2025年思修自考考试试题及答案

2025年思修自考考试试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）1.小王在大学期间加入“乡村振兴”志愿服务队，利用假期为农村儿童开设课后辅导班。这种行为体现了哪种人生价值取向？A.个人主义B.功利主义C.集体主义D.享乐主义2.法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。以下属于内在说服力的是：A.国家强制力保障实施B.法律符合社会发展规律C.警察对违法行为的制止D.法院对案件的判决执行3.道德作为一种特殊的社会意识形态，其产生和发展的最终决定因素是：A.社会舆论B.传统习俗C.社会经济关系D.个人内心信念4.大学生小李在网络论坛上看到有人散布不实信息，他主动留言澄清事实并举报该账号。这一行为体现了网络生活中的哪项道德要求？A.正确使用网络工具B.健康进行网络交往C.自觉避免沉迷网络D.积极引导网络舆论5.理想与现实的关系是辩证统一的。以下体现“理想受现实的规定和制约”的是：A.小明根据自己的专业能力调整职业理想B.小红坚持“成为科学家”的理想并努力学习C.小张认为“理想是对现实的否定”D.小王因现实困难放弃了考研理想6.社会主义核心价值观中，“友善”属于哪个层面的价值准则？A.国家层面B.社会层面C.公民个人层面D.家庭层面7.下列行为中，符合“尊重他人权利”这一法律义务要求的是：A.未经允许查看室友手机聊天记录B.在图书馆大声接打电话C.主动为行动不便的老人让座D.阻止邻居在公共楼道堆放杂物8.人生目的回答的根本问题是：A.人为什么活着B.人应当怎样活着C.什么样的人生才有意义D.如何实现人生价值9.职业道德的最基本要求是：A.办事公道B.奉献社会C.服务群众D.爱岗敬业10.法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。其中，法律实施和实现的基本途径是：A.法律制定B.法律执行C.法律适用D.法律遵守11.小张在实习期间发现公司存在偷税漏税行为，他选择向税务部门匿名举报。这体现了公民的：A.监督权B.平等权C.财产权D.人身自由权12.下列关于“幸福”的理解，正确的是：A.幸福是单纯的物质满足B.幸福是个人主义的自我实现C.幸福是物质生活与精神生活的统一D.幸福是脱离社会的绝对自由13.社会公德是全体社会成员共同遵守的行为准则。以下属于社会公德内容的是：A.夫妻互相忠实B.尊敬师长C.爱护公物D.保守商业秘密14.法律权利与法律义务的关系可以概括为：A.权利第一性，义务第二性B.义务第一性，权利第二性C.相互依存、相互贯通D.权利是义务的目的，义务是权利的手段15.大学生小刘在毕业时选择到西部基层任教，他说：“个人的成长离不开国家的发展，我想为乡村教育出份力。”这体现了：A.个人理想与社会理想的统一B.职业理想与生活理想的冲突C.道德理想与政治理想的矛盾D.社会理想对个人理想的否定16.下列行为中，违反家庭美德的是：A.子女定期回家探望父母B.夫妻共同承担家务劳动C.父母强迫子女放弃兴趣爱好D.兄弟姐妹互相支持帮助17.法律思维的首要内容是：A.讲法律B.讲证据C.讲程序D.讲法理18.人生价值评价的根本尺度是：A.个人拥有的财富多少B.对社会发展和人类进步的贡献C.社会地位的高低D.个人享受的物质生活水平19.下列关于“法治”与“人治”的区别，表述正确的是：A.法治强调法律的权威，人治强调个人的权威B.法治与民主无关，人治与专制相关C.法治和人治都依赖道德约束D.法治是古代社会的治理方式，人治是现代社会的治理方式20.大学生要树立正确的恋爱观。以下符合恋爱道德要求的是：A.为追求对方无底线迎合B.因失恋而自暴自弃C.尊重对方的人格和感情D.将恋爱作为炫耀的资本二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述理想信念对大学生成长成才的重要意义。2.如何理解“道德是反映社会经济关系的特殊意识形态”？3.简述法律权利与法律义务的关系。4.大学生应如何践行社会公德？5.结合实际，说明人生自我价值与社会价值的关系。三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.论述新时代青年如何在实践中培育和践行社会主义核心价值观。2.结合“个人与社会的辩证关系”，谈谈大学生应如何正确处理个人利益与社会利益的关系。四、材料分析题（本大题共1小题，20分）【材料】某高校“绿色创新”团队由5名不同专业的学生组成，他们利用课余时间研发可降解环保包装材料。研发过程中，团队成员因技术路线分歧产生过激烈争吵，但最终通过沟通达成共识；为获取实验数据，他们多次前往垃圾处理厂实地调研，忍受刺鼻气味和高温环境；面对专利申请流程的复杂手续，团队主动学习相关法律知识，咨询专业律师，最终成功申请专利。该产品投入市场后，因环保性能突出，受到多家企业青睐，团队也被授予“全国大学生科技创新先进集体”称号。问题：结合材料，运用思想道德与法治相关知识，分析该团队成功的原因。参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.D8.A9.D10.D11.A12.C13.C14.C15.A16.C17.A18.B19.A20.C二、简答题（每小题6分，共30分）1.理想信念对大学生成长成才的重要意义体现在三方面：（1）指引奋斗目标。理想信念是人生的定向机制，为大学生提供明确的努力方向，避免陷入迷茫。例如，树立“科技报国”理想的学生，会主动选择相关专业并专注学习。（2）提供前进动力。坚定的信念能激发克服困难的勇气，如面对学业压力时，“为国家研发核心技术”的信念会转化为坚持学习的动力。（3）提高精神境界。理想信念使人超越物质追求，关注社会价值，促进人格完善。如参与公益的学生，通过服务他人提升了责任感和奉献精神。2.道德反映社会经济关系的特殊性体现在：（1）社会经济关系的性质决定道德的性质。如封建社会的等级制经济关系，催生了“三纲五常”的道德规范；社会主义公有制为主体的经济关系，则倡导平等、互助的道德观念。（2）社会经济关系的变化引起道德的变化。例如，市场经济的发展推动了“诚信”“竞争”等道德观念的强化。（3）道德对社会经济关系有能动反作用。先进道德能促进经济发展（如“工匠精神”推动产业升级），落后道德则阻碍经济进步（如“平均主义”抑制创新）。3.法律权利与法律义务的关系可概括为：（1）相互依存。权利的实现依赖义务的履行（如公民享有受教育权，需国家履行提供教育资源的义务）；义务的设定以保障权利为目的（如纳税义务是为了实现公共服务权利）。（2）相互贯通。某些行为同时具有权利和义务的双重属性（如劳动和受教育既是权利也是义务）。（3）总量相等。社会权利总量与义务总量基本平衡，不存在无权利的义务或无义务的权利。4.大学生践行社会公德的途径包括：（1）强化意识。通过学习《公民道德建设实施纲要》等文件，明确社会公德的具体要求（如文明礼貌、爱护公物）。（2）从小事做起。如在教室保持安静、不随意占座，在食堂排队就餐，在公共场所不大声喧哗。（3）积极参与实践。加入“文明校园”志愿者团队，参与社区环境整治、交通引导等活动，用行动带动他人。（4）抵制不道德行为。遇到破坏公共设施、乱扔垃圾等现象，及时劝阻或向相关部门反映，维护社会公序良俗。5.人生自我价值与社会价值的关系：（1）自我价值是社会价值的前提。个体通过学习、工作实现自身发展（如掌握专业技能），才能为社会创造价值。（2）社会价值是自我价值的归宿。个人的成长离不开社会提供的资源（如教育、就业机会），其价值最终体现在对社会的贡献上。（3）二者辩证统一。例如，医生通过治愈患者实现社会价值，同时获得职业认同和个人成长；大学生支教既帮助了农村儿童（社会价值），也提升了自身沟通能力（自我价值）。三、论述题（每小题10分，共20分）1.新时代青年培育和践行社会主义核心价值观需从以下方面入手：（1）认知认同。通过课堂学习、主题讲座、线上平台（如“学习强国”）深入理解“24字”内涵，明确“爱国、敬业、诚信、友善”的具体要求。例如，参加“党史故事宣讲”活动，深化对“爱国”的情感认同。（2）情感融入。将核心价值观与个人经历结合，培养情感共鸣。如参与“乡村振兴”实践，亲身体验基层发展的不易，增强“敬业”“奉献”的情感自觉。（3）实践养成。在日常学习生活中践行：学习上勤奋刻苦（体现“敬业”），与同学相处诚实守信（体现“诚信”），主动参与公益活动（体现“友善”）。例如，加入“社区反诈宣传队”，用专业知识服务群众，将“友善”落到实处。（4）引领示范。发挥青年的先锋作用，通过社交媒体传播正能量（如分享志愿服务故事），带动身边人共同践行，形成“人人参与、人人受益”的良好氛围。2.个人与社会是辩证统一的关系，大学生需从以下方面处理个人利益与社会利益的关系：（1）明确社会利益是个人利益的基础。社会的发展为个人提供成长条件（如教育资源、就业机会），离开社会，个人利益无法实现。例如，“一带一路”倡议带动区域经济发展，为相关专业学生创造了更多职业选择。（2）坚持个人利益与社会利益的统一。在追求个人利益时，不损害社会利益。如大学生创业选择环保产业（个人盈利），同时推动绿色经济发展（社会利益），实现“双赢”。（3）在冲突时优先考虑社会利益。当个人利益与社会整体利益矛盾时，需以大局为重。例如，疫情期间，医学生主动参与社区防控，暂时放弃个人实习计划，体现了对社会利益的维护。（4）通过社会利益实现个人利益。积极参与社会建设（如基层服务、科技创新），在贡献中提升个人能力，获得社会认可，从而更好地实现个人价值。四、材料分析题（20分）该团队成功的原因可从思想道德与法治角度分析如下：（1）坚持集体主义道德原则。团队成员虽有分歧，但通过沟通达成共识，体现了集体主义“顾全大局、团结协作”的要求。集体主义是社会主义道德的原则，强调个人利益服从集体利益，为团队目标的实现提供了思想基础。（2）践行职业道德与科研道德。团队研发环保材料，符合“服务社会、奉献社会”的职业道德要求；面对实验中的困难（如实地调研的艰苦），依然坚持，体现了“爱岗敬业”的职业精神；尊重科学规律，通过反复实验验证数据，遵守了科研道德中的“实事求是”原则。（3）具备法治意识。在专利申请过程中，主动学习法律知识、咨