小学语文六年级阅读理解试题集

小学语文六年级阅读理解试题集前言阅读理解是小学语文学习的重要组成部分，也是培养学生语言素养、思维能力和文化积淀的关键环节。本试题集旨在通过精心选编的阅读材料和科学设计的练习题，帮助六年级学生提升阅读理解水平，掌握有效的阅读方法，培养良好的阅读习惯。本试题集的选文涵盖了记叙文、说明文、童话寓言、诗歌等多种文体，内容贴近学生生活，题材丰富多样，既有对自然风光的描绘，也有对社会现象的思考，更有对人性美德的颂扬。每篇阅读材料后均附有针对性的练习题目，题型包括基础知识积累、内容理解分析、情感态度把握及拓展思维训练等，力求全面考察学生的阅读理解能力。希望同学们能充分利用本试题集，在阅读中感受语言文字的魅力，在思考中提升认知水平，为今后的语文学习打下坚实的基础。一、记叙文阅读（一）阅读下文，回答问题那片绿绿的爬山虎1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说："你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？"我睁大了眼睛，有些莫名其妙。"是叶圣陶先生。"老师将那本作文选递给我，指着扉页上"叶圣陶"三个字，说："你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。"我打开本子，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚："怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？"叶老先生改成："怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？"删掉原句中"包"这个动词，使句子干净了也规范了。而且"书皮"改成"包书纸"更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语："这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。"这则短短的评语，树立了我写作的信心。这一年暑假，语文老师找到我，说："叶圣陶先生要请你到他家做客。"我感到意外，像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。叶老先生正在书房里等着我。那是一间宽敞的屋子，书架上摆满了书，我记得最清楚的是一本厚厚的《鲁迅全集》。叶老先生戴着老花镜，正坐在书桌前批改着什么。看到我进来，他停下笔，招呼我坐在他身边。我把早已准备好的那本作文选递了过去，请他再给我讲讲作文。他接过本子，说："我已经看过了，写得不错。"然后，他就像跟我拉家常一样，和我聊起了作文。他告诉我，作文首先要写真话，不能编造；其次要观察细致，把看到的、听到的、想到的写具体。他还说，字要写得工整，卷面要整洁。叶老先生没有讲什么高深的理论，却用平实的话语，让我明白了许多写作的道理。我们谈得很融洽，以至于忘记了时间。临走时，叶老先生送我到门口，他指着院墙边那片绿绿的爬山虎说："你好好看看，它们长得多有精神。"我望着那片爬山虎，叶老先生的话语仿佛还在耳边回响。许多年过去了，我依然记得那片绿绿的爬山虎，记得叶老先生对我的教诲。那片爬山虎，总是那么绿，那么生机勃勃，就像叶老先生的人格一样，永远激励着我前进。问题：1.给文中加点的字注音。（1）扉页（）（2）教诲（）2.叶老先生是如何修改"我"作文的题目《一张画像》的？这样修改有什么好处？3.结合文章内容，说说叶老先生对"我"的作文修改和评语，对"我"产生了哪些影响？4.文中多次提到"那片绿绿的爬山虎"，它有什么象征意义？5.读了这篇文章，你从叶老先生身上学到了哪些品质？（二）阅读下文，回答问题暖小的时候，家里穷，冬天没有棉鞋穿，脚总是冻得又红又肿。那时，母亲在乡下的一所小学教书。一天，母亲把我叫到身边，递给我一双崭新的棉鞋。那棉鞋是黑色的灯芯绒面料，厚厚的鞋底，里面塞满了雪白的棉花。我惊喜地叫起来："妈，这是给我的吗？"母亲笑着点点头："快穿上试试，看合不合脚。"我迫不及待地穿上棉鞋，一股暖流从脚底直涌上来，瞬间传遍全身。那棉鞋又轻又软，把我的小脚裹得严严实实的，舒服极了。我在屋里走了几步，棉鞋踩在地上，发出"咯吱咯吱"的轻微声响，像一首快乐的歌。"妈，这鞋真暖和！"我仰起脸对母亲说。母亲抚摸着我的头，眼里满是慈爱："暖和就好，这样冬天上学脚就不会冻着了。"后来我才知道，那几天母亲每天晚上都在灯下为我做棉鞋。她白天要上课，晚上还要批改作业，只能在忙完所有事情后，才能坐下来纳鞋底、缝鞋面。那密密麻麻的针脚，缝进了母亲多少的爱啊！如今，母亲已经老了，我也长大了。但每当冬天来临，我总会想起那双黑色的灯芯绒棉鞋，想起母亲灯下为我做鞋的身影。那份温暖，早已深深烙印在我的心里，成为我生命中最宝贵的记忆。问题：1.写出下列词语的近义词。（1）崭新——（）（2）慈爱——（）2.文中是如何描写棉鞋的？请用"~~~~"画出相关语句。3."一股暖流从脚底直涌上来，瞬间传遍全身。"这句话中的"暖流"指的是什么？4.母亲是在什么情况下为"我"做棉鞋的？这体现了母亲怎样的品质？5.为什么说"那份温暖，早已深深烙印在我的心里"？二、说明文阅读（一）阅读下文，回答问题神奇的纳米技术纳米是一个长度单位，1纳米等于十亿分之一米。纳米技术是指在纳米尺度内，通过对物质反应、传输和转变的控制来实现创造新的材料、器件和充分利用它们的特殊性能，并且探索在纳米尺度内物质运动的新现象和新规律。纳米技术的应用非常广泛。在医学领域，纳米机器人可以进入人体，精准地清除病灶，治疗疾病；纳米药物可以提高药物的疗效，减少副作用。在环保领域，纳米材料可以净化空气和水源，降解污染物。在电子领域，纳米芯片可以大大提高计算机的运算速度和存储容量。纳米技术还改变了我们的日常生活。纳米服装具有防水、防污、抗菌的功能；纳米涂料可以使墙壁自洁，不易沾染灰尘；纳米陶瓷材料更加坚固耐磨，用它制成的刀具锋利无比。虽然纳米技术给我们带来了很多好处，但也存在一些潜在的风险。比如，纳米颗粒可能会对人体健康和环境造成影响。因此，在发展纳米技术的同时，我们也要重视其安全性研究。随着科技的不断进步，纳米技术的发展前景将更加广阔。它将为人类的生产生活带来更多的惊喜和改变。问题：1.什么是纳米？什么是纳米技术？2.纳米技术在哪些领域有应用？请简要概括。3.文中提到纳米技术改变了我们的日常生活，请举两个例子说明。4.纳米技术存在哪些潜在的风险？5.你认为纳米技术的发展前景如何？（二）阅读下文，回答问题有趣的动物冬眠冬天来了，天气变得寒冷，食物也越来越少。有些动物为了适应环境的变化，会进入一种特殊的状态——冬眠。冬眠不是简单的睡觉，而是动物在漫长的冬季中，体温降低，心跳和呼吸减慢，新陈代谢变得非常缓慢，以减少能量消耗的一种生存方式。不同的动物冬眠的方式也各不相同。刺猬在冬眠时，体温会降到几度，几乎不呼吸，每隔一段时间才会醒过来，喘口气，然后继续冬眠。蝙蝠冬眠时，会倒挂在山洞里，一动也不动。蛇和青蛙会躲在地下或水底的洞穴里冬眠。熊的冬眠比较特别，它的体温下降不多，有时还会醒来走动。动物在冬眠前会做好充分的准备。它们会大量进食，储存足够的脂肪，作为冬眠期间的能量来源。比如，熊在冬眠前体重会增加很多。春天到来，气温升高，食物变得丰富起来，冬眠的动物就会慢慢醒来，恢复正常的生活状态。冬眠是动物适应大自然的一种奇妙本领，体现了生命的智慧。问题：1.动物为什么要冬眠？2.用"____"画出文中描写冬眠定义的句子。3.刺猬和熊的冬眠方式有什么不同？4.动物在冬眠前会做哪些准备？5.你觉得动物的冬眠神奇在哪里？三、童话寓言阅读（一）阅读下文，回答问题狐狸和乌鸦森林里有棵大树，树上住着一只乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋得直流口水。它想了想，就走到树下，仰起头对乌鸦说："亲爱的乌鸦，您好吗？"乌鸦没有回答。狐狸赔着笑脸说："亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？"乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说："亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！"乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就高兴地唱了起来。"哇——"刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑回洞里去了。问题：1.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？2.乌鸦为什么会得意？3.这个故事告诉我们一个什么道理？4.如果你是乌鸦，你会怎么做？（二）阅读下文，回答问题小蚂蚁搬家秋天来了，天气渐渐凉了。一只小蚂蚁在草丛里发现了一堆金灿灿的麦子。它想："冬天快要到了，我要把这些麦子搬回家，作为过冬的粮食。"小蚂蚁试着搬了搬，可是麦子太重了，它使出全身力气，麦子却纹丝不动。小蚂蚁着急地围着麦子转来转去。这时，一只蚂蚁路过这里，看到小蚂蚁着急的样子，就问："你怎么了？"小蚂蚁说："我想把这堆麦子搬回家，可是太重了，我搬不动。"路过的蚂蚁说："别着急，我们一起想办法。"说完就跑回去叫来了许多蚂蚁。一群蚂蚁围过来，它们商量了一下，然后齐心协力地抬起麦子。"一二，加油！一二，加油！"麦子慢慢移动起来，朝着蚂蚁的家走去。路上遇到了一个小土坡，蚂蚁们使劲往上推，推得满头大汗。终于，它们把麦子搬到了家里。小蚂蚁看着满满的粮食，高兴地对大家说："谢谢你们！有了大家的帮助，我们才能搬回这么多粮食。"一只蚂蚁说："不用谢，我们是好朋友，应该互相帮助。团结就是力量嘛！"问题：1.小蚂蚁为什么要搬麦子？2.小蚂蚁一开始为什么搬不动麦子？后来是怎么搬回去的？3.这个故事体现了蚂蚁们的什么精神？4.读了这个故事，你明白了什么道理？四、诗歌阅读（一）阅读下文，回答问题望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。问题：1.这首诗描写的是什么地方的景色？2."日照香炉生紫烟"中的"香炉"指的是什么？"紫烟"是怎样形成的？3.用自己的话说说"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的意思。4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（二）阅读下文，回答问题乡愁[现代]余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。问题：1.诗人在不同的人生阶段，把乡愁分别比作什么？2."浅浅的海峡"指的是什么海峡？3.这首诗表达了诗人怎样的情感？4.你觉得乡愁还可以是什么？请试着写一句。五、阅读方法指导（一）如何提高阅读理解能力阅读理解能力的提升需要长期的积累和练习。首先，要养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读一定量的课外书籍，拓宽知识面。其次，要掌握正确的阅读方法，阅读时要集中注意力，边读边思考，理解文章的主要内容和中心思想。遇到不理解的词语，可以联系上下文猜测词义，也可以查阅字典。在阅读过程中，要学会抓住关键信息，如文章的题目、段落的中心句、过渡句等，这些都有助于理解文章的结构和内容。同时，要注意体会作者的思想感情，理解文章所表达的深层含义。阅读后，可以尝试复述文章内容，或者写一写阅读心得，这样可以加深对文章的理解和记忆。（二）不同文体的阅读技巧1.记叙文：阅读记叙文时，要注意把握时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。理解人物的性格特点和思想品质，体会作者通过事件所表达的情感和道理。2.说明文：阅读说明文时，要明确说明的对象是什么，了解说明对象的特征。注意掌握文章所使用的说明方法，如举例子、列数字、打比方、作比较等，理解这些说明方法的作用。3.童话寓言：阅读童话寓言时，要感受故事的趣味性，理解故事所蕴含的道理。可以通过分析人物的言行和故事情节的发展，体会作者的写作意图。4.诗歌：阅读诗歌时，要注意朗读，感受诗歌的韵律和节奏。理解诗歌的意