.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直接抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的愁苦。C.诗歌尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”将个人遭遇与时代背景紧密结合。D.全诗以景衬情，但情感表达较为含蓄，没有直接点明诗人的政治抱负。答案：D解析：选项D错误，因为诗歌尾联直接表达了诗人因艰难潦倒而愁苦的情感，并非完全含蓄。2题阅读以下词作，回答问题。《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？问题：下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词的上片通过描写孙权、刘裕等英雄人物的历史遗迹，表达了对英雄不再的感慨。B.“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”暗喻南宋朝廷的繁华已逝，国势衰微。C.词的下片以宋文帝、宋武帝的失败为例，讽刺南宋统治者的无能。D.结尾“廉颇老矣，尚能饭否？”运用典故，表达了作者希望为国效力的决心。答案：C解析：选项C错误，因为词中讽刺的对象是南宋朝廷而非宋文帝、宋武帝。3题阅读以下诗歌，回答问题。《过零丁洋》（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。问题：下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌前两句回顾了作者从青年时期起就投身抗元斗争的经历。B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻，形象地表达了国家危亡和自身苦难。C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”通过地名双关，增强了诗歌的悲剧色彩。D.诗歌尾联以“谁无死”的普遍性，反衬出“留取丹心”的崇高气节。答案：D解析：选项D错误，因为尾联强调的是“留取丹心”的个别选择，而非普遍性。二、填空题（每空2分，共4题）1题阅读以下诗歌，完成填空。《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。问题：请补全诗歌尾联：“会当凌绝顶，_________。”答案：一览众山小2题阅读以下词作，完成填空。《水调歌头·明月几时有》（苏轼）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，_________。问题：请补全词作尾句：“但愿人长久，_________。”答案：千里共婵娟3题阅读以下诗歌，完成填空。《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_________。问题：请补全诗歌尾联：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_________。”答案：风雨不动安如山4题阅读以下词作，完成填空。《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。问题：请补全词作中描写周瑜英姿的句子：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，_________。”答案：雄姿英发三、简答题（每题6分，共4题）1题阅读以下诗歌，回答问题。《琵琶行》（白居易）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。问题：诗歌中描写琵琶女出场和弹奏的句子有哪些？请列举并简要分析其艺术效果。答案：1.出场描写：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”-艺术效果：通过“千呼万唤”和“半遮面”的细节，展现了琵琶女羞涩、矜持的形象，为后续的弹奏埋下伏笔。2.弹奏描写：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。”-艺术效果：通过“三两声”和“弦弦掩抑”的描写，表现了琵琶女弹奏的悲怆和压抑，将情感与音乐紧密结合。2题阅读以下词作，回答问题。《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！问题：词作前四句如何表现作者的情感？请结合具体词句分析。答案：词作前四句通过叠词和意象的渲染，表现了作者深切的悲愁：1.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”：连用七组叠词，直接抒发了内心的空虚和孤独。2.“乍暖还寒时候，最难将息”：通过环境描写，暗示了作者心情的起伏不定，加剧了悲愁。3.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”：以饮酒无法排遣愁绪，反衬了内心的痛苦。3题阅读以下诗歌，回答问题。《登飞来峰》（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。问题：诗歌如何表达作者的政治抱负？请结合诗句分析。答案：1.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”：通过描写飞来山上的高塔和日出景象，暗示作者有高远的志向。2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”：以“浮云”比喻眼前的困难，以“最高层”象征政治上的高度，表达了作者不畏挫折、坚持改革的决心。4题阅读以下诗歌，回答问题。《夜雨寄北》（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。问题：诗歌的后两句如何表现作者对妻子的思念？请结合具体词句分析。答案：后两句通过想象未来重逢的场景，表现了对妻子的深切思念：1.“何当共剪西窗烛”：以“共剪西窗烛”的温馨场景，暗示了夫妻团聚的渴望。2.“却话巴山夜雨时”：将当下的孤独与未来的重逢对比，更显思念之深。四、论述题（10分）1题阅读以下诗歌，回答问题。《离骚》（屈原）节选帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。问题：请结合诗歌节选，分析屈原如何表现