苏教版五年级下册第五单元知识点归纳

苏教版五年级下册第五单元知识点归纳同学们，第五单元的学习旅程结束了。这个单元的课文，如同打开了一扇扇通往不同时空的窗户，让我们领略了经典的魅力，也感受到了文字背后深厚的情感与智慧。为了帮助大家更好地巩固所学，现将本单元的知识点进行梳理与归纳，希望能对大家的复习有所助益。一、生字词积累与运用字词是语文学习的基石，本单元要求我们掌握的生字新词依然丰富，大家务必在理解的基础上扎实记忆，并能灵活运用。1.会认字与会写字：*重点掌握本单元课后“生字表”中的所有生字，注意它们的读音、字形结构（偏旁部首、间架结构）和笔顺规则。*特别注意一些容易读错、写错的字，例如：“敛”（liǎn）的读音与“剑”的区别；“蔚”（wèi）的结构；“惫”（bèi）的下部写法等。可以通过组词、辨析形近字等方式加强记忆。*理解并运用“会写字”进行组词和造句，确保书写规范、美观。2.重点词语理解与运用：*熟练掌握课文中及“词语盘点”里的重点词语，如“破绽、风骚、打量、辉煌、放肆、噩耗、呻吟、祭奠”等。*不仅要理解词语的本义，还要结合上下文理解其在具体语境中的含义。例如“风骚”在《“凤辣子”初见林黛玉》中的特定指向。*学习积累由这些词语构成的近义词、反义词，以及一些四字词语和成语，并尝试在口头表达和书面写作中运用。二、课文内容理解与分析本单元的课文体裁多样，内涵丰富，需要我们细细品读，深入领会。1.《“凤辣子”初见林黛玉》（节选自《红楼梦》）*主要内容：课文通过描写王熙凤初见林黛玉时的言行举止，展现了她泼辣张扬、精明能干、八面玲珑又善于阿谀奉承的性格特点。*人物形象：王熙凤是一个性格复杂的人物。她出场时的“未见其人，先闻其声”，以及对不同人（贾母、黛玉、邢夫人、王夫人）的不同态度，都鲜明地刻画出她在贾府中的特殊地位和性格特征。学习分析人物的语言、动作、神态等描写，体会人物性格。*语言特色：曹雪芹的语言精炼传神，富有生活气息。注意品味文中个性化的人物语言和生动的细节描写。*文化常识：初步了解《红楼梦》这部古典文学名著的地位和价值，以及封建社会大家庭的一些礼仪习俗。2.《草船借箭》（根据《三国演义》相关内容改写）*主要内容：课文讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害，诸葛亮足智多谋，利用大雾天气成功向曹操“借”得十万支箭的故事。*人物形象：*诸葛亮：神机妙算、足智多谋、顾全大局、从容镇定。*周瑜：心胸狭窄、妒贤嫉能。*鲁肃：忠厚老实、守信。*曹操：多疑、谨慎。*写作特色：故事情节曲折生动，人物形象鲜明。学习作者如何通过具体事件和人物对话来塑造人物形象，以及如何运用对比等手法突出人物性格。理解“借箭”成功的原因，感受诸葛亮的智慧。3.《景阳冈》（节选自《水浒传》）*主要内容：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。*人物形象：武松是一个豪放、勇武而又机敏的英雄形象。他的“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识和过人的武艺给人留下深刻印象。*情节梳理：理清故事的起因（喝酒、上冈）、发展（打虎前的犹豫与决心）、高潮（与猛虎搏斗的过程）和结局（打死老虎、下冈）。重点品读武松打虎的精彩场面描写，感受其惊险激烈。*语言特点：课文语言生动形象，尤其是对武松动作和老虎神态、动作的描写，极具画面感。4.《猴王出世》（节选自《西游记》）*主要内容：课文主要写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。*人物形象：石猴（孙悟空）具有活泼可爱、敢作敢为、机智勇敢的性格特点。*写作特色：神话色彩浓厚，情节引人入胜。注意体会作者是如何描写石猴的诞生及其非凡本领的。*主题思想：赞扬了石猴英勇无畏、富于冒险精神的品质。三、语文园地与习作指导本单元的“语文园地”和习作，旨在提升我们的综合语文素养和表达能力。1.口语交际：讲民间故事*要求：能选择自己喜欢的民间故事，并用清楚、生动的语言讲给大家听，力求打动听众。*方法：讲故事时，要注意语气、语速的变化，适当加入表情和动作；可以对故事内容进行适当的改编或细节补充，使故事更吸引人。2.习作：缩写*要求：学习缩写的方法，能把一篇较长的记叙文缩写成简短的记叙文，做到既保留原文的主要内容和中心思想，又语句通顺、连贯。*方法：*通读原文，把握主要内容、中心思想和关键情节、人物。*删减次要人物、景物描写、重复内容、过渡性语句等。*保留原文的主干，即主要人物、主要事件的起因、经过、结果。*缩写后的文字要简洁明了，不能改变原文的意思和体裁。3.我的发现/日积月累：*关注本单元“语文园地”中提示的关于人物描写方法（如外貌、语言、动作、神态、心理活动）的总结与运用。*积累与四大名著相关的歇后语或其他经典名句，丰富自己的语言储备。四、阅读与表达拓展本单元的学习，为我们打开了古典文学的一扇小窗。*鼓励大家在课后阅读《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等古典名著的原著或节选，感受中国古典文学的博大精深。*在阅读和生活中，注意观察人物的言行举止