高中常见的熟词生义

高中英语学习中不容忽视的“熟词生义”现象在高中英语学习的旅程中，同学们常常会遇到这样一种情况：一个看似“眼熟”的单词，在特定的语境下，其含义却与自己平时熟知的意思大相径庭，甚至风马牛不相及。这种现象，我们称之为“熟词生义”。它犹如学习道路上的“隐形陷阱”，稍不留意便可能造成理解偏差，影响阅读的准确性和深度，甚至在听力、完形填空及书面表达中造成失分。因此，对“熟词生义”现象给予足够的重视，并系统地进行学习和积累，是提升英语综合能力的关键一环。一、“熟词生义”的成因与重要性“熟词生义”的产生，源于语言的动态发展和语境的多样性。许多英语单词在长期的使用过程中，会通过比喻、引申、词性转换等方式衍生出新的含义。这些新含义往往与原始含义存在一定的内在联系，但也可能因文化背景或特定领域的使用而产生较大差异。对于高中生而言，掌握“熟词生义”具有多重意义：1.准确理解文本：在阅读理解中，能否识别并理解“熟词生义”直接关系到对文章主旨、细节及作者态度的把握。2.提升应试能力：高考英语试题，尤其是完形填空和阅读理解，常常会考查学生对“熟词生义”的掌握程度。3.增强语感与表达的地道性：在书面表达和口语交流中，恰当使用“熟词生义”能使语言更生动、更地道，体现出较高的语言素养。二、高中阶段常见“熟词生义”类型及典型例析以下将结合高中英语学习的实际，对常见的“熟词生义”现象进行梳理和分析，以期为同学们提供有益的参考。（一）通过比喻引申产生的生义这类词汇的生义通常由其基本含义通过比喻、联想等方式发展而来，形象生动，需要结合语境体会其引申含义。*branch(熟义：树枝)生义：n.分支；部门；学科例句：Thebankhasopenedanewbranchinourneighborhood.(这家银行在我们小区新开了一家分行。)*分析：树枝是从树干上分出来的部分，由此比喻引申为组织、学科等的“分支”或“部门”。*course(熟义：课程；过程)生义：n.航向；一道菜例句1：Theshipchangeditscoursetoavoidthestorm.(船改变了航向以避开风暴。)例句2：Themaincourseisusuallyservedaftertheappetizer.(主菜通常在开胃菜之后上。)*分析：“过程”可以引申为物体运行的“路线”即“航向”；“一道菜”的含义则与“连续进行的事物”有关。*root(熟义：根)生义：n.根源；v.生根；根除例句：Weneedtogettotherootoftheproblem.(我们需要找到问题的根源。)*分析：植物的根是其生长的基础，比喻事物的“根源”。（二）因词性转换产生的生义许多单词在不同词性下，含义会发生显著变化，这是“熟词生义”中非常普遍的一种情况。*book(熟义：n.书)生义：v.预订；登记例句：I’dliketobookatablefortwotonight.(我想预订今晚一张两人桌。)*cover(熟义：v.覆盖；n.封面)生义：v.报道；行走（一段路程）；包含；支付例句1：Thereportercoveredtheeventlive.(记者对事件进行了现场报道。)例句2：Wecovered50kilometersyesterday.(我们昨天走了50公里。)*deliver(熟义：v.递送)生义：v.发表（演讲）；接生；履行（承诺）例句：ThepresidentwilldeliveraspeechonTVtonight.(总统今晚将发表电视讲话。)*plant(熟义：n.植物)生义：v.种植；n.工厂例句：Thisareausedtobeachemicalplant.(这个地区曾经是一家化工厂。)（三）其他常见的熟词生义现象除上述两类外，还有一些词汇的生义是约定俗成或在特定语境下的特殊含义。*drive(熟义：v.驾驶)生义：n.驱动力；强烈欲望；车道例句：Hisdriveforsuccessmadehimworkveryhard.(他对成功的渴望使他努力工作。)*promise(熟义：v.&n.承诺)生义：v.有希望；预示例句：Thenewtechnologypromisesabrightfuture.(这项新技术预示着光明的未来。)*run(熟义：v.跑)生义：v.经营；运转；持续；刊登；流淌例句1：Herunsasmallbusinessinthetown.(他在镇上经营一家小生意。)例句2：Thenewspaperranastoryabouttheaccident.(报纸刊登了一篇关于那次事故的报道。)*spell(熟义：v.拼写)生义：n.一段时间；v.导致（通常指坏事）例句1：Afteralongspellofhotweather,wefinallygotsomerain.(长时间炎热天气之后，我们终于迎来了降雨。)例句2：Hiscarelessnessspelleddisasterfortheproject.(他的粗心给这个项目招致了灾难。)*stand(熟义：v.站立)生义：v.忍受；n.看台；摊位；立场例句1：Ican’tstandthenoiseanymore.(我再也忍受不了这噪音了。)例句2：What’syourstandonthisissue?(你对这个问题的立场是什么？)三、如何有效学习和掌握“熟词生义”1.勤查词典，注重语境：遇到不确定的词汇，务必查阅权威词典（如牛津、朗文等），不仅要看基本含义，更要关注其在不同语境下的多种解释和用法，并仔细研读例句。2.广泛阅读，积累语感：“熟词生义”多出现在真实的语言运用中。通过阅读英文报刊、小说、教材等不同体裁的材料，在具体语境中感知和记忆这些词汇的生义。3.整理笔记，分类记忆：建立专门的“熟词生义”笔记本，将遇到的此类词汇按照上述分类或自己喜欢的方式进行整理，并定期复习，强化记忆。4.关注搭配，灵活运用：很多“熟词生义”的掌握需要结合其固定搭配。例如，“coverthecost”（支付费用），“deliveraspeech”（发表演讲）。5.在练习中巩固：在做阅读理解、完形填空等练习题时，有意识地关注和辨别“熟词生义”现象，并尝试运用所学知识解题。结语“熟词生义”是英语词汇学习中一个富有挑战性但也充满乐趣的