小学期末英语听说考试试题及解析

小学期末英语听说考试试题及解析小学阶段的英语学习，听说能力的培养至关重要。期末听说考试不仅是对学生一学期学习成果的检验，更是鼓励学生开口说、用心听，提升综合语言运用能力的有效途径。本文将模拟一套小学期末英语听说考试试题，并附上详尽解析，希望能为同学们的备考提供实质性的帮助，同时也为教师和家长提供一份有价值的参考资料。小学期末英语听说考试试题(模拟)考试对象：小学中高年级学生(示例为四年级水平)考试时间：约15-20分钟考试满分：30分(听力15分，口语15分)I.Listenandnumber.(听录音，给下列图片标上正确的序号。)(每小题2分，共5分)(注：此处应有5张打乱顺序的图片，内容围绕本学期核心词汇，如：动物、食物、交通工具、颜色、日常活动等。为方便解析，假设图片内容如下：)**图片A：一个男孩在跑步(running)图片B：一只猫在吃鱼(cateatingfish)图片C：天空中飘着白云(whiteclouds)图片D：妈妈在做饭(mothercooking)图片E：一个红色的苹果(redapple)录音内容：1.Look!Thatisaredapple.It'ssweet.2.Icanseewhitecloudsinthesky.3.Thecatlikeseatingfishverymuch.4.Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.5.Theboyisrunningfastintheplayground.II.Listenandchoose.(听录音，选择正确的图片或答案。)(每小题2分，共6分)(注：每题提供A、B两幅/个选项)**1.(图片选项)A:男孩在看书(readingabook)B:男孩在看电视(watchingTV)录音：Whatistheboydoing?HeiswatchingTV.2.(图片选项)A:晴天(sunny)B:雨天(rainy)录音：Howistheweathertoday?It'srainy.Weneedumbrellas.3.(问题选项)A.Anapple.B.Abanana.录音：Girl:Doyoulikebananas?Boy:No,Idon't.Ilikeapplesverymuch.Question:Whatdoestheboylike?III.Listenandjudge.(听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。)(每小题2分，共4分)1.Myfavoritecolorisblue.录音：Myfavoritecolorisgreen.Ilikegreentreesandgrass.2.WehaveEnglishclassonMonday.录音：WehaveMathclassonMondayandEnglishclassonTuesday.第二部分：口语表达(OralExpression)(共15分)**I.Readthefollowingsentencesaloud.(大声朗读下列句子。)(共3分)**(考察发音准确性、语调和节奏感)**1.Hello!Howareyoutoday?2.Ihaveanewpencilbox.It'syellow.3.Whattimeisit?It'snineo'clock.II.Lookandanswer.(看图回答问题。)(共4分，每小题2分)(注：此处应有图片提示)**(图片1：一个女孩在放风筝)Question:Whatisshedoing?(图片2：桌上有三个苹果)Question:Howmanyapplesarethereonthetable?III.Lookandtalk.(看图说几句话，至少三句。)(共5分)(注：此处应有一幅情景丰富的图片，如：孩子们在公园里玩耍)(图片内容建议：几个孩子在公园里，有的在放风筝，有的在跑步，有的在看书，天空有太阳和鸟)IV.Freetalk.(根据提示进行简短对话或描述。)(共3分)(提示：Yourfavoriteanimal)Forexample:What'syourfavoriteanimal?Whydoyoulikeit?小学期末英语听说考试试题解析I.Listenandnumber.*答案：图片E(5),图片C(2),图片B(3),图片D(4),图片A(1)*解析：本题主要考查学生对单词读音和图片信息的对应能力。学生需要仔细听每个句子中描述的核心事物，如"redapple"(红苹果)、"whiteclouds"(白云)、"cateatingfish"(猫吃鱼)、"mothercooking"(妈妈做饭)、"boyisrunning"(男孩跑步)，然后将这些信息与图片匹配，并按听到的顺序标号。平时练习时，要多进行“音-义-图”的联想训练。II.Listenandchoose.1.答案：B解析：录音中明确提到"HeiswatchingTV."，因此应选择对应“看电视”的图片B。注意区分"readingabook"和"watchingTV"的发音和含义。2.答案：B解析：录音中提到"It'srainy.Weneedumbrellas."，关键词是"rainy"，所以选择雨天的图片B。天气类词汇是基础，需要熟练掌握。3.答案：A解析：这是一个简短对话理解题。女孩问是否喜欢香蕉，男孩回答"No,Idon't."并表示"Ilikeapplesverymuch."问题是“男孩喜欢什么？”，所以答案是苹果(A)。听对话时，要特别注意转折和否定信息，以及最终表达的喜好。III.Listenandjudge.1.答案：×解析：录音中说的是"Myfavoritecolorisgreen."，而题目句子是"blue"，颜色不符，所以判断为错。2.答案：×解析：录音中明确"WehaveEnglishclassonTuesday."，题目是"onMonday"，时间不符，所以判断为错。这类题目需要学生捕捉关键信息词，并与题目进行细节比对。第二部分：口语表达(OralExpression)I.Readthefollowingsentencesaloud.*评分要点：(1)单词发音是否准确，尤其是常见高频词如"Hello","How","you","have","new","pencil","box","yellow","What","time","it","nine","o'clock"。(2)句子的语调是否自然，如疑问句用升调，陈述句用降调。(3)朗读是否流畅，有无明显停顿或卡顿。*解析：朗读是口语输出的基础。学生在练习时，应注意模仿标准发音，关注单词重音和句子节奏。可以多听录音，跟读模仿，力求语音语调地道。II.Lookandanswer.*参考答案：1.Sheisflyingakite./She'sflyingakite.2.Therearethreeapples./Three.*评分要点：(1)能否准确理解问题。(2)回答是否包含核心动词或数量词。(3)语法是否正确，如现在进行时"be+doing"的运用，"therebe"句型的使用。(4)发音是否清晰。*解析：这类题目考察学生将图片信息转化为语言的能力。回答应简洁明了，直指问题核心。对于动作，常用现在进行时；对于数量，直接用数字或"Thereare..."句型。III.Lookandtalk.*参考答案思路：(以公园玩耍为例)*"Look!Thisisapark."(点明地点)*"Somechildrenareplayinghere."(总体描述)*"Aboyisflyingakite.It'sveryhigh."(具体描述一个孩子的活动)*"Agirlisrunning.Sheishappy."(描述另一个孩子的活动和心情)*"Therearebirdsinthesky.Thesunisshining."(描述周围环境)*"Theyarehavingagoodtime."(总结感受)*评分要点：(1)能否围绕图片主题进行描述，至少说出三句有意义的句子。(2)句子之间是否有简单的逻辑联系。(3)词汇运用是否恰当，语法错误是否影响理解。(4)表达是否流畅，有无尝试使用学过的连接词。*解析：看图说话考察学生的观察能力、组织语言能力和连贯表达能力。建议学生按照“总-分-总”或“由近及远”、“由人及物”的顺序描述。先确定主题，再挑选图片中的2-3个主要元素进行详细描述，可以加入颜色、动作、感受等细节。IV.Freetalk.*参考答案思路：(以喜欢的动物为例)*"Myfavoriteanimalisthedog."(点明最喜欢的动物)*"Ilikedogsbecausetheyareverycuteandfriendly."(说明原因)*"Theycanplaywithme.Iwanttohaveapetdog."(补充细节或愿望)*评分要点：(1)能否理解提示并围绕主题表达。(2)能否用简单句表达自己的想法和原因。(3)发音和流利度。*解析：自由对话/描述鼓励学生主动表达。选择自己熟悉的话题，用学过的词汇和句型组织语言。即使句子简单，只要意思清晰、表达自信，就能获得好成绩。总结与备考建议小学英语听说能力的提升非一日之功，而是贯穿于日常学习的点点滴滴。1.多听多练是基础：充分利用课本配套录音、英文儿歌、动画片段等资源，每天保证一定的听力输