2026年春季学期XX市第五中学“家校共育”工作推进会讲话稿（初一年级）

2026年春季学期XX市第五中学“家校共育”工作推进会讲话稿（初一年级）尊敬的各位家长朋友们：大家上午好！春风送暖，万象更新，在这充满希望与奋进的季节里，我们齐聚XX市第五中学，隆重召开2026年春季学期初一年级“家校共育”工作推进会。首先，我谨代表学校、初一年级全体班主任及任课教师，向在百忙之中抽出时间莅临本次会议的各位家长，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢大家一直以来对学校工作的理解、支持与配合，感谢大家为孩子成长所付出的辛勤汗水与无私奉献。各位家长，初一年级是孩子成长道路上的关键转折点——他们刚刚告别小学的懵懂与稚嫩，踏入初中的殿堂，面临着学习节奏加快、知识难度提升、人际交往拓展、心理状态调整等一系列新挑战、新变化。初中三年，初一是打基础、养习惯、立品行的核心阶段，这个阶段的教育，不仅需要学校的精心培育，更需要家庭的全力配合。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家校携手、同心同向、协同发力，才能为孩子们搭建起健康成长、全面发展的坚实平台，才能助力孩子们顺利度过青春期的迷茫，稳步迈向成熟与优秀。今天召开本次推进会，主要有三个目的：一是和各位家长全面沟通初一年级学生的在校学习、生活情况，通报本学期学校、年级在教育教学和家校共育方面的工作安排；二是倾听各位家长的意见和建议，破解家校共育过程中存在的困惑与难题，进一步凝聚教育合力；三是明确家校双方的责任与义务，规范共育流程，创新共育形式，推动初一年级家校共育工作再上新台阶，为孩子们的成长保驾护航。首先，我向各位家长简要介绍一下本学期初一年级的整体工作情况和核心重点。在教育教学方面，本学期我们始终坚持“立德树人”的根本任务，立足初一年级学生的认知特点和成长需求，重点抓好三项工作：一是夯实学风建设，规范学生的课堂纪律、作业完成、预习复习等学习习惯，引导学生树立正确的学习目标，培养自主学习、合作探究的能力，针对不同层次的学生开展分层辅导，确保每个孩子都能跟上教学节奏，学有所获；二是强化品行教育，结合春季学期的特点，开展文明礼仪、感恩励志、责任担当、心理健康等主题教育活动，培养学生的良好品德和文明素养，引导学生学会尊重他人、理解他人、关爱他人，树立正确的世界观、人生观、价值观；三是关注学生身心健康，合理安排体育锻炼，保证学生每天的运动时间，同时配备专职心理教师，定期开展心理健康讲座和个体辅导，及时疏导学生的心理压力，帮助学生适应初中生活，保持积极乐观的心态。在班级管理方面，我们选拔了一批责任心强、经验丰富、充满爱心的教师担任初一年级班主任，他们始终把学生的成长放在首位，每天早来晚走，密切关注学生的学习状态、生活细节和心理变化，耐心细致地做好学生的思想工作，用心呵护每一个孩子的成长。同时，各班级也建立了完善的班级管理制度，明确了学生的行为准则，注重培养学生的自我管理、自我约束能力，努力营造团结友爱、勤奋好学、积极向上的班级氛围。在过去的一段时间里，初一年级的孩子们整体表现良好，绝大多数学生能够快速适应初中生活，遵守学校和班级纪律，认真完成学习任务，积极参与各项活动，在学习、品德、行为习惯等方面都取得了明显的进步。但同时，我们也发现了一些不容忽视的问题：比如部分学生学习习惯不够规范，上课注意力不集中、作业拖沓敷衍、缺乏主动学习的意识；部分学生心理调节能力较弱，面对学习压力和人际关系矛盾时，容易产生焦虑、浮躁等情绪，不会主动沟通求助；还有部分家长与学校、班主任的沟通不够及时，对孩子的在校情况了解不够全面，对孩子的家庭教育不够重视，教育方式不够科学，这些问题都需要我们家校双方共同关注、共同解决。各位家长朋友们，家校共育不是一句口号，而是一份责任、一份坚守，更是一场双向奔赴的旅程。学校是教育的主阵地，家庭是教育的后花园，只有家校同心、步调一致，才能形成教育合力，才能让孩子们在成长的道路上少走弯路、稳步前行。在此，我想向各位家长提几点真诚的建议，也希望我们能够达成共识、共同践行。第一，树立正确的教育观念，重视家庭教育的重要性。初中阶段是孩子价值观、人生观形成的关键时期，家庭教育对孩子的影响是潜移默化、终身受益的。希望各位家长能够摒弃“重成绩、轻品行”“重物质、轻陪伴”的错误观念，多关注孩子的品德修养、习惯养成和心理健康，而不仅仅是关注孩子的考试分数。不要因为工作繁忙而忽视对孩子的陪伴，每天抽出一点时间，和孩子聊聊天、谈谈心，了解孩子的学习困惑、生活烦恼和心理需求，做孩子最坚实的后盾、最贴心的朋友，用正确的价值观引导孩子，用温暖的陪伴滋养孩子，让孩子在充满爱与包容的家庭环境中健康成长。第二，主动加强沟通交流，搭建家校协同的桥梁。沟通是家校共育的核心，及时有效的沟通能够让我们更快地发现问题、解决问题。希望各位家长能够主动与班主任、任课教师保持联系，定期了解孩子的在校学习、生活情况，主动向老师反馈孩子的在家表现和心理状态，不要等到孩子出现问题、成绩下滑时才想起与老师沟通。我们的班主任和任课教师也会定期通过班级群、电话、家长会等形式，向各位家长反馈孩子的情况，希望各位家长能够及时关注、积极回应，形成“学校主动沟通、家长积极配合”的良好互动氛围。同时，也希望各位家长能够积极参与学校、年级组织的各项家校活动，主动走进学校、了解学校，与老师面对面交流教育心得，共同探讨教育方法，凝聚教育共识。第三，注重习惯养成，助力孩子稳步成长。习惯决定命运，良好的学习习惯和生活习惯是孩子终身受益的财富。初一年级是培养习惯的黄金时期，希望各位家长能够配合学校，共同督促孩子养成良好的习惯：在学习上，督促孩子按时起床、按时到校，认真完成作业，主动预习、复习，远离手机、电脑等电子产品的诱惑，养成自主学习、勤奋好学的习惯；在生活上，督促孩子自己整理房间、整理书包，养成勤俭节约、讲究卫生的习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，增强体质；在品行上，督促孩子尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人，养成文明有礼、责任担当的习惯。习惯的养成不是一蹴而就的，需要家校双方的耐心引导和长期坚持，希望我们能够携手并肩，帮助孩子养成良好的习惯，为孩子的未来奠定坚实的基础。第四，科学实施家庭教育，用正确的方式引导孩子。初中阶段的孩子正处于青春期，自我意识逐渐增强，叛逆心理也比较明显，希望各位家长能够尊重孩子的个性差异，摒弃简单粗暴、打骂指责的教育方式，采用平等、尊重、沟通、引导的方式与孩子相处。当孩子取得进步时，及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心；当孩子犯错时，不要一味地批评指责，而是耐心倾听孩子的想法，帮助孩子分析错误的原因，引导孩子主动改正错误；当孩子面临学习压力和心理困惑时，多给予关心和安慰，帮助孩子调整心态，引导孩子学会自我调节、主动求助。同时，希望各位家长能够以身作则、言传身教，用自己的言行举止为孩子树立良好的榜样，比如主动学习、诚实守信、孝敬父母、乐于助人，让孩子在潜移默化中受到熏陶和影响。第五，关注孩子身心健康，守护孩子快乐成长。身心健康是孩子成长的前提和基础，希望各位家长能够高度关注孩子的身心健康。在身体健康方面，合理安排孩子的饮食，保证营养均衡，督促孩子加强体育锻炼，避免孩子长时间久坐、沉迷电子产品，保护好孩子的视力和身体健康；在心理健康方面，多关注孩子的情绪变化，尊重孩子的心理需求，引导孩子正确面对学习压力、人际关系矛盾等问题，培养孩子乐观开朗、积极向上的心态。如果发现孩子有焦虑、浮躁、自卑、叛逆等异常情绪，要及时与孩子沟通，必要时主动联系学校心理教师或专业心理医生，共同帮助孩子疏导情绪、解决问题，守护孩子的心理健康。各位家长朋友们，教育是一场温暖的修行，家校共育是一段美好的同行。初一年级的孩子们就像一棵棵正在茁壮成长的小树苗，需要学校的精心浇灌，也需要家庭的悉心呵护，更需要我们家校双方携手并肩、同心同向，用爱心、耐心、责任心，共同为孩子们营造一个健康、快乐、向上的成长环境，助力孩子们早日长成参天大树，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。本学期，我们初一年级将进一步创新家校共育形式，丰富家校共育内容，除了定期召开家长会、家访之外，我们还将组织开展家长学校讲座、亲子实践活动、家庭教育经验交流等活动，为各位家长提供更多的教育指导和交流平台，也希望各位家长能够积极参与、大力支持，与我们一起推动家校共育工作走深走实、取得实效。最后，再次感谢各位家长朋友们对学校、对初一年级