外研版英语九年级上册重点短语及语法归纳

外研版英语九年级上册重点短语及语法归纳九年级上册的英语学习，是对整个初中阶段知识的深化与拓展，同时也为高中学习奠定坚实基础。掌握好本阶段的重点短语和核心语法，不仅能有效提升阅读理解与书面表达能力，更能增强语言运用的准确性和灵活性。以下是对本册重点短语及语法的系统梳理与归纳，希望能助力同学们的学习。一、重点短语归纳短语是语言的基本构成单位之一，熟练掌握固定搭配和习惯用语，能让你的英语表达更地道、更自然。以下短语按话题或功能分类，便于记忆和运用。（一）学校生活与学习*beproudof：为……感到骄傲*e.g.Weareproudofourschool.**begoodat/dowellin：擅长……*e.g.Sheisgoodatplayingthepiano.**makeprogress：取得进步*e.g.HehasmadegreatprogressinEnglish.**insteadof：代替，而不是*e.g.Let'sreadbooksinsteadofwatchingTV.**lookforwardto(doingsth.)：期待（做某事）*e.g.I'mlookingforwardtoseeingyou.**attheendof：在……的末尾*e.g.Wewillhaveanexamattheendofthisterm.**takepartin：参加（活动）*e.g.Manystudentstookpartinthesportsmeeting.*（二）情感与态度*beinterestedin：对……感兴趣*e.g.Heisinterestedinscience.**beafraidof(doingsth.)：害怕（做某事）*e.g.Sheisafraidofsnakes.**beworriedabout：担心……*e.g.Mymotherisworriedaboutmyhealth.**beangrywithsb.：生某人的气*e.g.Hisfatherwasangrywithhimforbeinglate.**cheerup：使……高兴/振作起来*e.g.Let'scheerhimup.*（三）社会热点与环境*dealwith：处理，对付*e.g.Howtodealwiththeproblemisabigchallenge.**infact：事实上，实际上*e.g.Infact,heisakindperson.**takeaction：采取行动*e.g.Wemusttakeactiontoprotectourenvironment.**cutdown：砍倒，减少*e.g.Don'tcutdowntrees.**beharmfulto：对……有害*e.g.Smokingisharmfultohealth.**payattentionto：注意，关注*e.g.Pleasepayattentiontoyourspelling.*（四）旅行与交通*geton/off：上/下车*e.g.Wegotonthebusatthenextstop.**arriveat/in：到达（小地方/大地方）*e.g.TheyarrivedinBeijingyesterday.**dependon：依靠，取决于*e.g.Successdependsonhardwork.**inorderto：为了*e.g.Hestudieshardinordertogetgoodgrades.*（五）个人成长与未来*growup：长大，成长*e.g.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?**makeadecision：做决定*e.g.Youshouldmakeadecisionbyyourself.**inthefuture：在将来*e.g.Iwanttobeascientistinthefuture.**beableto：能够*e.g.ShewillbeabletospeakEnglishwell.*二、核心语法解析语法是语言的骨架，理解并掌握语法规则，能帮助我们更准确地理解和生成句子。本册的核心语法点主要包括以下几个方面：（一）现在完成时(PresentPerfectTense)1.构成：主语+have/has+动词的过去分词(V-ed)*肯定句：Ihavefinishedmyhomework.*否定句：Ihaven'tfinishedmyhomework.*疑问句：Haveyoufinishedyourhomework?2.主要用法：*表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。常与already,yet,just,ever,never等副词连用。*e.g.Ihavealreadyseenthefilm.(强调现在知道电影内容)**e.g.HaveyoueverbeentoShanghai?**表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。常与for+时间段,since+时间点/从句(一般过去时)连用。*e.g.Wehavelivedherefortenyears.**e.g.HehasstudiedEnglishsincehewassix.*3.注意：*e.g.Hehasleftfortwohours.(错误)→Hehasbeenawayfortwohours.(正确)**have/hasbeento表示“去过某地（已回）”；have/hasgoneto表示“去了某地（未回）”。（二）被动语态(PassiveVoice)1.构成：主语+be+动词的过去分词(V-ed)+(bysb./sth.)*一般现在时被动：am/is/are+V-ed*e.g.Englishisspokenbymanypeople.**一般过去时被动：was/were+V-ed*e.g.Thebridgewasbuiltlastyear.**含有情态动词的被动：情态动词+be+V-ed*e.g.Thisworkmustbefinishedtoday.*2.主要用法：*当不知道动作的执行者是谁，或没有必要指出执行者时。*e.g.Thisbookwaspublishedin2020.**当强调动作的承受者时。*e.g.Thelittleboywassavedbyapoliceman.*3.主动语态变被动语态的步骤：*把主动句的宾语变为被动句的主语。*把主动句的谓语动词变为“be+过去分词”形式。*把主动句的主语变为by的宾语（可省略）。*注意时态和人称的一致性。（三）情态动词(ModalVerbs)本册重点复习和深化can,may,must,should,need等情态动词的用法。1.can/could：表示“能力”、“许可”、“请求”。could语气更委婉。*e.g.Icanswim./CouldIuseyourpen?*2.may/might：表示“许可”、“可能性”。might可能性比may小。*e.g.Youmaygonow./Itmightraintomorrow.*3.must/haveto：表示“必须”、“一定”。must强调主观意愿，haveto强调客观需要。其否定形式mustn't表示“禁止”，don'thaveto表示“不必”。*e.g.Youmustobeytherules./Ihavetogetupearlytomorrow.*4.should/oughtto：表示“应该”，提出建议或义务。*e.g.Youshouldstudyhard.*5.need：既可作情态动词（多用于否定句和疑问句），也可作实义动词。*e.g.NeedIgonow?(情态动词)/Youdon'tneedtoworry.(实义动词)*（四）状语从句(AdverbialClauses)本册重点学习时间状语从句和条件状语从句。1.时间状语从句：常用引导词有when,while,as,after,before,until,since,assoonas等。*当主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来（“主将从现”）。*e.g.IwillcallyouwhenIarrive.**while引导的从句，谓语动词常用延续性动词，强调主从句动作同时进行。*e.g.WhileIwasreading,hecamein.*2.条件状语从句：常用引导词有if,unless(if...not)等。*同样遵循“主将从现”原则。*e.g.Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.**e.g.Youwillfailunlessyouworkhard.*（五）定语从句(AttributiveClauses)-初步认识与运用1.构成：先行词+关系代词(that,which,who,whom,whose)/关系副词(where,when,why)+从句。2.作用：修饰名词或代词，作定语。3.本册重点：掌握由关系代词that,which,who引导的定语从句。*that既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*e.g.ThisisthebookthatIboughtyesterday.(指物，作宾语，可省略)**e.g.Thegirlthatissingingismysister.(指人，作主语)**which指物，在从句中作主语或宾语。*e.g.Thebuildingwhichstandsneartheriverisourschool.(作主语)**who指人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可用whom）。*e.g.Themanwhohelpedmeisadoctor.(作主语)*三