小学英语动词时态专项复习资料

小学英语动词时态专项复习：夯实基础，轻松掌握亲爱的同学们，动词时态是英语学习的“骨架”，它帮助我们清晰地表达动作发生的时间和状态。掌握好动词时态，能让你的英语表达更准确、更生动。今天，我们就来对小学阶段核心的几种动词时态进行一次系统的梳理和复习，希望能帮助大家查漏补缺，巩固提升。一、一般现在时(TheSimplePresentTense)“常态”与“真理”的表达一般现在时是我们最早接触，也是最常用的时态之一。它主要用来表示：1.经常性或习惯性的动作：比如你每天早上做什么，每周喜欢做什么。*例句：Igotoschooleveryday.(我每天去上学。)*Shelikesplayingthepiano.(她喜欢弹钢琴。)2.客观事实或普遍真理：比如太阳从东方升起，水在零度结冰。*例句：Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)*Waterfreezesatzerodegrees.(水在零度结冰。)3.当前的状态或特征：比如某人的外貌、性格，某物的性质。*例句：Heistallandstrong.(他又高又壮。)*Thisflowersmellsgood.(这朵花闻起来很香。)动词的“变身”规则(动词第三人称单数变化)：当句子的主语是第三人称单数（he,she,it或者单个的人或物）时，谓语动词要发生相应的变化，我们称之为“第三人称单数形式”。*一般情况：直接加-s。例如：play->plays,eat->eats,run->runs。*以s,x,ch,sh或o结尾的动词：加-es。例如：pass->passes,fix->fixes,watch->watches,wash->washes,go->goes,do->does。*以辅音字母+y结尾的动词：变y为i，再加-es。例如：study->studies,fly->flies。（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加-s，如：play->plays,stay->stays。）小贴士：be动词的一般现在时形式是am,is,are，要根据主语的人称和数来选择。I用am,you用are,he/she/it用is，复数主语也用are。常用时间标志词：often,usually,always,sometimes,everyday(week,month,year...),onSundays,inthemorning/afternoon/evening等。二、一般过去时(TheSimplePastTense)“昨日重现”的表达一般过去时用来表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。这个动作或状态已经结束，与现在无关。1.表示过去发生的动作：*例句：Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去了公园。)*TheyplayedbasketballlastSunday.(他们上周日打了篮球。)2.表示过去存在的状态：*例句：Shewashappyyesterday.(她昨天很开心。)*Theweatherwassunnylastweek.(上周天气晴朗。)动词的“变身”规则(动词过去式变化)：动词的过去式分为规则变化和不规则变化两种。*规则变化：*一般情况：直接加-ed。例如：work->worked,play->played,visit->visited。*以不发音的字母e结尾的动词：加-d。例如：live->lived,like->liked,dance->danced。*以辅音字母+y结尾的动词：变y为i，再加-ed。例如：study->studied,cry->cried,worry->worried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：双写这个辅音字母，再加-ed。例如：stop->stopped,drop->dropped,plan->planned。常用时间标志词：yesterday(morning/afternoon/evening),lastnight(week,month,year...),...ago(threedaysago,twoweeksago),justnow,in2020(过去的年份)等。三、一般将来时(TheSimpleFutureTense)“展望未来”的表达一般将来时用来表示将要发生的动作或存在的状态，通常带有一个表示将来的时间状语。小学阶段，我们主要学习两种常见结构：1.will+动词原形：表示将来发生的动作或状态，“将要，会”。*肯定句：主语+will+动词原形+其他。例句：Iwillvisitmygrandparentstomorrow.(我明天要去看望我的祖父母。)*否定句：主语+will+not(won't)+动词原形+其他。例句：Shewon'tgotoschoolonSaturday.(她周六不去上学。)*疑问句：Will+主语+动词原形+其他?2.begoingto+动词原形：表示“计划、打算做某事”或“根据迹象判断某事将要发生”。*肯定句：主语+am/is/are+goingto+动词原形+其他。例句：Iamgoingtobuyanewbook.(我打算买一本新书。)例句：Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.(看那些乌云，要下雨了。)*否定句和疑问句则是在be动词上进行变化。常用时间标志词：tomorrow(morning/afternoon/evening),nextweek(month,year...),soon,tonight,inthefuture,in+一段时间(inthreedays)等。四、现在进行时(ThePresentContinuousTense)“正在进行时”的表达现在进行时用来表示此时此刻或现阶段正在进行或发生的动作。1.表示此时此刻正在进行的动作：*例句：Listen!Someoneissinging.(听！有人正在唱歌。)*Iamdoingmyhomeworknow.(我现在正在做作业。)2.表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定正在做）：*例句：Heisreadingastorybookthesedays.(这些天他正在读一本故事书。)动词的“变身”规则(现在分词变化)：现在进行时的构成是：am/is/are+动词的现在分词(V-ing)。*一般情况：直接加-ing。例如：read->reading,play->playing,run->running(注意：run是重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，需要双写n再加ing)。*以不发音的字母e结尾的动词：去掉e，再加-ing。例如：write->writing,dance->dancing,make->making。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：双写这个辅音字母，再加-ing。例如：sit->sitting,put->putting,get->getting,swim->swimming。常用时间标志词：now,look,listen,atthemoment,thesedays等。综合运用与温馨提示同学们，四种基本时态各有特点，也各有其常用的“信号词”。在做题或表达时，我们可以：1.勤观察，找标志：先看看句子中有没有表示时间的词，这往往是判断时态的重要线索。2.多思考，辨意义：根据句子想要表达的意思，是经常性的、过去的、将来的还是正在进行的动作或状态。3.记规则，熟变化：动词的各种变化形式是时态的核心，一定要下功夫记牢，尤其是不规则动词的过去式和过去分词（初中会重点学）。4.常练习，养习惯：多做练习题，多进行口语和书面表达，将这些规则内化为自己的语言习惯。在练习中，要特别注意be动词和实义动词在不