2024-2025学年河南省南阳市九师联盟高二下学期6月月考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省南阳市九师联盟2024-2025学年高二下学期6月月考历史试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：中国史。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下面是在距今7300多年的安徽双墩遗址中发现的刻画在陶碗中的图样。据此可推知，该时期（）A.生产工具以陶器为主 B.人类开始向文明时代迈进C.小农经济开始形成 D.食物供给的来源呈多元化【答案】D【解析】陶碗上猪形符号体现出家畜饲养是食物来源之一，鱼形和鹿形符号说明渔猎活动能提供食物，叶脉形符号可能与采集植物果实、根茎等有关，也是食物的获取途径之一，从时间上来看，当时中国处于新石器时代，而人们已开始从事原始农业，叶脉形符号可能与农耕有关，这些反映了该时期有多种食物获取方式，D项正确；材料只涉及“陶碗”，不能得出“生产工具以陶器为主”，排除A项；人类向文明时代迈进的重要标志如文字成熟、城市出现、国家形成等，题干仅为陶碗上的图样，不能体现开始向文明时代迈进，排除B项；小农经济形成于春秋战国时期，与该遗址所处时代不符，排除C项。故选D项。2.因黄河决口致灾，元封二年（公元前109年），汉武帝亲临瓠子口督工堵口，作《瓠子歌》二首，将治水失利归咎于“天意未顺”，后“沉白马玉璧”祭祀河神，终成功堵口并免除灾区赋税。汉武帝的行为（）A.凸显出治国理念的重大转变 B.传承了敬天保民的思想C.表明神话传说影响政治走向 D.彰显了厚德载物的传统【答案】B【解析】汉武帝将治水失利归为“天意未顺”，祭祀河神，还免除灾区赋税，体现对“天”的敬畏，以及保障百姓（保民），传承敬天保民思想，B项正确；材料中汉武帝治水等行为，未体现治国理念“重大转变”，其治国理念依旧强调皇权、儒家等，排除A项；汉武帝利用“天意”等观念，并非神话传说影响政治走向，且“影响政治走向”表述夸大，排除C项；“厚德载物”强调道德修养等，与材料中敬天、治水、保民行为关联小，排除D项。故选B项。3.魏晋南北朝时期，汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，因此汉族文化也呈现从长安与洛阳向四周播散的状态；原居于周边的少数民族，则大量地涌向中原地区并带来了异彩纷呈的文化。这主要说明该时期移民（）A.推动了中华文明的多元融合 B.增强了南北之间的理解与接纳C.引发了政治格局的剧烈变动 D.促进了少数民族政权的封建化【答案】A【解析】根据材料可知，魏晋南北朝时期汉族移民将中原文化向周边传播，同时周边少数民族进入中原带来多元文化，两者形成双向互动，这种人口流动和文化交融直接促进了不同民族间的文化碰撞与吸收，推动了中华文明的多元融合，A项正确；材料不仅提到南北，还有中原与周边地区的人口流动与文化交融，B项与题意不符，排除B项；题干侧重文化传播而非政权更迭或制度变革，C项与题目主旨不符，排除C项；少数民族政权的封建化是汉化改革的结果，属于单向影响，题干强调文化的双向交流，排除D项。故选A项。4.下面是关于《唐律疏议》立法理念的流程图。据此可知，唐律（）A.呈现严刑峻法的特征 B.模糊了律令间的界限C.具备礼法结合的特点 D.秉持公正平等的思想【答案】C【解析】根据材料“《唐律疏议》立法理念的流程图”并结合所学可知，唐律继承汉魏以来法律制定和阐释的经验，基于“天理”“事理”和“情理”，体现了礼法结合的特点，C项正确；流程图中未体现刑罚的严苛，重点在“理”的阐述，并非严刑峻法，排除A项；流程图是关于立法理念，未涉及律令界限模糊问题，排除B项；唐律和封建时代其他法律一样，彰显的是统治阶级的意志，是阶级统治的工具，秉持公正平等思想与史实不符，排除D项。故选C项。5.南宋时，淮南士人李岩老，“岁有水旱，必损其粒米之直以售于乡。或以故衣败絮准焉，笑而不拒。其无以准者，又从而贷之，亦不受其息也”。安福县士人刘庭老遇“岁大侵，细民弃婴儿于野数百，君为粥以食之，至西成，以归其父母”。这可以用来说明南宋（）A.社会救济范围逐渐扩大 B.国家灾荒救济职责呈下移趋势C.乐善好施成为社会风尚 D.士人具有一定的社会责任意识【答案】D【解析】李岩老灾年减米价、接受旧衣抵偿、免息借贷，刘庭老灾年煮粥救弃婴并归还父母，体现南宋士人在灾荒时主动救助，具有社会责任意识，D项正确；材料仅提及南宋两位士人的救济行为，未体现社会救济范围“逐渐扩大”的过程，排除A项；材料中是士人自发救济，并非国家灾荒救济职责下移，主体不对应，排除B项；仅两个士人例子，不能说明“成为社会风尚”，表述过于绝对，排除C项。故选D项。6.元朝的《大都路房产典当赤契》记载了蒙古贵族阿速台将宅院典当给色目商人亦不剌金的交易。契约要求详细登记房产信息，并特别注明“如典期届满无力回赎，任凭买主永为祖业”的条款。该契约经御史台核查后加盖“大都路总管府印”。这反映出当时（）A.农商本末观念的转变 B.官府对民间经济进行管控C.“诸色户计”制度松弛 D.依族群分类实施产权管理【答案】B【解析】根据题干及结合所学可知，契约经御史台核查并加盖大都路总管府印，表明官府直接参与民间经济活动的审核与认证，以行政力量确保交易的合法性，B项正确；元朝虽重视商业，但未从根本上改变“重农抑商”政策，排除A项；“诸色户计”是元朝按职业、民族等划分户籍的制度，材料未涉及户籍管理的松紧变化，排除C项；交易双方为蒙古贵族与色目商人，但契约未体现因族群差异而采取不同管理方式，排除D项。故选B项。7.有学者认为，一条鞭法的设立“可以说是现代田赋制度的开始。自从一条鞭法施行以后，田赋的缴纳才以银子为主体，打破二三千年来的实物田赋制度。这里包含的意义，不仅限于田赋制度的本身，其实乃代表一般社会经济状况的各方面”。据此可知，该学者认为一条鞭法（）A.加剧了政治统治秩序的不稳定性B.改变了社会财富分配不均现象C.使得社会经济出现了结构性变化D.促使传统的重农抑商观念瓦解【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，明朝后期商品经济发展加之白银的流通量剧增，张居正实行赋役合并、一概折银的征收方法，不仅使田赋制度货币化，更使农民的产出不得不进入市场，农产品向商品化发展，中国从自然经济向商品经济发展，使得社会经济出现了结构性变化，C项正确；材料论述的是赋税制度的变革，未涉及政治秩序的变化，排除A项；一条鞭法使赋役的负担更为均衡，材料没有涉及财富分配问题且不符合史实，排除B项；重农抑商仍占主导性地位，经济思想没有因为一条鞭法的推行而瓦解，排除D项。故选C项。8.康熙年间，法国传教士白晋、雷孝思等人主导了《皇舆全览图》的绘制工作，该图基于地球球体的科学认知，采用了经纬度坐标系，对边疆地区（如西藏、新疆、蒙古）的测绘填补了传统舆图的空白。这说明清初传教士的活动（）A.动摇了天朝上国观念的根基 B.有利于拓展国人的认知视野C.开创了中国实地测绘的先河 D.折射出清朝开明的文化政策【答案】B【解析】根据材料可知，《皇舆全览图》的绘制采用了科学的地球认知和测绘方法，对边疆地区的详细测绘填补了传统舆图的空白，这有利于拓展当时国人的地理认知，B项正确；结合所学可知，清朝“天朝上国”的观念根深蒂固，随着近代西方列强的侵略逐渐瓦解，康熙年间，天朝上国观念还未动摇，排除A项；在中国古代，实地测绘已有较高成就，如西晋时期裴秀的《禹贡地域图》，所以“开创了”说法错误，排除C项；结合所学，清朝实行文化专制政策，如文字狱、八股取士等，材料所述活动有利于拓展国人的认知视野，排除D项。故选B项。9.清末，陈宝箴虽亦倡导维新，但他指出康氏所著《孔子改制考》“据一端之异说，征引西汉以前诸子百家，旁搜曲证，济之以才辩，以自成其一家之言，其失尚不过穿凿附会……·遂不觉其伤理而害道。”这说明维新派（）A.阵营内部存在着分歧 B.未得到社会的广泛支持C.与封建官僚达成妥协 D.动摇了儒学的正统地位【答案】A【解析】陈宝箴属于维新派，他对康有为《孔子改制考》提出批评，说明维新派内部在学术观点、变法路径等方面存在分歧，A项正确；材料仅体现维新派内部陈宝箴对康有为的看法，未涉及社会对维新派的支持情况，排除B项；材料没有体现维新派与封建官僚达成妥协，排除C项；动摇儒学正统地位的是新文化运动，且材料也未体现这一点，排除D项。故选A项。10.1905年1月，学务大臣孙家鼐拟议《考验出洋毕业学生章程》规定：考试分两场，第一场按照出洋所学科目分别考试，第二场以经史命题作两篇论说。清廷依据此章，于五月初十日，在学务处举行第一场考试，又于六月初二日在保和殿对及格者举行第二场考试，考试规制等同传统殿试。清廷的这一做法体现出（）A.中国教育开始步入近代化B.选官方式呈现新旧并存特征C.文官考试制度已正式确立D.官制改革成为新政核心内容【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，清末废科举，学堂选官和留学生选官是清政府官员选拔的主要方式，出洋毕业生归国后进行考试，不仅考查所学科目，也考查经史内容参加“殿试”，说明选官方式呈现新旧并存特征，B项正确；1861年京师同文馆的创办是中国教育步入近代化的开始，排除A项；1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，奠定了文官考试制度的基础，与题干时间不符，排除C项；官制改革并不是清末新政的核心内容，且材料中未涉及其他清末新政的内容，不能得出此结论，排除D项。故选B项。11.1916年，李大钊在《新青年》上发表《青春》一文，提出“青年不死，即中华不亡”，“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”。他认为，只有青年深植社会、扎根人民，才能造就“菁菁茁茁之青年”，进而实现“青春中华”的理想。这一言论旨在（）A.推动救亡图存 B.宣传民主与科学的思想C.重塑中国文化 D.促进马克思主义中国化【答案】A【解析】1916年处于民国初年，中国面临诸多危机，李大钊强调青年对国家的重要性，呼吁青年觉醒、担当，旨在推动救亡图存，挽救国家危亡，排除A项；民主与科学是新文化运动前期旗帜，但材料重点是青年与国家命运关联，不是宣传民主科学思想，排除B项；材料核心是青年助力国家，并非重塑中国文化，排除C项；马克思主义中国化是后来的发展，1916年马克思主义尚未广泛传播，且材料未体现，排除D项。故选A项。12.抗战时期，在党风廉政建设中取得了明显成效。如陕甘宁边区司法机关审理的贪污案件，由1940年的644起下降为1941年下半年的153起，边区政府成为全国廉洁政治的模范。这反映出（）A.民主革命任务发生了转变 B.注重提高边区的管理及执政水平C.摆脱了国民党的政治影响 D.构建起自下而上的权力监督机制【答案】B【解析】中共在陕甘宁边区加强党风廉政建设，贪污案件减少，边区成为廉洁模范，反映出中共注重提升边区管理和执政水平，打造良好政治环境，B项正确；抗战时期民主革命任务是抗日，材料未体现任务转变，排除A项；材料未涉及摆脱国民党政治影响相关内容，排除C项；材料体现的是党风廉政建设成果，未提及自下而上的权力监督机制构建，排除D项。故选B项。13.解放战争初期，解放区的金融系统各自为政。解放军跨区运动作战，到达新解放区后，老解放区的货币就不便使用。冀中贸易公司在1948年1月至5月的工作报告中强调，冀中与南邻冀南地区因货币法定比值（1：10）与自然比值（约1：9）间的差异等原因限制了粮食的顺畅流人。这可以用来说明（）A.国民党政府滥发法币导致币制的混乱 B.解放区的货币改革势在必行C.货币统一是中共工作重心转移的关键 D.国共两党实力对比较为悬殊【答案】B【解析】解放区金融各自为政，跨区作战货币不便使用，货币比值差异限制粮食流通，这些问题表明解放区货币改革势在必行，以适应战争和经济发展，B项正确；材料说的是解放区金融系统问题，并非国民党政府滥发法币，主体错误，排除A项；中共工作重心转移关键是经济建设等，并非货币统一，且解放战争初期并没有工作重心转移，排除C项；材料未涉及国共两党实力对比，排除D项。故选B项。14.1954年，英国伦敦动物学会希望用麋鹿与中国交换动物资料，中国外交部、中科院等讨论决定“由中国动物学会出面接受”。1955年，中国建筑学会派团赴荷兰海牙参加国际建协大会。这体现出中国（）A.积极拓宽对外交往途径 B.践行全方位多边外交理念C.与西方关系走向正常化 D.实现了科技的国际化发展【答案】A【解析】1954年通过动物学会进行动物资料交换，1955年建筑学会派团参加国际建协大会，体现中国借助学术团体等开展对外交流，积极拓宽对外交往途径，A项正确；全方位多边外交理念是改革开放后提出的，与材料时间不符，排除B项；材料仅体现与英国、荷兰的部分交流，不能说明与西方关系走向正常化，且当时西方对中国有封锁等，排除C项；“实现了”表述错误，材料只是部分交流，不能说明科技国际化发展已实现，排除D项。故选A项。15.阅读下表，这反映出当时（）年份文件名称主要内容1982年《全国农村工作会议纪要》各种责任制都是社会主义集体经济的生产责任制；有计划地试办和发展社队集体商业，与商业部门联合加工农副产品1983年《当前农村经济政策的若干问题》社队企业要建立生产责任制，试行经理（厂长）承包责任制A.中央政府侧重完善基层自治 B.社会主义市场经济体制渐趋完善C.国家重视激发农村经济活力 D.农村经济全面突破计划经济范畴【答案】C【解析】1982年文件强调责任制是集体经济生产责任制，发展社队集体商业；1983年提及社队企业建立责任制、试行承包制，都是为激发农村经济活力，促进发展，说明国家重视，C项正确；材料围绕农村经济政策，涉及责任制、社队企业等，与基层自治（如村民自治等）无关，排除A项；社会主义市场经济体制目标是1992年提出，1982-1983年还处于探索阶段，“渐趋完善”不符合史实，排除B项；“全面突破”表述绝对，当时农村经济仍在计划经济框架内探索改革，排除D项。故选C项。16.山东省创演的民族歌大树《沂蒙山》，讲述了齐鲁大地水乳交融、生死与共的不民英雄的故事，歌颂了大德大义、感天动地的民族精神。歌剧吸纳了民间戏曲、民歌以及现代流行歌曲元素，以直击心灵的艺术感染力，赢得了广大观众的热烈反响，荣获2019年第十五届精神文明建设“五个·工程”奖。这一歌剧体现出（）A.文艺工作者政治地位得到提高B.艰苦创业和勤俭节约精神得以弘扬C.市场经济建设的法治环境改善D.社会主义精神文明建设的创新发展【答案】D【解析】歌剧《沂蒙山》歌颂民族精神，吸纳多种艺术元素，荣获精神文明建设“五个一工程”奖，体现了社会主义精神文明建设在艺术创作、内容弘扬等方面的创新发展，D项正确；材料未提及文艺工作者政治地位变化，重点在歌剧本身的意义，排除A项；歌剧中的民族精神不是艰苦创业和勤俭节约精神，排除B项；材料与市场经济建设的法治环境无关，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料东汉政府设立“方丞”专管医方，太医令负责宫廷医疗，民间出现师徒传承制度，如华佗“游学徐土，兼通数经”。《神农本草经》成书于东汉初年，系统记载了365种药物，首创“三品分类法”，确立中药四气五味理论。西域的胡桃、诃黎勒等药材丰富了中原药库。西南地区开窍醒神的麝香、凉血解毒的犀角等药材通过贸易进入内地。沉香、乳香、丁香等则通过“香药之路”输入，被称为“舶药”。冶铁技术提升促进制药工具改良，炼丹术推动药物炮制与制剂技术发展。当时发展出煎煮、浸泡、研磨、蒸馏等12类制药工艺，规范了药材采集、加工流程。张仲景提出“药性归经”理论，将药物与经络系统结合，指导临床用药。他还最早提出“治未病”理论，强调“见肝之病，知肝传脾，当先实脾”的早期干预思想，华佗创编五禽戏，开创运动医疗健身先河。——摘编自王晓鹤《中国医学史》等（1）根据材料并结合所学知识，归纳东汉中医药学发展的成就。（2）根据材料并结合所学知识，分析推动东汉中医药学发展的主要因素。【答案】（1）成就：民间医学教育制度出现；一系列医药学专著问世；中医学理论体系和中药体系进一步完善；中医临床学的基础奠定；运动医疗健身与预防医学的萌芽。（2）主要因素：大一统秩序下政治稳定，社会经济发展及民族交融的推动；政府的管理及对医药学的扶持；学术传承与名医实践的流行；丝绸之路和海上丝绸之路的发展；科技与工艺进步。【解析】【小问1】根据材料“民间出现师徒传承制度”可知，民间医学教育制度出现；根据材料“《神农本草经》”可知，一系列医药学专著问世；根据材料“首创‘三品分类法’，确立中药四气五味理论”“‘提出药性归经’理论”“提出‘治未病’理论”等可知，中医学理论体系进一步完善；根据材料“系统记载365种药物”“西域的胡桃、诃黎勒等药材丰富了中原药库。西南地区开窍醒神的麝香、凉血解毒的犀角等药材通过贸易进入内地。沉香、乳香、丁香等则通过‘香药之路’输入”可知，药物的种类增多，中药体系进一步完善；结合所学可知，东汉张仲景著《伤寒杂病论》，中医临床学的基础奠定；根据材料“提出‘治未病’理论”“华佗创编五禽戏，开创运动医疗健身先河”可知，运动医疗健身与预防医学的萌芽。【小问2】根据材料“东汉政府设立‘方丞’专管医方，太医令负责宫廷医疗”可知，政府的管理及对医药学的扶持；根据材料“民间出现师徒传承制度”“张仲景提出”“华佗创编”可知，学术传承与名医实践的流行；根据材料“西域的胡桃、诃黎勒等药材丰富了中原药库”“沉香、乳香、丁香等则通过‘香药之路’输入，被称为‘舶药’”可知，丝绸之路和海上丝绸之路的发展；根据材料“冶铁技术提升促进制药工具改良，炼丹术推动药物炮制与制剂技术发展”可知，科技与工艺进步；结合东汉时期的政治经济社会大环境进行分析，可得出大一统秩序下政治稳定，社会经济发展及民族交融的推动。18.阅读材料，完成下列要求。材料一第一次鸦片战争后，英国急于打开中国市场，其手段有：一是设立通商口岸；二是降低关税。在经过前期关税和船钞的大幅下降之后，晚清后期，关税制度特别是关税税率、船钞等变化不大。甲午中日战争后，《马关条约》中关于进口设备关税税率及生产产品在中国降低流通税率的诉求等，正是资本主义由自由竞争向帝国主义阶段变迁阶段对关税变迁的需求。——摘编自胡公启《晚清中国关税制度变迁及影响》材料二1930年1月15日，南京国民政府财政部训令海关总税务司梅乐和，“查近日金价暴涨，银价跌落，致本年偿付关税担保外债，已有不敷之虞。兹为妥筹根本救济办法，业由政府决定自二月一日起，征收海关进口税，一律改用金单位计算”。日本大藏省认为，“既承认中国关税自主权，中国因银价跌落而采用金制度；从前德国亦于马克跌落时，有此办法，已有先例。关税自主在即，自在可容喙。”进口关税征金使南京国民政府在偿债后还有大量的关余，这些关余大部分转为政府的行政费用。——摘编自叶玮《南京国民政府初期进口关税征金改革述论》（1）根据材料一、概括19世纪中后期中国关税制度变迁的特征。（2）根据材料二并结合所学知识，分析1930年南京国民政府进口关税征金改革的原因及其意义。【答案】（1）特征：半殖民地化特征；被动变迁；进程前快后慢；顺应资本主义国家侵略方式变化；财政功能弱化。（任答两点即可）（2）原因：南京国民政府形式上统一了中国，为了强化统治；银价波动影响关税收入；稳定财政收支的需要；与国际经济接轨的要求；金价暴涨；中国在关税自主权上取得进展。（任答两点即可）意义：实现了晚清以来关税征金的设想；是中国关税自主权增强的成果；增加了财政收入；一定程度上稳定了金融市场；促进了对外贸易；有利于增强外债偿付能力，稳定经济；客观上强化了国民党政府的专制统治。（任答两点即可）【解析】【小问1】根据材料“第一次鸦片战争后，英国急于打开中国市场，其手段有：一是设立通商口岸；二是降低关税。”得出半殖民地化特征；被动变迁；根据材料“经过前期关税和船钞的大幅下降之后，晚清后期，关税制度特别是关税税率、船钞等变化不大。”得出进程前快后慢；根据材料“正是资本主义由自由竞争向帝国主义阶段变迁阶段对关税变迁的需求”得出顺应资本主义国家侵略方式变化；财政功能弱化。【小问2】第一小问原因，从改革时间来看，1930年南京国民政府进口关税征金改革，这一时期南京国民政府形式上统一了中国，为了强化统治，加强经济控制；根据材料“查近日金价暴涨，银价跌落，致本年偿付关税担保外债，已有不敷之虞。”得出银价波动影响关税收入；稳定财政收支的需要；根据材料“既承认中国关税自主权，中国因银价跌落而采用金制度；从前德国亦于马克跌落时，有此办法，已有先例。”得出与国际经济接轨的要求；金价暴涨；中国在关税自主权上取得进展。第二小问影响，根据材料“进口关税征金使南京国民政府在偿债后还有大量的关余，这些关余大部分转为政府的行政费用”得出增加了财政收入；结合所学知识，近代中国关税主权受到西方列强控制，因此此次改革实现了晚清以来关税征金的设想；是中国关税自主权增强的成果；一定程度上稳定了金融市场；促进了对外贸易；有利于增强外债偿付能力，稳定经济；客观上强化了国民党政府的专制统治。19.阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪50年代，我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握，形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局。政务院颁布《关于改革学制的决定》，规定中等专业学校培养“具有必要的文化科学知识和专业技能的劳动者”。《关于教育工作的指示》将“教育与生产劳动结合”定为基本方针，天津等地率先试办半工半读学校，技工学校普遍开设劳动课。《技工学校暂行办法（草案）》等颁布后，我国通过苏联模式实现标准化教学，并细化培养方案。1957年《中等专业学校学生守则》颁布，将“服从国家分配”“爱护公共财物”等道德要求量化为毕业考核指标。材料二继将职业高中审批权下放至县级政府后，1991年，国家教委允许学校根据市场需求调整20％的专业课程。同年，又要求企业技术人员兼任职教师比例不低于40％，提出建立“初等、中等、高等职业教育相互衔接”的体系。1996年《职业教育法》明确提出“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与”的办学体制。一些高等职业技术学院与企业签订合作协议，实践“厂校一体”培养模式。1998年，教育部在3000所职校推广“爱岗敬业”主题教育。1999年，教育部启动“三改一补”政策，将专科院校、成人高校、重点中专改制为高职院校。高职院校从1980年的13所增至1999年的474所。——以上材料均摘编自俞启定和霍震《中国职业教育发展史》孙琳《新中国职业教育的发展与变革》（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代和90年代中国职业教育政策的共同之处。（2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代和90年代中国职业教育办学体制的不同，并分析推动20世纪90年代中国职业教育办学体制发展的因素。【答案】（1）共同之处：服务国家经济建设与社会发展的导向；拥有制度化、法律化保障（发挥政府主导作用）；注重价值观和道德教育；强调职业教育体系的完善；关注制度化、规范化的办学。（2）不同：前者办学主体单一化，后者办学主体多元化与社会化；前者主要是计划指导，后者以市场为导向；前者教育层次以中等教育为主，后者教育层次向高等延伸；前者培养工业化急需人才，后者培养人才服务于市场经济。因素：社会主义市场经济体制改革目标逐步确立；对外开放深化；产业升级的技术要求；新科技革命的推动；“科教兴国”战略的提出；教育理念更新；政府的支持。【解析】【小问1】共同之处：据材料一“形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局”和材料二“国家教委允许学校根据市场需求调整20%的专业课程”可知，服务国家经济建设与社会发展的导向；据材料一“我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握”和材料二“继将职业高中审批权下放至县级政府后”可知，拥有制度化、法律化保障（发挥政府主导作用）；据材料一“‘服从国家分配’‘爱护公共财物’等道德要求量化为毕业考核指标”和材料二“教育部在3000所职校推广‘爱岗敬业’主题教育”可知，注重价值观和道德教育；据材料二“建立‘初等、中等、高等职业教育相互衔接’的体系”及所学可知，强调职业教育体系的完善；据材料一“我国通过苏联模式实现标准化教学，并细化培养方案”和材料二“1996年《职业教育法》……办学体制”可知，关注制度化、规范化的办学。【小问2】不同：据材料一“我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握”和材料二“‘政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与’的办学体制”可知，前者办学主体单一化，后者办学主体多元化与社会化；据材料一“将‘服从国家分配’‘爱护公共财物’等道德要求量化为毕业考核指标”和材料二“国家教委允许学校根据市场需求调整20%的专业课程”可知，前者主要是计划指导，后者以市场为导向；据材料一“形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局”和材料二“将专科院校、成人高校、重点中专改制为高职院校”可知，前者教育层次以中等教育为主，后者教育层次向高等延伸；据材料一“具有必要的文化科学知识和专业技能的劳动者”和材料二“国家教委允许学校根据市场需求调整20%的专业课程”可知，前者培养工业化急需人才，后者培养人才服务于市场经济。因素：据材料二“1996年《职业教育法》明确提出……办学体制”及所学1992年十四大知识可知，社会主义市场经济体制改革目标逐步确立；对外开放深化；据材料二“一些高等职业技术学院与企业签订合作协议，实践‘厂校一体’培养模式”及所学可知，产业升级的技术要求；新科技革命的推动；“科教兴国”战略的提出；教育理念更新；据材料二“教育部启动‘三改一补’政策”可知，政府的支持。20.阅读材料，完成下列要求。材料一个朝代的兴亡、社会的变革与农业有着密切的关系。而每一个时期农业发展的快慢，主要由此时的农业工具和农业技术的发展所决定……社会的变革，首先是从生产力的变革开始的。而在古代的中国，可以说是从农具的改革开始的。从人类会制造第一个简单的工具开始，从旧石器到新石器、石制工具到金属工具，简单工具到机械工具，每一次大的转变和飞跃不正是社会发展的动力吗？——摘编自荆三林等《中国古代农具史分期初探》从材料中提取信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）【答案】示例：论题：春秋战国时期铁制农具与牛耕技术的推广促进了社会转型。阐述：生产工具变革是社会发展的动力。春秋战国时期，铁制农具与牛耕技术的推广引发了农业生产力质的飞跃，成为推动社会由奴隶制向封建制转型的核心动力。相较于传统的木、石农具，铁制工具更具破土深耕能力，其应用显著提升了耕作效率。这种技术突破使个体家庭耕作成为可能，直接冲击了依赖集体劳动的井田制。商鞅变法中“废井田，开阡陌”政策正是在此背景下推行的，使得土地私有制逐渐确立。畜力替代人力使耕作效率得到提升，集体劳作转向小农经济，从而改变了生产组织形式，为编户齐民制度奠定了基础。铁农具与牛耕使粮食产量倍增，农产品剩余促进了私营手工业与商品经济发展，推动了商业都市的兴起。经济结构变化瓦解了“工商食官”制度，新兴地主阶级崛起，引发生产关系剧变。进而各诸侯国相继推行赋税改革，这些都加速了分封制向郡县制的转型，推动了中央集权制国家的构建。总之，春秋战国时期铁制农具与牛耕技术推动社会转型的历史进程印证了马克思主义关于“生产力决定生产关系”的论断，展现了技术革新在社会转型中的基础性作用。（“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】首先，据材料“而每一个时期农业……从生产力的变革开始的”可从农具革新驱动社会变革的角度，结合古代中国具体的时代，将论题定为：春秋战国时期铁制农具与牛耕技术的推广促进了社会转型。其次，结合春秋战国时期铁犁牛耕生产工具变革，是社会由奴隶制向封建制转型的核心动力的相关史实，从新生产工具的出现与优势，冲击瓦解奴隶制经济基础井田制的角度展开具体的论述，如生产工具变革是社会发展的动力。春秋战国时期，铁制农具与牛耕技术的推广引发了农业生产力质的飞跃，成为推动社会由奴隶制向封建制转型的核心动力。相较于传统的木、石农具，铁制工具更具破土深耕能力，其应用显著提升了耕作效率；接着从对变革生产组织方式，小农经济兴；促进经济发展，经济结构变化的角度展开具体的论述，如这种技术突破使个体家庭耕作成为可能，直接冲击了依赖集体劳动的井田制。商鞅变法中“废井田，开阡陌”政策正是在此背景下推行的，使得土地私有制逐渐确立。畜力替代人力使耕作效率得到提升，集体劳作转向小农经济，从而改变了生产组织形式，为编户齐民制度奠定了基础。铁农具与牛耕使粮食产量倍增，农产品剩余促进了私营手工业与商品经济发展，推动了商业都市的兴起；再者，从引发生引发生产关系剧变，新兴阶级崛起和上层建筑变革，郡县制、中央集权制确立的角度展开具体的论述，如经济结构变化瓦解了“工商食官”制度，新兴地主阶级崛起，引发生产关系剧变。进而各诸侯国相继推行赋税改革，这些都加速了分封制向郡县制的转型，推动了中央集权制国家的构建。最后，归纳总结，明确主旨，春秋战国时期铁制农具与牛耕技术推动社会转型的历史进程印证了马克思主义关于“生产力决定生产关系”的论断，展现了技术革新在社会转型中的基础性作用。

河南省南阳市九师联盟2024-2025学年高二下学期6月月考历史试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：中国史。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下面是在距今7300多年的安徽双墩遗址中发现的刻画在陶碗中的图样。据此可推知，该时期（）A.生产工具以陶器为主 B.人类开始向文明时代迈进C.小农经济开始形成 D.食物供给的来源呈多元化【答案】D【解析】陶碗上猪形符号体现出家畜饲养是食物来源之一，鱼形和鹿形符号说明渔猎活动能提供食物，叶脉形符号可能与采集植物果实、根茎等有关，也是食物的获取途径之一，从时间上来看，当时中国处于新石器时代，而人们已开始从事原始农业，叶脉形符号可能与农耕有关，这些反映了该时期有多种食物获取方式，D项正确；材料只涉及“陶碗”，不能得出“生产工具以陶器为主”，排除A项；人类向文明时代迈进的重要标志如文字成熟、城市出现、国家形成等，题干仅为陶碗上的图样，不能体现开始向文明时代迈进，排除B项；小农经济形成于春秋战国时期，与该遗址所处时代不符，排除C项。故选D项。2.因黄河决口致灾，元封二年（公元前109年），汉武帝亲临瓠子口督工堵口，作《瓠子歌》二首，将治水失利归咎于“天意未顺”，后“沉白马玉璧”祭祀河神，终成功堵口并免除灾区赋税。汉武帝的行为（）A.凸显出治国理念的重大转变 B.传承了敬天保民的思想C.表明神话传说影响政治走向 D.彰显了厚德载物的传统【答案】B【解析】汉武帝将治水失利归为“天意未顺”，祭祀河神，还免除灾区赋税，体现对“天”的敬畏，以及保障百姓（保民），传承敬天保民思想，B项正确；材料中汉武帝治水等行为，未体现治国理念“重大转变”，其治国理念依旧强调皇权、儒家等，排除A项；汉武帝利用“天意”等观念，并非神话传说影响政治走向，且“影响政治走向”表述夸大，排除C项；“厚德载物”强调道德修养等，与材料中敬天、治水、保民行为关联小，排除D项。故选B项。3.魏晋南北朝时期，汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，因此汉族文化也呈现从长安与洛阳向四周播散的状态；原居于周边的少数民族，则大量地涌向中原地区并带来了异彩纷呈的文化。这主要说明该时期移民（）A.推动了中华文明的多元融合 B.增强了南北之间的理解与接纳C.引发了政治格局的剧烈变动 D.促进了少数民族政权的封建化【答案】A【解析】根据材料可知，魏晋南北朝时期汉族移民将中原文化向周边传播，同时周边少数民族进入中原带来多元文化，两者形成双向互动，这种人口流动和文化交融直接促进了不同民族间的文化碰撞与吸收，推动了中华文明的多元融合，A项正确；材料不仅提到南北，还有中原与周边地区的人口流动与文化交融，B项与题意不符，排除B项；题干侧重文化传播而非政权更迭或制度变革，C项与题目主旨不符，排除C项；少数民族政权的封建化是汉化改革的结果，属于单向影响，题干强调文化的双向交流，排除D项。故选A项。4.下面是关于《唐律疏议》立法理念的流程图。据此可知，唐律（）A.呈现严刑峻法的特征 B.模糊了律令间的界限C.具备礼法结合的特点 D.秉持公正平等的思想【答案】C【解析】根据材料“《唐律疏议》立法理念的流程图”并结合所学可知，唐律继承汉魏以来法律制定和阐释的经验，基于“天理”“事理”和“情理”，体现了礼法结合的特点，C项正确；流程图中未体现刑罚的严苛，重点在“理”的阐述，并非严刑峻法，排除A项；流程图是关于立法理念，未涉及律令界限模糊问题，排除B项；唐律和封建时代其他法律一样，彰显的是统治阶级的意志，是阶级统治的工具，秉持公正平等思想与史实不符，排除D项。故选C项。5.南宋时，淮南士人李岩老，“岁有水旱，必损其粒米之直以售于乡。或以故衣败絮准焉，笑而不拒。其无以准者，又从而贷之，亦不受其息也”。安福县士人刘庭老遇“岁大侵，细民弃婴儿于野数百，君为粥以食之，至西成，以归其父母”。这可以用来说明南宋（）A.社会救济范围逐渐扩大 B.国家灾荒救济职责呈下移趋势C.乐善好施成为社会风尚 D.士人具有一定的社会责任意识【答案】D【解析】李岩老灾年减米价、接受旧衣抵偿、免息借贷，刘庭老灾年煮粥救弃婴并归还父母，体现南宋士人在灾荒时主动救助，具有社会责任意识，D项正确；材料仅提及南宋两位士人的救济行为，未体现社会救济范围“逐渐扩大”的过程，排除A项；材料中是士人自发救济，并非国家灾荒救济职责下移，主体不对应，排除B项；仅两个士人例子，不能说明“成为社会风尚”，表述过于绝对，排除C项。故选D项。6.元朝的《大都路房产典当赤契》记载了蒙古贵族阿速台将宅院典当给色目商人亦不剌金的交易。契约要求详细登记房产信息，并特别注明“如典期届满无力回赎，任凭买主永为祖业”的条款。该契约经御史台核查后加盖“大都路总管府印”。这反映出当时（）A.农商本末观念的转变 B.官府对民间经济进行管控C.“诸色户计”制度松弛 D.依族群分类实施产权管理【答案】B【解析】根据题干及结合所学可知，契约经御史台核查并加盖大都路总管府印，表明官府直接参与民间经济活动的审核与认证，以行政力量确保交易的合法性，B项正确；元朝虽重视商业，但未从根本上改变“重农抑商”政策，排除A项；“诸色户计”是元朝按职业、民族等划分户籍的制度，材料未涉及户籍管理的松紧变化，排除C项；交易双方为蒙古贵族与色目商人，但契约未体现因族群差异而采取不同管理方式，排除D项。故选B项。7.有学者认为，一条鞭法的设立“可以说是现代田赋制度的开始。自从一条鞭法施行以后，田赋的缴纳才以银子为主体，打破二三千年来的实物田赋制度。这里包含的意义，不仅限于田赋制度的本身，其实乃代表一般社会经济状况的各方面”。据此可知，该学者认为一条鞭法（）A.加剧了政治统治秩序的不稳定性B.改变了社会财富分配不均现象C.使得社会经济出现了结构性变化D.促使传统的重农抑商观念瓦解【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，明朝后期商品经济发展加之白银的流通量剧增，张居正实行赋役合并、一概折银的征收方法，不仅使田赋制度货币化，更使农民的产出不得不进入市场，农产品向商品化发展，中国从自然经济向商品经济发展，使得社会经济出现了结构性变化，C项正确；材料论述的是赋税制度的变革，未涉及政治秩序的变化，排除A项；一条鞭法使赋役的负担更为均衡，材料没有涉及财富分配问题且不符合史实，排除B项；重农抑商仍占主导性地位，经济思想没有因为一条鞭法的推行而瓦解，排除D项。故选C项。8.康熙年间，法国传教士白晋、雷孝思等人主导了《皇舆全览图》的绘制工作，该图基于地球球体的科学认知，采用了经纬度坐标系，对边疆地区（如西藏、新疆、蒙古）的测绘填补了传统舆图的空白。这说明清初传教士的活动（）A.动摇了天朝上国观念的根基 B.有利于拓展国人的认知视野C.开创了中国实地测绘的先河 D.折射出清朝开明的文化政策【答案】B【解析】根据材料可知，《皇舆全览图》的绘制采用了科学的地球认知和测绘方法，对边疆地区的详细测绘填补了传统舆图的空白，这有利于拓展当时国人的地理认知，B项正确；结合所学可知，清朝“天朝上国”的观念根深蒂固，随着近代西方列强的侵略逐渐瓦解，康熙年间，天朝上国观念还未动摇，排除A项；在中国古代，实地测绘已有较高成就，如西晋时期裴秀的《禹贡地域图》，所以“开创了”说法错误，排除C项；结合所学，清朝实行文化专制政策，如文字狱、八股取士等，材料所述活动有利于拓展国人的认知视野，排除D项。故选B项。9.清末，陈宝箴虽亦倡导维新，但他指出康氏所著《孔子改制考》“据一端之异说，征引西汉以前诸子百家，旁搜曲证，济之以才辩，以自成其一家之言，其失尚不过穿凿附会……·遂不觉其伤理而害道。”这说明维新派（）A.阵营内部存在着分歧 B.未得到社会的广泛支持C.与封建官僚达成妥协 D.动摇了儒学的正统地位【答案】A【解析】陈宝箴属于维新派，他对康有为《孔子改制考》提出批评，说明维新派内部在学术观点、变法路径等方面存在分歧，A项正确；材料仅体现维新派内部陈宝箴对康有为的看法，未涉及社会对维新派的支持情况，排除B项；材料没有体现维新派与封建官僚达成妥协，排除C项；动摇儒学正统地位的是新文化运动，且材料也未体现这一点，排除D项。故选A项。10.1905年1月，学务大臣孙家鼐拟议《考验出洋毕业学生章程》规定：考试分两场，第一场按照出洋所学科目分别考试，第二场以经史命题作两篇论说。清廷依据此章，于五月初十日，在学务处举行第一场考试，又于六月初二日在保和殿对及格者举行第二场考试，考试规制等同传统殿试。清廷的这一做法体现出（）A.中国教育开始步入近代化B.选官方式呈现新旧并存特征C.文官考试制度已正式确立D.官制改革成为新政核心内容【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，清末废科举，学堂选官和留学生选官是清政府官员选拔的主要方式，出洋毕业生归国后进行考试，不仅考查所学科目，也考查经史内容参加“殿试”，说明选官方式呈现新旧并存特征，B项正确；1861年京师同文馆的创办是中国教育步入近代化的开始，排除A项；1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，奠定了文官考试制度的基础，与题干时间不符，排除C项；官制改革并不是清末新政的核心内容，且材料中未涉及其他清末新政的内容，不能得出此结论，排除D项。故选B项。11.1916年，李大钊在《新青年》上发表《青春》一文，提出“青年不死，即中华不亡”，“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”。他认为，只有青年深植社会、扎根人民，才能造就“菁菁茁茁之青年”，进而实现“青春中华”的理想。这一言论旨在（）A.推动救亡图存 B.宣传民主与科学的思想C.重塑中国文化 D.促进马克思主义中国化【答案】A【解析】1916年处于民国初年，中国面临诸多危机，李大钊强调青年对国家的重要性，呼吁青年觉醒、担当，旨在推动救亡图存，挽救国家危亡，排除A项；民主与科学是新文化运动前期旗帜，但材料重点是青年与国家命运关联，不是宣传民主科学思想，排除B项；材料核心是青年助力国家，并非重塑中国文化，排除C项；马克思主义中国化是后来的发展，1916年马克思主义尚未广泛传播，且材料未体现，排除D项。故选A项。12.抗战时期，在党风廉政建设中取得了明显成效。如陕甘宁边区司法机关审理的贪污案件，由1940年的644起下降为1941年下半年的153起，边区政府成为全国廉洁政治的模范。这反映出（）A.民主革命任务发生了转变 B.注重提高边区的管理及执政水平C.摆脱了国民党的政治影响 D.构建起自下而上的权力监督机制【答案】B【解析】中共在陕甘宁边区加强党风廉政建设，贪污案件减少，边区成为廉洁模范，反映出中共注重提升边区管理和执政水平，打造良好政治环境，B项正确；抗战时期民主革命任务是抗日，材料未体现任务转变，排除A项；材料未涉及摆脱国民党政治影响相关内容，排除C项；材料体现的是党风廉政建设成果，未提及自下而上的权力监督机制构建，排除D项。故选B项。13.解放战争初期，解放区的金融系统各自为政。解放军跨区运动作战，到达新解放区后，老解放区的货币就不便使用。冀中贸易公司在1948年1月至5月的工作报告中强调，冀中与南邻冀南地区因货币法定比值（1：10）与自然比值（约1：9）间的差异等原因限制了粮食的顺畅流人。这可以用来说明（）A.国民党政府滥发法币导致币制的混乱 B.解放区的货币改革势在必行C.货币统一是中共工作重心转移的关键 D.国共两党实力对比较为悬殊【答案】B【解析】解放区金融各自为政，跨区作战货币不便使用，货币比值差异限制粮食流通，这些问题表明解放区货币改革势在必行，以适应战争和经济发展，B项正确；材料说的是解放区金融系统问题，并非国民党政府滥发法币，主体错误，排除A项；中共工作重心转移关键是经济建设等，并非货币统一，且解放战争初期并没有工作重心转移，排除C项；材料未涉及国共两党实力对比，排除D项。故选B项。14.1954年，英国伦敦动物学会希望用麋鹿与中国交换动物资料，中国外交部、中科院等讨论决定“由中国动物学会出面接受”。1955年，中国建筑学会派团赴荷兰海牙参加国际建协大会。这体现出中国（）A.积极拓宽对外交往途径 B.践行全方位多边外交理念C.与西方关系走向正常化 D.实现了科技的国际化发展【答案】A【解析】1954年通过动物学会进行动物资料交换，1955年建筑学会派团参加国际建协大会，体现中国借助学术团体等开展对外交流，积极拓宽对外交往途径，A项正确；全方位多边外交理念是改革开放后提出的，与材料时间不符，排除B项；材料仅体现与英国、荷兰的部分交流，不能说明与西方关系走向正常化，且当时西方对中国有封锁等，排除C项；“实现了”表述错误，材料只是部分交流，不能说明科技国际化发展已实现，排除D项。故选A项。15.阅读下表，这反映出当时（）年份文件名称主要内容1982年《全国农村工作会议纪要》各种责任制都是社会主义集体经济的生产责任制；有计划地试办和发展社队集体商业，与商业部门联合加工农副产品1983年《当前农村经济政策的若干问题》社队企业要建立生产责任制，试行经理（厂长）承包责任制A.中央政府侧重完善基层自治 B.社会主义市场经济体制渐趋完善C.国家重视激发农村经济活力 D.农村经济全面突破计划经济范畴【答案】C【解析】1982年文件强调责任制是集体经济生产责任制，发展社队集体商业；1983年提及社队企业建立责任制、试行承包制，都是为激发农村经济活力，促进发展，说明国家重视，C项正确；材料围绕农村经济政策，涉及责任制、社队企业等，与基层自治（如村民自治等）无关，排除A项；社会主义市场经济体制目标是1992年提出，1982-1983年还处于探索阶段，“渐趋完善”不符合史实，排除B项；“全面突破”表述绝对，当时农村经济仍在计划经济框架内探索改革，排除D项。故选C项。16.山东省创演的民族歌大树《沂蒙山》，讲述了齐鲁大地水乳交融、生死与共的不民英雄的故事，歌颂了大德大义、感天动地的民族精神。歌剧吸纳了民间戏曲、民歌以及现代流行歌曲元素，以直击心灵的艺术感染力，赢得了广大观众的热烈反响，荣获2019年第十五届精神文明建设“五个·工程”奖。这一歌剧体现出（）A.文艺工作者政治地位得到提高B.艰苦创业和勤俭节约精神得以弘扬C.市场经济建设的法治环境改善D.社会主义精神文明建设的创新发展【答案】D【解析】歌剧《沂蒙山》歌颂民族精神，吸纳多种艺术元素，荣获精神文明建设“五个一工程”奖，体现了社会主义精神文明建设在艺术创作、内容弘扬等方面的创新发展，D项正确；材料未提及文艺工作者政治地位变化，重点在歌剧本身的意义，排除A项；歌剧中的民族精神不是艰苦创业和勤俭节约精神，排除B项；材料与市场经济建设的法治环境无关，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料东汉政府设立“方丞”专管医方，太医令负责宫廷医疗，民间出现师徒传承制度，如华佗“游学徐土，兼通数经”。《神农本草经》成书于东汉初年，系统记载了365种药物，首创“三品分类法”，确立中药四气五味理论。西域的胡桃、诃黎勒等药材丰富了中原药库。西南地区开窍醒神的麝香、凉血解毒的犀角等药材通过贸易进入内地。沉香、乳香、丁香等则通过“香药之路”输入，被称为“舶药”。冶铁技术提升促进制药工具改良，炼丹术推动药物炮制与制剂技术发展。当时发展出煎煮、浸泡、研磨、蒸馏等12类制药工艺，规范了药材采集、加工流程。张仲景提出“药性归经”理论，将药物与经络系统结合，指导临床用药。他还最早提出“治未病”理论，强调“见肝之病，知肝传脾，当先实脾”的早期干预思想，华佗创编五禽戏，开创运动医疗健身先河。——摘编自王晓鹤《中国医学史》等（1）根据材料并结合所学知识，归纳东汉中医药学发展的成就。（2）根据材料并结合所学知识，分析推动东汉中医药学发展的主要因素。【答案】（1）成就：民间医学教育制度出现；一系列医药学专著问世；中医学理论体系和中药体系进一步完善；中医临床学的基础奠定；运动医疗健身与预防医学的萌芽。（2）主要因素：大一统秩序下政治稳定，社会经济发展及民族交融的推动；政府的管理及对医药学的扶持；学术传承与名医实践的流行；丝绸之路和海上丝绸之路的发展；科技与工艺进步。【解析】【小问1】根据材料“民间出现师徒传承制度”可知，民间医学教育制度出现；根据材料“《神农本草经》”可知，一系列医药学专著问世；根据材料“首创‘三品分类法’，确立中药四气五味理论”“‘提出药性归经’理论”“提出‘治未病’理论”等可知，中医学理论体系进一步完善；根据材料“系统记载365种药物”“西域的胡桃、诃黎勒等药材丰富了中原药库。西南地区开窍醒神的麝香、凉血解毒的犀角等药材通过贸易进入内地。沉香、乳香、丁香等则通过‘香药之路’输入”可知，药物的种类增多，中药体系进一步完善；结合所学可知，东汉张仲景著《伤寒杂病论》，中医临床学的基础奠定；根据材料“提出‘治未病’理论”“华佗创编五禽戏，开创运动医疗健身先河”可知，运动医疗健身与预防医学的萌芽。【小问2】根据材料“东汉政府设立‘方丞’专管医方，太医令负责宫廷医疗”可知，政府的管理及对医药学的扶持；根据材料“民间出现师徒传承制度”“张仲景提出”“华佗创编”可知，学术传承与名医实践的流行；根据材料“西域的胡桃、诃黎勒等药材丰富了中原药库”“沉香、乳香、丁香等则通过‘香药之路’输入，被称为‘舶药’”可知，丝绸之路和海上丝绸之路的发展；根据材料“冶铁技术提升促进制药工具改良，炼丹术推动药物炮制与制剂技术发展”可知，科技与工艺进步；结合东汉时期的政治经济社会大环境进行分析，可得出大一统秩序下政治稳定，社会经济发展及民族交融的推动。18.阅读材料，完成下列要求。材料一第一次鸦片战争后，英国急于打开中国市场，其手段有：一是设立通商口岸；二是降低关税。在经过前期关税和船钞的大幅下降之后，晚清后期，关税制度特别是关税税率、船钞等变化不大。甲午中日战争后，《马关条约》中关于进口设备关税税率及生产产品在中国降低流通税率的诉求等，正是资本主义由自由竞争向帝国主义阶段变迁阶段对关税变迁的需求。——摘编自胡公启《晚清中国关税制度变迁及影响》材料二1930年1月15日，南京国民政府财政部训令海关总税务司梅乐和，“查近日金价暴涨，银价跌落，致本年偿付关税担保外债，已有不敷之虞。兹为妥筹根本救济办法，业由政府决定自二月一日起，征收海关进口税，一律改用金单位计算”。日本大藏省认为，“既承认中国关税自主权，中国因银价跌落而采用金制度；从前德国亦于马克跌落时，有此办法，已有先例。关税自主在即，自在可容喙。”进口关税征金使南京国民政府在偿债后还有大量的关余，这些关余大部分转为政府的行政费用。——摘编自叶玮《南京国民政府初期进口关税征金改革述论》（1）根据材料一、概括19世纪中后期中国关税制度变迁的特征。（2）根据材料二并结合所学知识，分析1930年南京国民政府进口关税征金改革的原因及其意义。【答案】（1）特征：半殖民地化特征；被动变迁；进程前快后慢；顺应资本主义国家侵略方式变化；财政功能弱化。（任答两点即可）（2）原因：南京国民政府形式上统一了中国，为了强化统治；银价波动影响关税收入；稳定财政收支的需要；与国际经济接轨的要求；金价暴涨；中国在关税自主权上取得进展。（任答两点即可）意义：实现了晚清以来关税征金的设想；是中国关税自主权增强的成果；增加了财政收入；一定程度上稳定了金融市场；促进了对外贸易；有利于增强外债偿付能力，稳定经济；客观上强化了国民党政府的专制统治。（任答两点即可）【解析】【小问1】根据材料“第一次鸦片战争后，英国急于打开中国市场，其手段有：一是设立通商口岸；二是降低关税。”得出半殖民地化特征；被动变迁；根据材料“经过前期关税和船钞的大幅下降之后，晚清后期，关税制度特别是关税税率、船钞等变化不大。”得出进程前快后慢；根据材料“正是资本主义由自由竞争向帝国主义阶段变迁阶段对关税变迁的需求”得出顺应资本主义国家侵略方式变化；财政功能弱化。【小问2】第一小问原因，从改革时间来看，1930年南京国民政府进口关税征金改革，这一时期南京国民政府形式上统一了中国，为了强化统治，加强经济控制；根据材料“查近日金价暴涨，银价跌落，致本年偿付关税担保外债，已有不敷之虞。”得出银价波动影响关税收入；稳定财政收支的需要；根据材料“既承认中国关税自主权，中国因银价跌落而采用金制度；从前德国亦于马克跌落时，有此办法，已有先例。”得出与国际经济接轨的要求；金价暴涨；中国在关税自主权上取得进展。第二小问影响，根据材料“进口关税征金使南京国民政府在偿债后还有大量的关余，这些关余大部分转为政府的行政费用”得出增加了财政收入；结合所学知识，近代中国关税主权受到西方列强控制，因此此次改革实现了晚清以来关税征金的设想；是中国关税自主权增强的成果；一定程度上稳定了金融市场；促进了对外贸易；有利于增强外债偿付能力，稳定经济；客观上强化了国民党政府的专制统治。19.阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪50年代，我国职业教育机构主要由国家行政部门和国有企业掌握，形成以中等专业学校（中专）、技工学校为主体的办学格局。政务院颁布《关于改革学制的决定》，规定中等专业学校培养“具有必要的文化科学知识和专业技能的劳动者”。《关于教育工作的指示》将“教育与生产劳动结合”定为基本方针，天津等地率先试办半工半读学校，技工学校普遍开设劳动课。《技工学校暂行办法（草案）》等颁布后，我国通过苏联模式实现标准化教学，并细化培养方案。1957年《中等专业学校学生守则》颁布，将“服从国家分配”“爱护公共财物”等道德要求量化为毕业考核指标。材料二继将职业高中审批权下放至县级政府后，1991年，国家教委允许学校根据市场需求调整20％的专业课程。同年，又要求企业技术人员兼任职教师比例不低于40％，提出建立“初等、中等、高等职业教育相互衔接”的体系。1996年《职业教育法》明确提出“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与”的办学体制。一些高等职业技术学院与企业签订合作协议，实践“厂校一体”培养模式。1998年，教育部在3000所职校推广“爱岗敬业”主题教育。1999年，教育部启动“三改一补”政策，将专科院校、成人高校、重点中专改制为高职院校。高职院校从1980年的13所增至1999年的474所。——以上材料均摘编自俞启定和霍震《中国职业教育发展史》孙琳《新中国职业教育的发展与变革》（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代和90年代中国职业教育政策的共同之处。（2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪50年代和90年代中国职业教育办学体制的不同，并分析推动20世纪90年代中国职业教育办学体制发展的因素。【答案】（1）共同之处：服务国家经济建设与社会发展的导向；拥有制度化、法律化保障（发挥政府主导作用）；注重价值观和道德教育；强调职业教育体系的完善；关注制度化、规范化的办学。（2）不同：前者办学主体单一化，后者办学主体多元化与社会化；前者主要是计划指导，后者以市场为导向；前者教育层次以中等教育为主，后者教育层次向高等延伸；前者培养工业化急需人才，