2025幼儿园学期工作计划

时光荏苒，新的学期已悄然开启。站在新的起点，我们将继续秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，在总结过往经验的基础上，结合本园实际与幼儿发展需求，精心谋划，细致部署，力求在新的学期里，各项工作再上新台阶，为孩子们营造一个更加温馨、适宜、富有挑战的成长环境。一、指导思想本学期，我园将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以促进幼儿身心健康和谐发展为核心，聚焦教育教学质量的提升，强化教师专业素养的锤炼，优化家园共育的有效路径，努力将我园建设成为孩子们喜欢、家长放心、社会认可的优质学前教育阵地。我们将特别关注幼儿良好习惯的养成、探究兴趣的激发以及社会情感能力的培养，让每个孩子都能在原有水平上获得全面而富有个性的发展。二、工作总目标1.保教质量稳步提升：深化教育教学研究，优化一日活动组织，使幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域得到均衡发展，特别是在自主探究与问题解决能力方面有所突破。2.教师队伍专业成长：加强师德师风建设，搭建多元化学习与教研平台，提升教师的教育理念与实践能力，培养一支有爱心、有智慧、有活力的专业团队。3.家园合作效能彰显：创新家园沟通方式，丰富家长参与幼儿园活动的途径，形成教育合力，共同促进幼儿的健康成长。4.安全卫生常抓不懈：严格执行安全卫生管理制度，杜绝安全隐患，保障幼儿在园期间的身心健康与安全。5.园所文化持续优化：营造积极向上、和谐民主的园所氛围，让幼儿园成为师生共同成长的乐园。三、主要工作与措施（一）聚焦保教核心，促进幼儿全面发展1.优化一日活动组织：*严格按照《幼儿园教育指导纲要》要求，科学合理安排幼儿一日活动，确保动静交替、室内外结合，保证幼儿充足的游戏与自主活动时间。*加强对晨间活动、集体教学、区域活动、户外活动、生活活动等各环节的精细化管理与指导，注重活动的趣味性、启发性和实效性。*关注幼儿良好生活习惯、学习习惯和行为习惯的养成，将习惯培养融入一日生活的点点滴滴。2.深化游戏化教学研究：*坚持以游戏为基本活动，深入研究各年龄段幼儿的游戏特点与需求，提供丰富、适宜、层次性的游戏材料，支持幼儿自主选择、自由探索。*加强对角色游戏、建构游戏、户外体育游戏等各类游戏的观察与指导，引导教师学会解读幼儿的游戏行为，适时介入，有效支持，促进幼儿在游戏中学习与发展。*鼓励教师根据本班幼儿兴趣和发展水平，生成具有本班特色的游戏主题，并积极开展游戏案例分享与研讨。3.丰富区域活动内涵：*依据各年龄段幼儿发展目标，结合主题活动内容，创设具有教育性、互动性、层次性的区域环境。*引导教师关注区域材料的投放与更新，确保材料的适宜性、操作性和探究性，激发幼儿参与区域活动的兴趣。*加强对区域活动中幼儿个体差异的关注，鼓励幼儿在区域中自主学习、同伴互助，教师给予针对性的指导与支持。4.加强观察与评价：*引导教师树立“观察先行”的理念，学习运用多种观察方法（如轶事记录、作品分析、谈话等），客观记录幼儿的成长点滴。*定期组织教师进行观察记录的分享与研讨，提高教师解读幼儿行为、分析幼儿需求的能力，并据此调整教育策略，提供个性化支持。*避免简单化、标签化的评价，注重过程性评价和发展性评价，尊重幼儿的个体差异和发展节奏。（二）强化队伍建设，提升教师专业素养1.加强师德师风建设：*组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范文件，开展师德主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观。*弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，树立身边的师德榜样，营造风清气正的育人环境。2.搭建专业成长平台：*开展常态化园本教研活动，围绕教育教学中的实际问题确定教研主题，通过集体备课、观摩研讨、专题讲座、案例分析等形式，提升教研实效。*鼓励教师积极参与各级各类培训、观摩学习和教学竞赛活动，拓宽专业视野，更新教育理念。*发挥骨干教师的引领作用，开展师徒结对、经验分享等活动，促进青年教师快速成长。*支持教师进行教育教学反思与总结，鼓励撰写教育随笔、案例、论文等，提升教育科研能力。3.关注教师身心健康：*组织开展形式多样的文体活动和团队建设活动，缓解教师工作压力，增强团队凝聚力和归属感。*营造民主、平等、尊重的园所氛围，倾听教师心声，关注教师的专业成长与个人发展需求。（三）深化家园合作，构建教育共同体1.畅通家园沟通渠道：*充分利用家长接送、电话、微信群、家园联系册、幼儿园网站等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，实现信息互通。*定期召开家长会、家长委员会会议，通报幼儿园工作情况，听取家长的意见与建议。2.丰富家长参与活动：*组织开展家长开放日、亲子运动会、节日庆祝、家长助教、家长志愿者等活动，让家长走进园所，了解幼儿园的教育理念和孩子们的学习生活。*举办家长学校或育儿讲座，邀请专家或有经验的教师、家长分享科学育儿知识与经验，提升家长的育儿水平。3.引导家长科学育儿：*通过宣传栏、微信公众号等途径，向家长宣传先进的教育理念和育儿方法，引导家长树立正确的教育观，尊重幼儿的天性和发展规律。*鼓励家长积极参与幼儿园课程建设与评价，成为幼儿园教育的参与者、支持者和监督者。（四）筑牢安全防线，保障幼儿健康成长1.健全安全管理制度：*严格执行门卫管理、幼儿接送、食品采购与留样、消毒隔离、设施设备检查等各项安全卫生制度，责任到人。*定期组织安全隐患排查，对发现的问题及时整改，杜绝安全事故发生。2.加强安全教育与演练：*将安全教育融入幼儿一日生活，通过故事、游戏、情景模拟等多种形式，提高幼儿的自我保护意识和能力。*定期组织消防疏散、防踩踏、防拐骗等安全演练，让幼儿掌握基本的自救互救技能。3.做好卫生保健工作：*严格执行卫生消毒制度，保持活动室、寝室、盥洗室等场所的清洁卫生。*做好幼儿常见病、传染病的预防工作，密切关注幼儿的身体状况，发现异常及时处理并与家长联系。*科学合理安排幼儿膳食，保证营养均衡，培养幼儿良好的饮食习惯。（五）优化园所管理，营造和谐发展氛围1.加强制度建设与落实：*完善各项规章制度，确保管理有章可循，并加强对制度执行情况的监督与检查。*坚持民主管理，发挥工会、教代会的作用，调动全体教职工的积极性和创造性。2.提升后勤服务保障：*加强对后勤人员的培训与管理，提高服务意识和业务水平。*做好园舍设施设备的日常维护与保养，为教育教学活动提供有力保障。*规范财务管理，合理使用经费，提高资金使用效益。3.营造积极园所文化：*开展形式多样的文化活动，如教师技能比赛、节日联欢等，丰富教职工的精神文化生活。*加强班级文化建设，打造温馨、富有特色的班级环境，促进幼儿个性发展。四、重点工作安排（示例）*期初阶段：制定并传达学期工作计划；做好新生入园适应工作；完成各项环境创设；召开新学期家长会。*期中阶段：开展园本教研中期研讨；组织家长开放日活动；进行幼儿发展情况中期评估；筹备庆祝节日活动。*期末阶段：做好各项工作总结与资料归档；组织幼儿发展情况综合评估；筹备毕业典礼（大班）；谋划下学期工作思路。五、保障措施1.组织保障：成立以园长为组长的学期工作领导小组，明确各部门职责分工，确保各项工作有序推进。2.制度保障：完善各项规章制度，以制度管人管事，规范管理行为。3.经费保障：合理安排经费预算，保障教育教学、教师培训、设施设备维护等重点工